河南高校教師資格考試真題(編輯修改稿)
2024-09-01 07:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）。（ ）、提高教學水平，教師更需要以高尚的師德來感染學生。（ ）。（ ），而且也是教師對學生進行教育的手段，因此說教師職業(yè)道德具有典型性。（ ），主要是指學校及其他教育機構(gòu)中任教的教師和其他從事教育和管理工作的人員。（ ）。（ ）。（ ）四、簡答題（本題共6小題，每小題6分，共36分）？?。，教師應如何有效地促進學生的學習遷移？。6. 簡述我國學生的義務。五、案例分析題（本題共2小題，每小題8分，共16分），工作期間常常利用上班時間聯(lián)系生意。擔任學生輔導員期間，沒有把精力放在如何搞好學生管理上，而是想方設法利用學生家長為其生意提供便利。試從教師職業(yè)道德的角度對這位教師的做法進行分析。，年輕氣盛，稟性暴躁，一次在對一所學校進行工作檢查時，與該校一位教師李某發(fā)生爭執(zhí)，最后動起手來打了李某。請問：該案例發(fā)生的法律關(guān)系是什么類型的法律關(guān)系?主體又是誰?誰對張某的過錯行為承擔責任?對張某的行為應如何處理?六、論述題（本題共3小題，第2小題每小題13分，第3小題12分，共38分），談談如何貫徹傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合的教學原則。，闡述教師在教學活動中怎樣才能激發(fā)學生的學習動機。，時常形容教師是“人類靈魂的工程師”，教師是“人梯”，教師是“紅燭”。結(jié)合上述觀點，談談你對教師職業(yè)的看法；你認為作為一名合格的人民教師應該具備哪些素質(zhì)。河南省2004年教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試卷（B）（適用范圍：高等學校 教師資格）一、單項選擇題（本題20小題，每小
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