河南高校教師資格考試真題-預覽頁
【正文】 在題后的括號內(nèi)，選對得2分，多選、少選或不選得0分。，它制約著高等教育的（ ） 、目的 “個人特征與社會目的的價值協(xié)調(diào)起來”的教育家是（ ） 、發(fā)展以及調(diào)整的決定性要素是（ ） ，可將課程分為（ ）、核心課程 、專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程、限選課程、選修課程 、實踐課程（ ） （ ） （ ） ，維持已引起的學習活動，使行為朝向一定目標的內(nèi)部心理狀態(tài)是（ ） 9.“羅森塔爾效應，說明了教師的哪種行為對學生的學習成績產(chǎn)生了重大影響。（ ）。（ ），能較快地反映新的科研成果。（ ）。（ ）。（ ），主要是指學校及其他教育機構中任教的教師和其他從事教育和管理工作的人員。，教師應如何有效地促進學生的學習遷移？。擔任學生輔導員期間，沒有把精力放在如何搞好學生管理上，而是想方設法利用學生家長為其生意提供便利。河南省2004年教師職業(yè)素質和技能考試試卷（B）（適用范圍：高等學校 教師資格）一、單項選擇題（本題20小題，每小題1分，共20分）在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確答案前的字母填在題后的括號內(nèi)，選對得1分，選錯或不選得0分。（ ）。（ ）。（ ）、提高學習效果的重要因素之一。（ ）。（ ）《奏定學堂章
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