【文章內(nèi)容簡介】 行為，逐步形成我校的禮儀常規(guī)。（3）在文化宣傳欄中設(shè)立環(huán)保專欄，定期進(jìn)行環(huán)保宣傳。（4）每班一個(gè)學(xué)期召開一次環(huán)境保護(hù)的主題班會(huì)，出一期環(huán)保黑板報(bào)。（5）積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生參加各級(jí)的環(huán)境教育培訓(xùn)班、環(huán)境教育征文比賽等活動(dòng)。6．開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)生態(tài)校園”活動(dòng)。開展豐富多彩的生態(tài)主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)級(jí)部師生積極參與生態(tài)校園的創(chuàng)建工作。大力推進(jìn)以植樹、種植花草為主的校園綠化和環(huán)境保護(hù)治理活動(dòng)，號(hào)召廣大學(xué)生從現(xiàn)在做起、從身邊做起，在校期間至少種植一棵樹和一株花草，積極參加植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠活動(dòng)，爭做生態(tài)文明使者。7. 暢享生態(tài)生活。一是暢享課堂樂趣，讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生感受愛的真諦；二是生態(tài)行為成為自覺。讓“生態(tài)創(chuàng)建”活動(dòng)落到到級(jí)部每一個(gè)師生的實(shí)際生活中，貫穿于級(jí)部每一項(xiàng)日常工作之中。環(huán)境教育是通過學(xué)生自主的活動(dòng)，將環(huán)境知識(shí)、技能及態(tài)度的獲取與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，并在今后面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境問題時(shí)將所獲得的各方面知識(shí)技能外化于具體的行為之中。通過教育，使學(xué)生正確理解人與自然的協(xié)調(diào)關(guān)系，懂得可持續(xù)發(fā)展的重要性，促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展。具體措施：，不亂丟瓜皮、紙屑，做好班級(jí)衛(wèi)生工作。，經(jīng)常為植物澆水。開展?fàn)幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃田樓小學(xué) 五年級(jí)級(jí)部一、指導(dǎo)思想：為了配合學(xué)校創(chuàng)建富有教育內(nèi)涵的人文環(huán)境，體現(xiàn)田樓小學(xué)的特色，建設(shè)一所具有和雅文化風(fēng)格和環(huán)境教育氛圍的現(xiàn)代化校園，全面貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)建設(shè)的需要；充分利用教育資源，發(fā)揮學(xué)校全員育人的作用，開闊學(xué)生視野，從小培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)人類生存、社會(huì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系；開展環(huán)保生態(tài)文明教育，明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。二、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校實(shí)施步驟：（一）成立創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)?；顒?dòng)五年級(jí)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)級(jí)部創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。組 長：謝一奇副組長：張晶晶組 員：盧歡 王艷艷 孟云 王娥 王中亞（二）確定創(chuàng)建市生態(tài)文明教育特色五年級(jí)級(jí)部的實(shí)施方案：遵照《江蘇市生態(tài)文明教育特色評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，總結(jié)已取得的成績，進(jìn)一步找差距，以持續(xù)發(fā)展的要求做好以下工作：目標(biāo)和要求：（1）“生態(tài)文明學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于級(jí)部的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。（2）通過各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。（3）學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。（4）五年級(jí)級(jí)部師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。（5）以創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓生態(tài)的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。（6）綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！被顒?dòng)貫穿于級(jí)部教育、教學(xué)、輔導(dǎo)等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“生態(tài)管理”、“生態(tài)教學(xué)”、“生態(tài)環(huán)境”、“綠化育人”、“生態(tài)活動(dòng)”的學(xué)校特色。三、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園作為新建學(xué)校，學(xué)校在建設(shè)中把綠化作為學(xué)校硬件的重要內(nèi)容。學(xué)校綠化整體布局合理，一年四季都有花有綠。在前期綠化的基礎(chǔ)上，學(xué)校校注重教學(xué)樓和班級(jí)教室的綠化，購進(jìn)很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內(nèi)。校園綠化教師、學(xué)生和后勤人員共同維護(hù)，盆栽由教師和學(xué)生共同維護(hù)。目前全?？删G化面積100%綠化，現(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，級(jí)部設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)綠化、愛護(hù)花木意識(shí)。注重校園美化，要求五年級(jí)每位師生象打扮我們自己一樣來美化我們的校園環(huán)境。級(jí)部通過墻面布置、放置文化石、綠化標(biāo)示牌、班級(jí)布置、宣傳櫥窗等來營造典雅、溫馨的校園文化。通過設(shè)立校園小警察，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創(chuàng)造潔凈、文明的校園。級(jí)部在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識(shí)。成立環(huán)保興趣小組，鼓勵(lì)師生結(jié)合自己實(shí)踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，在參與環(huán)保、生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建的過程中培養(yǎng)師生的科學(xué)精神和合作意識(shí)。四、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育通過宣傳和培訓(xùn)使教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識(shí)到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。