常興中學(xué)新理念下的教學(xué)管理改革(編輯修改稿)
2025-09-01 06:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 置作業(yè)的量、內(nèi)容和難易程度有所調(diào)節(jié)，以便為課后輔導(dǎo)提供依據(jù)。課堂45分鐘檢測(cè)：主要是檢測(cè)對(duì)一周所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，如果檢測(cè)的效果較差，要放慢教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)矯正，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，我們不但對(duì)最近的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，而且還要做好新舊知識(shí)的銜接、整合、與重組。檢測(cè)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:1）題量要控制好，要使百分之九十以上學(xué)生都能完成。為使題量合適，教師在測(cè)試前應(yīng)做一遍，時(shí)間應(yīng)是學(xué)生的三倍為宜。2）題的難易程度要有分寸，課堂前5——10分鐘檢測(cè)和下課前5——10分鐘檢測(cè)要重點(diǎn)體現(xiàn)基礎(chǔ)性，難度系數(shù)為10：0：0，課堂45分鐘檢測(cè)要使題的結(jié)構(gòu)完整，與期中、期末檢測(cè)的難度相當(dāng)，難度系數(shù)為7:2:1。3）要及時(shí)批改并做好典型錯(cuò)例記錄：課堂前5——10分鐘，下課前5——10分鐘檢測(cè)的批改由各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)來(lái)完成，典型錯(cuò)例可由做題錯(cuò)誤的學(xué)生直接寫(xiě)在黑板上。課堂45分鐘的檢測(cè)最好由教師親自批改，并做好典型錯(cuò)例書(shū)面記載。4）講評(píng)要及時(shí)準(zhǔn)確有針對(duì)性：下一節(jié)課必須講評(píng)，沒(méi)有評(píng)講完絕不能上新課，同時(shí)要根據(jù)典型錯(cuò)例書(shū)面記載有針對(duì)的講解，對(duì)典型錯(cuò)例中易犯錯(cuò)誤重點(diǎn)例子要重點(diǎn)講解。同時(shí)講評(píng)要回歸課本。5）要根據(jù)檢測(cè)結(jié)果加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)：檢測(cè)的最終目的是提高學(xué)生的成績(jī)。要求每位教師要樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，每一節(jié)課、每一天、每一周、每月都要對(duì)不同層次學(xué)生有不同的要求，要每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)循環(huán)反復(fù)學(xué)習(xí)過(guò)程。三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。教研組長(zhǎng)是學(xué)校上下級(jí)聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)校業(yè)務(wù)尖子，要立場(chǎng)堅(jiān)定，愛(ài)憎分明，教研組長(zhǎng)不僅要發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)本組教學(xué)工作的作用。更要協(xié)助學(xué)校對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行日常管理。我校骨干教師培養(yǎng)與推薦，各種教學(xué)比賽、培訓(xùn)人員的選派以及備課組長(zhǎng)的任用，都要以教研組長(zhǎng)的意見(jiàn)為主來(lái)確定。每一位教師都有義務(wù)參加教研、集體學(xué)習(xí)，集體備課，支持和配合教
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