口語交際請你幫個忙教學設計(存儲版)
【正文】 言時，就注視著他們。生3:老師是在命令呀。生1:不好意思，你能幫我嗎？生2:你沒有說清楚，你讓人家?guī)褪裁?？師：看來，請人幫忙時得說清楚你要表達的內容?？墒抢钌揭舱谟盟使P啊，王麗該怎么說呢？實例二：星期天，小明獨自一人去書店買書，走著走著迷了路。③把自己遇到的麻煩或困難講清楚，并明確地告訴對方你希望得到什么樣的幫助。認真傾聽，樂于提問。①使用禮貌用語：請，請問，您，您好，謝謝，不客氣。實例一：美術課上，老師讓同學們畫小樹。白板出示圖片：（二）：交際示范師：“困難”這個詞語用得妙呀！你是個會思考的孩子！師：今天，老師遇到困難了，你們看看，我這樣請人幫忙，對嗎？（一）：場景師：我抱了一大摞書，走過一名同學旁邊，“嘩啦”，我的書撒了一地。師：“聽”是口語交際的基礎，那么如何傾聽他人的談話呢？生:聽話時眼睛看著人家。師：孩子們，我們今天要上一節(jié)課，大屏幕顯示“口語交際”。作業(yè)聯(lián)系生活實際，在家里需要爸爸媽媽幫忙時，應該怎樣和爸爸媽媽說？【教學詳案】課前預習：懂得當自己遇到困難時，可以尋求別人的幫助、?學會請別人幫忙時要運用合適的禮貌用語。實例一：美術課上，老師讓同學們畫小樹。新授二、新授 明德小學品牌建設工程項目明德小學2019年春季學期小學語文、數學、英語教案設計 一 年級 語文 教案設計 請你幫個忙（部編教材一下 口語交際）【教學簡案】第一課時課前預習日常生活
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