在科學(xué)、品德與生活、勞動(dòng)、語文、數(shù)學(xué)、班隊(duì)等課中，應(yīng)著重通過課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動(dòng)：①宣傳性的教育：在學(xué)校五年級(jí)級(jí)部的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？?，通過紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)活動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)。開展“保護(hù)我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍，進(jìn)行交流，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)結(jié)合起來，提高教育成效。 ②競賽性的活動(dòng)：美術(shù)組舉辦“保護(hù)環(huán)境，美化校園”書畫、壁報(bào)比賽，少先隊(duì)大隊(duì)部開展環(huán)保小手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文活動(dòng)等，③養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進(jìn)行小制作，并舉辦展覽。④調(diào)查研究性的活動(dòng)：廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，撰寫小論文，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。⑤實(shí)踐性活動(dòng)：組織“植綠護(hù)綠”小隊(duì)活動(dòng)，利用雙休日、節(jié)假日，隊(duì)員們走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐自己“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的承諾。⑥參觀性活動(dòng)：組織學(xué)生參觀我縣的綠化先進(jìn)單位，使學(xué)生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺地關(guān)注、保護(hù)環(huán)境。四、具體安排二月份：。，部署創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校工作任務(wù)。，動(dòng)員全體學(xué)生和家長參與學(xué)校創(chuàng)綠工作。三月份：。、建立紅領(lǐng)巾示范林。四月份：?！碍h(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保天地黑板報(bào)專欄”活動(dòng)?！氨Ｗo(hù)大自然、從我們做起”系列活動(dòng)。 五月份：。，整理資料。六月份：，具體檢查落實(shí)工作?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，珍愛生命”活動(dòng)。 七月份――八月份。九月份：“潔凈社會(huì)、護(hù)綠”活動(dòng)。“熱愛大自然、保護(hù)大自然”為主題活動(dòng)。 十月份：。“生態(tài)校園 生態(tài)生活”征文活動(dòng)。十一月份：。2.“生態(tài)班級(jí)”評(píng)選。十二月份：整理資料、工作總結(jié)。創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學(xué)校實(shí)施方案和具體措施田樓小學(xué) 五年級(jí)級(jí)部環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策。環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)，愛護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，環(huán)境教育是學(xué)校教育不可分割的部分。爭創(chuàng)“生態(tài)文明學(xué)?！?，開展環(huán)境教育，倡導(dǎo)生態(tài)文明，讓環(huán)保走進(jìn)生活，是我們的責(zé)任，也是一種新的時(shí)尚，是社會(huì)文明和社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。為了此項(xiàng)工作在五年級(jí)得到持續(xù)發(fā)展，使我校的環(huán)境教育工作得以深入開展，特制定此實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想開展“創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校 構(gòu)建和諧環(huán)保校園”活動(dòng)，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以市縣有關(guān)文件精神為依據(jù)，以大力弘揚(yáng)低碳環(huán)保，提高五年級(jí)學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)廣大學(xué)生參與祖國綠化建設(shè)，形成廣大師生植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的良好社會(huì)風(fēng)尚，打造人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)校園為目標(biāo)，使我校成為營造文明、和諧、生態(tài)的校園。二、活動(dòng)主題創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)文明學(xué)校 構(gòu)建和諧環(huán)保校園三 、組織機(jī)構(gòu)級(jí)部成立創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，促進(jìn)生態(tài)環(huán)保學(xué)校工程的實(shí)施。組 長：謝一奇副組長：張晶晶成 員：盧 歡 王艷艷 孟 云 王 娥 王中亞四、 工作目標(biāo)（一）通過開展創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保級(jí)部工作，進(jìn)一步規(guī)范級(jí)部各項(xiàng)管理工作，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“生態(tài)”知識(shí)、啟迪“生態(tài)”思維，培養(yǎng)“生態(tài)”品質(zhì)，灌輸“生態(tài)”觀念，養(yǎng)成“生態(tài)”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)校園。（二）通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”：1.“三個(gè)知道”：（1）讓學(xué)生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環(huán)境的一部分；（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為；（3）讓學(xué)生知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。2.“兩種感受”：（1）讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個(gè)，從而增強(qiáng)愛護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任感；（2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物的自覺行動(dòng)。（三）以級(jí)部文化建設(shè)為突破口，加大投入，實(shí)現(xiàn)級(jí)部內(nèi)部的綠化與美化，實(shí)現(xiàn)凈化心靈的目的。五、 工作措施（一）強(qiáng)化級(jí)部的環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。1．完善級(jí)部環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘級(jí)部中的可綠化資源，補(bǔ)花草樹木，美化校園。2．要在級(jí)部內(nèi)的各種植物標(biāo)安裝解說牌，使級(jí)部成為開放式的植物園。