生理心理學(xué)重點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-09-01 09:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的功能：在注意狀態(tài)下，我們才能對(duì)自己的行為和活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和監(jiān)督，使之向著一定的方向或?qū)ο笊线M(jìn)行。?注意的分類(lèi)a. 無(wú)意注意：事先沒(méi)有預(yù)訂目的，也不需要付出意志努力的注意。b. 有意注意：事先有預(yù)訂目的，需要付出意志努力的注意。c. 有意后注意：事先有預(yù)訂目的，但又不需要付出意志努力的注意。?雙耳分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)：給被試的雙耳同時(shí)呈現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字，速度是每秒兩個(gè)數(shù)字，然后讓被試再現(xiàn)（ 注：如無(wú)特殊要求，則多以第一種方式呈現(xiàn)）。④無(wú)意注意的基礎(chǔ)是朝向反射a. 朝向反射就是由于新異刺激引起的一種反射活動(dòng)，表現(xiàn)為機(jī)體現(xiàn)行活動(dòng)的突然中止，頭面部甚至整個(gè)機(jī)體轉(zhuǎn)向新異刺激發(fā)出的方向。b. 朝向的意義：使生物體隨時(shí)可以注意到周?chē)h(huán)境有意義的新變化，并在采取主動(dòng)措施前使機(jī)體處于準(zhǔn)備狀態(tài)。⑤神經(jīng)活動(dòng)模式匹配原理（5▲）：這一原理認(rèn)為任何心理現(xiàn)象都是人腦多個(gè)功能系統(tǒng)聯(lián)合協(xié)同作用的結(jié)果，朝向反應(yīng)則是一個(gè)包括許多腦結(jié)構(gòu)在內(nèi)的復(fù)雜系統(tǒng)的功能表現(xiàn)。無(wú)論是首次應(yīng)用新異刺激引起的朝向反射，還是它在消退以后刺激模式變化所再次一起的朝向反射，都由同一神經(jīng)活動(dòng)模式匹配的機(jī)制所實(shí)現(xiàn)的。這種機(jī)制發(fā)生在對(duì)刺激信息反應(yīng)的傳出神經(jīng)元中，在這里將感覺(jué)神經(jīng)元傳入的信息模式和中間神經(jīng)元保存以前的刺激痕跡的模式加以匹配，如果兩個(gè)模式完全匹配，傳出神經(jīng)元不再發(fā)生反應(yīng)；如果兩個(gè)模式不匹配就會(huì)導(dǎo)致傳出神經(jīng)元從不反應(yīng)狀態(tài)轉(zhuǎn)化為反應(yīng)狀態(tài)。⑥丘腦網(wǎng)狀核閘門(mén)控制理論（5▲）：這一理論以神經(jīng)生理學(xué)關(guān)于網(wǎng)狀非特異系統(tǒng)的機(jī)能為基礎(chǔ)，認(rèn)為中腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)彌漫地調(diào)節(jié)著腦的活動(dòng)是無(wú)意注意產(chǎn)生的基礎(chǔ)。而額葉一內(nèi)側(cè)丘腦系統(tǒng)對(duì)無(wú)關(guān)刺激引起的神經(jīng)信息發(fā)生抑制作用，從而選擇性調(diào)節(jié)有意注意。在無(wú)意注意和有意注意兩個(gè)功能系統(tǒng)中，丘腦網(wǎng)狀核起著閘門(mén)作用，調(diào)節(jié)著選擇性注意機(jī)制。⑦注意網(wǎng)絡(luò)學(xué)說(shuō)（5▲）a. 定向網(wǎng)絡(luò)：主要由后頂葉、中腦的土丘和丘腦枕核共同完成。注意的定向是指從各種感覺(jué)中選擇相關(guān)信息的過(guò)程，定向的重要功能使我們快速忽略無(wú)關(guān)信息，搜索到相關(guān)的目標(biāo)。b. 執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)：當(dāng)注意轉(zhuǎn)移到新的目標(biāo)或位置后，執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)發(fā)生作用。其主要功能是實(shí)現(xiàn)選擇注意的執(zhí)行。c. 警覺(jué)網(wǎng)絡(luò)：功能是調(diào)節(jié)注意的保持與持久。只要人處于警覺(jué)狀態(tài)，就可以把注意力集中在精神生活的某些方面，并且能夠表現(xiàn)為不同范圍和不同程度的注意。⑧多動(dòng)癥病理表現(xiàn)：主要表現(xiàn)為注意力難以集中、沖動(dòng)任性、學(xué)習(xí)困難及情緒爆發(fā)等癥狀，甚至出現(xiàn)一些嚴(yán)重的行為問(wèn)題，如打架、逃學(xué)、說(shuō)謊和詐騙等。Ⅷ①非聯(lián)合學(xué)習(xí)：不需要在刺激和反應(yīng)之間形成某種明確聯(lián)系的學(xué)習(xí)方式，包括習(xí)慣化、去習(xí)慣化及敏感化三種。a. 習(xí)慣化：指重復(fù)使用單一的非傷害性刺激時(shí)，反應(yīng)逐漸減弱的過(guò)程。使機(jī)體學(xué)會(huì)忽略無(wú)意義的、重復(fù)出現(xiàn)的刺激，有利于注意的集中。b. 去習(xí)慣化：指單一強(qiáng)刺激使已經(jīng)習(xí)慣化的刺激重新引發(fā)正常反應(yīng)的過(guò)程。c. 敏感化：指單一強(qiáng)刺激使后繼刺激引起的反應(yīng)增強(qiáng)的過(guò)程。使機(jī)體在遇到可能有害的環(huán)境刺激時(shí)，提高自己并作出適應(yīng)性反應(yīng)。②帕佩茲環(huán)路：以海馬為中心構(gòu)成海馬→穹窿→乳頭體→乳頭丘腦束→丘腦前核→扣帶回皮質(zhì)→海馬的纖維聯(lián)系通路。該環(huán)路不僅與情緒行為有關(guān)，也可能參與記憶環(huán)路之一。③海馬的記憶功能：海馬對(duì)陳述性記憶具有關(guān)鍵性作用，但主要是將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶，并不是長(zhǎng)時(shí)記憶的最終儲(chǔ)存位置。同時(shí)它也表明神經(jīng)系統(tǒng)存在相對(duì)可分離的陳述性和非陳述性記憶系統(tǒng)。海馬主要參與陳述性記憶系統(tǒng)。海馬的記憶功能可以歸納為：參與陳述性記憶、空間記憶和情景與背景記憶，參與記憶的鞏固，參與新信息的編碼、連接以及新近信息的提取。④長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)概念（2▲）：以短促的高頻電脈沖刺激麻醉兔海馬齒狀回內(nèi)穿通途徑的傳入纖維后，可引起場(chǎng)電位波幅的長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)，該現(xiàn)象被稱(chēng)為突觸的LTP。⑤長(zhǎng)時(shí)程抑制概念（
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