清-澈-的-湖-水-教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-31 09:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)價(jià)、正音。（4）小組長(zhǎng)讓一名同學(xué)說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事，其他成員作補(bǔ)充發(fā)言，最后組長(zhǎng)總結(jié)。四、精讀領(lǐng)悟，反饋點(diǎn)撥班內(nèi)交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。教師出示生字卡，指名認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)是怎么記住這些字的，再齊讀。出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生讀一讀詞語(yǔ)。問(wèn)：有不懂的詞語(yǔ)嗎？簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)教師做適當(dāng)?shù)闹v解，其他詞語(yǔ)放在課文里再講。指名分段讀課文，教師正音。指名說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事。五、熟讀積累，語(yǔ)言訓(xùn)練指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)課后生字：自主觀察生字的占格位置注意：“覺(jué)”字下面的“見(jiàn)”不要寫(xiě)成“貝”。 “船”的“舟”變成偏旁時(shí)橫要變成提。第八筆是橫折彎，不是橫折彎鉤。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“紙”，教師書(shū)寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)別字，讓學(xué)生找出錯(cuò)誤，加深印象。教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。生字組詞，加深理解。（每個(gè)生字組出兩個(gè)詞語(yǔ)）根據(jù)老師的提示和指導(dǎo)把課文讀熟。六、拓展運(yùn)用，檢測(cè)評(píng)價(jià)讀讀下面的詞語(yǔ)，給括號(hào)里的生字注音，并口頭說(shuō)說(shuō)畫(huà)線詞語(yǔ)的意思：清（澈） 兩（側(cè)） （卷）起?。ㄐ溃ㄙp）?。ㄕ梗┏帷酰敚。ㄓ常┏?變（幻） 表（演） 香（蕉）?。ㄈ樱┑?（企）盼在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的浪花 （ ）的波紋 （ ）的風(fēng)景（ ）的目光 （ ）的湖水 （ ）地跑去聽(tīng)寫(xiě)生字詞。160
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1