口語(yǔ)交際請(qǐng)你幫個(gè)忙教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-01 04:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和口語(yǔ)交際能力教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：孩子們，我們今天要上一節(jié)課，大屏幕顯示“口語(yǔ)交際”。你怎么理解這四個(gè)字呢？生1:就是說(shuō)話。師：對(duì)，誰(shuí)還有補(bǔ)充嗎？（這時(shí)掃描班內(nèi)所有孩子，發(fā)現(xiàn)沒(méi)專心聽(tīng)講的同學(xué)，立刻抓住話題）“孩子們，剛剛我就在和大家進(jìn)行口語(yǔ)交際，可是有人沒(méi)有聽(tīng)我的談話，你們說(shuō)，我剛剛和他的“口語(yǔ)交際”成功了嗎？”生1:沒(méi)有成功。師：為什么？生2:他沒(méi)有聽(tīng)。生3:他沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)。師：是啊，他沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)我的談話內(nèi)容，所以我們的溝通是無(wú)效的。那么，孩子們，口語(yǔ)交際能夠順利進(jìn)行的基礎(chǔ)是什么？生：認(rèn)真傾聽(tīng)！我在黑板上大大地書寫了一個(gè)“聽(tīng)”字。此時(shí)，那位開小差的同學(xué)一直在聽(tīng)我說(shuō)。師：“聽(tīng)”是口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)，那么如何傾聽(tīng)他人的談話呢？生:聽(tīng)話時(shí)眼睛看著人家。師：你說(shuō)的太好了！聽(tīng)話時(shí)眼睛注視著說(shuō)話人，即表示禮貌，也表示你在認(rèn)真聽(tīng)取他人的談話。你們看，老師在聽(tīng)他們發(fā)言時(shí)，就注視著他們?！驹O(shè)計(jì)意圖】：引起小朋友們的注意，激發(fā)他們的積極性。二、新授 今天，我們要進(jìn)行的口語(yǔ)交際的內(nèi)容是什么呢？電子白板出示：請(qǐng)你幫個(gè)忙師：什么情況下你需要請(qǐng)人幫忙呢？生：我需要?jiǎng)e人幫幫我時(shí)。師：可以再說(shuō)說(shuō)嗎？生一臉茫然不知道如何表達(dá)。生2:就是就是就是我有困難了，需要?jiǎng)e人幫助。師：“困難”這個(gè)詞語(yǔ)用得妙呀！你是個(gè)會(huì)思考的孩子！師：今天，老師遇到困難了，你們看看，我這樣請(qǐng)人幫忙，對(duì)嗎？（一）：場(chǎng)景師：我抱了一大摞書，走過(guò)一名同學(xué)旁邊，“嘩啦”，我的書撒了一地?！翱欤〗o我撿起來(lái)！”師：我剛剛做得好嗎？生1:老師太兇了！生
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