【總結】杜郎口之行有感——一個創(chuàng)造的地方奇跡第一次來到這個陌生的地方,新奇之后對這個地方產生了濃厚的興趣。在杜郎口中學的所有的課堂上,看不到現代化的教學設備,就連我們淘汰了的幻燈機也沒有,但他們有的是每一個教室三面墻壁上顯眼的黑板。這本來是教師揮灑汗水、展示自我的風水寶地,可是在杜郎口卻成了學生施展才華、展示自我的陽光地帶。黑板不夠用了,在自備的小黑板上,在黑板下面的地,在走廊的
2025-08-04 17:07
【總結】第一篇:杜郎口心得 說實話,以前我根本不知道有那么一個學校叫杜郎口中學,今天下午的例會,我們中心小學老師在廖副校長帶領下集體收看了中央電視臺一套綜合頻道:杜郎口中學走進《小崔說事》,觀看后使我受益匪...
2025-10-19 13:44
【總結】第一篇:杜郎口學習 劉漢鄉(xiāng)深入學習探討杜郎口之模式經驗 2012年11月4日星期日下午三點,在劉漢鄉(xiāng)劉固聯(lián)校召開了本月例會。本次會議的重點是:號召本鄉(xiāng)全體教師深入學習和探討杜郎口中學的模式及經驗。...
2025-10-16 00:23
【總結】第一篇:杜郎口學校 四.令人佩服的學生素質。 走進他們的課堂,觀看學生的表現,環(huán)視他們的教室,你不得不贊嘆他們的學生。無論是你看到的學生的作業(yè),還是他們課堂的板書,沒有一個不是規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊、...
2025-10-16 00:45
【總結】第一篇:杜郎口心得 聆聽杜郎口中學教學模式整體觀摩會有感 根據學校工作安排,2012年10月13—14日,我和幾個主任一道參加了由州教育學會主辦的山東杜郎口中學教學模式整體觀摩會。在這一天半的時間...
2025-10-16 01:04
【總結】第一篇:杜郎口模式 杜郎口模式,是一種在應試教育指揮棒下,面對質量并不高的師資力量所采取的一種好的策略。首先,對于應試而言,這種模式有好處,學生主導學習,能夠對知識理解的更深刻;但是,壞處也是有的:...
2025-10-16 00:55
【總結】第一篇:學習杜郎口 參觀杜朗口所感 2012年5月25日,校領導帶領我校部分教師帶山東省杜朗口中學進行參觀學習,我們在報告廳觀摩了杜郎口中學的課堂教學,給我留下了較深刻的印象。 印象一:是民主。...
2025-10-15 21:53
【總結】第一篇:杜郎口體會 運用杜郎口教學教師從中解放學生得到成長 ——讓“懶漢”成為優(yōu)秀教師 高志軍 最近學習了山東杜郎口中學的年級主任孫海軍老師對本校的課堂教學管理與改革的演講視頻,讓我感到從教十...
2025-10-16 02:09
【總結】杜郎口中學的管理1998年我校實行了教學改革,起因有兩個方面:第一,當時學生的厭學情緒非常高,初二的學生不如初一的學生,初三的學生不如初二的學生,甚至于我到教室去聽課,學生在下半節(jié)睡覺的、同桌兩個人在下邊你搗我我搗你的都有。課下我把學生叫到教室外邊問他,我說:“一個校長在這個班里聽課,為什么你還做小動作?”他說:“校長我跟你說實話,老師講得教得我一竅不通,我聽不進去,我也不是不想學,就是老師
2025-08-04 17:30
【總結】第一篇:學習杜郎口教學經驗心得體會 陽壩行課堂教學交流之心得體會 康縣城關中學侯曉東 通過參加在陽壩舉行的甘肅榆中縣小康營中學及康縣中學骨干教師課堂教學交流研討會,心中頗多感慨,也頗受啟發(fā),現將...
2025-11-10 00:26
【總結】 學習山東杜郎口學校經驗心得匯編 篇一:學習山東杜郎口學校經驗心得匯編 學習山東杜郎口學校經驗心得匯編 2020年歲末,市教育局組織了各縣區(qū)教育局分管局長、基教負責人、教研室主任(分管主任)、部分...
2026-01-08 05:28
【總結】杜郎口中學數學教學模式一、搞好數學預習課,培養(yǎng)學生自學能力幾年來,我們堅持:沒有預習的課不準上,預習不好的課不能上。預習與否,預習效果如何,直接決定著展示課能否獲得成功。預習是落實“三三六”教學模式的關鍵。上好數學預習課,關鍵在于編制數學預習提綱。數學預習提綱遵循著以問題為線索的原則。把學生學習的每節(jié)課,應該掌握的知識、技能、規(guī)律、方法
2025-11-15 16:30
【總結】七年級語文導學案編制時間:2010年10月編制:實驗中學唐永春 修訂:李中文11《春》導學案班級姓名組別評價第一課時【學習目標】 ?、俜磸屠首x,感知內容,體會美感。 ?、诶砬逅悸?,培養(yǎng)細致觀察事物,抓住特點描述的能力?! 、勐?lián)系實際,廣泛閱讀,開闊視野?!臼褂谜f明與學法指導
2025-08-05 08:21
【總結】杜郎口優(yōu)秀導學案(案例)課題:杜甫詩兩首學案(學生版)一、展示目標:1、能有感情地朗讀詩文;2、深入分析內容,體會作者感情;3、對于詩歌個性化的理解和表達;二、信息補充:杜甫,字子美,自號少陵野老。唐代偉大的現實主義詩人,詩圣,世界文化名人,與李白并稱“李杜”。杜甫曾任左拾遺、檢校工部員外郎,因此后世稱其杜拾遺、杜工部。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時期,其詩多涉筆社
2025-08-04 17:10
【總結】杜郎口之行——學習感悟鴉嶺一中一、初知杜郎口2006年5月我有幸參加洛陽市教研室在四十二中舉行的觀摩課,對該校的課堂效果感到吃驚,覺得四十二中的課堂模式比較適合農村學校,聽課后就與業(yè)務副校長進行了詳細的交流,了解到他們學習的是“杜郎口”教學模式,引起我對該校的向往,回到學校立即上網查找課改資料,探索課改模式,觀看杜郎口教學光碟,熱情之下開始動員學生,組織教師上公開課,但當時選
2025-08-04 14:28