化學教學現(xiàn)狀分析及建議(編輯修改稿)
2025-08-31 13:41 本頁面
【文章內容簡介】 表 2． 4 每一次課后你都總結本節(jié)課教學的得失 是 基本是 少數情況是 不是 0 表 2． 5是否經常征求學生對你教學的意見 經常 比較經常 不太經常 沒有 0 表 2． 6 你有沒有想過當一個化學教師屈才，想換個工作 經常想 對當化學教師很滿意 無所謂 ⑶ 對教學結果及結果原因的認知 表 3． 1 你對你的課滿意嗎 滿意 比較滿意 不太滿意 不滿意 0 表 3． 2 你認為自己教學成功的原因是 能力比較強 比較努力、敬業(yè) 學生配合好 學識淵博 表 3． 3 你認為自己教學失敗的原因是 能力差、天生不是當老師的料 努力不夠 學生太差 知識欠缺 0 ⑷ 自修學習情況 表 4． 1你覺得以你現(xiàn)在的學識教初中化學足夠了嗎 是 基本是 基本不是 不是 表 4． 2課余時間是否經?？从嘘P化學方面的書籍 經?？? 比較經常 不太經常 不看 ⑸ 教學心理的思考與討論 ① 對化學學科重要性的認識與教學積極性 既然化學課沒有“語、數、外”重要，那就不需要我們投入太多的時間和精力，因此，工
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