科學(xué)教育特色學(xué)校申報(bào)(編輯修改稿)
2024-11-15 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要，在日常的科技教育實(shí)踐中還須不斷完善，做到實(shí)處，有理論有實(shí)踐才能使知與行有效結(jié)合，只有充分發(fā)揮教育資源科技的滲透作用，才能提高學(xué)?？萍冀逃膶?shí)效。二、科技教育思路根據(jù)鄧小平同志“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示。在對(duì)科技教育日益成為學(xué)校教育重要組成部分的認(rèn)識(shí)之下，面對(duì)科技教育全方位、多角度、重素質(zhì)的時(shí)代特點(diǎn)，我校以多渠道、多種形式的科技教育，以學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展為本，以二期課改理念為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和體驗(yàn)科技魅力，運(yùn)用科技知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高他們的科學(xué)素質(zhì)，重視學(xué)生科普活動(dòng)，將普及科技教育和創(chuàng)建閔行區(qū)科技教育特色學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來，整合學(xué)?？萍冀逃Y源，面向全體師生，提升我?？萍冀逃虒W(xué)水平。為此我們從以下幾個(gè)方面確立了我們的行動(dòng)思路。以素質(zhì)教育為目標(biāo)，努力將我校的科技教育達(dá)到區(qū)同類學(xué)校中、上等水平，提高廣大師生的科教興國意識(shí)，在生活中、學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐科教工作，營造良好的科教氛圍，爭創(chuàng)閔行區(qū)科技教育特色學(xué)校。建立學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。由校長全面負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處分管、教師參與、各學(xué)科組及團(tuán)支部少先隊(duì)實(shí)施落實(shí)的“科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，全員到位，職責(zé)明確，分工合作。學(xué)校形成了“師生并行，縱橫貫穿” 的運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)。重視普及工作，提高普及質(zhì)量，將科技教育落實(shí)到每位師生。在普及的基礎(chǔ)上探求我?？萍冀逃牧咙c(diǎn)，創(chuàng)出切合我校的科技教育的特色。探索不同學(xué)科中的科技教育途徑。圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施，轉(zhuǎn)變科技教育觀念，深化科技教育改革，通過課堂教學(xué)實(shí)踐，多方面滲透科技教育，提高科技教學(xué)質(zhì)量。以科技小先鋒的培養(yǎng)來帶動(dòng)課堂內(nèi)的普及性教學(xué)。參照閔行區(qū)科技教育規(guī)劃精神和兄弟學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬科普活動(dòng)渠道，積極開展具有我校特色的科普興趣小組活動(dòng)，積極參加區(qū)、市乃至全國各級(jí)各項(xiàng)競賽和展示活動(dòng)，力爭使我校的參展項(xiàng)目在區(qū)、市展示活動(dòng)中占有一席之地。加強(qiáng)我?？萍冀處熽?duì)伍建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)，搭建多種舞臺(tái)，為他們自我成長創(chuàng)造條件。通過區(qū)、市級(jí)的專題進(jìn)修和學(xué)校自培兩種途徑，提高師資專業(yè)水平，注重學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代媒體技術(shù)的整合，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，并能在興趣課、必修課中運(yùn)用起來，努力培養(yǎng)一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的科技教育師資隊(duì)伍。拓展科普實(shí)踐，從身邊的小事做起，有科技興旺國之興旺意識(shí)，有科普宣傳行為，提倡創(chuàng)新思維。學(xué)校還結(jié)合德育教育，倡導(dǎo)良好的具有可持續(xù)發(fā)展的理念和行為習(xí)慣。三、科技教育和實(shí)踐（一）加強(qiáng)管理，健全管理制度（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分意識(shí)到科技教育特色學(xué)校的重要性，始終將科技教育作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)重要方面。從2001年至今，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷加強(qiáng)科技教育建設(shè)，充分挖掘各種教育資源，開展多種形式的科技教育活動(dòng)，在幫助學(xué)生增強(qiáng)科技強(qiáng)國意識(shí)方面取得了可喜成績。（2）學(xué)校通過加強(qiáng)管理，健全管理體制。學(xué)校根據(jù)科技教育特色學(xué)校建設(shè)要求創(chuàng)建科技教育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)人員分工明確，職責(zé)清楚，互相協(xié)調(diào)，分工合作。[創(chuàng)建閔行區(qū)科技教育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)圖]（3）學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定《閔行五中創(chuàng)科技教育特色學(xué)校及特色項(xiàng)目的發(fā)展規(guī)劃》，從指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、組織管理、過程與評(píng)價(jià)等方面為學(xué)校創(chuàng)建科技教育特色學(xué)校制定的方向。（4）根據(jù)區(qū)少科站的領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我?？萍冀痰谒钠航K省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校江蘇省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校申報(bào)材料目錄（一）組織管理，有校長分管；有業(yè)務(wù)部門牽頭，有具體人員負(fù)責(zé)。，并在新課程的全面實(shí)施過程中突出科學(xué)教育的特色，有創(chuàng)建科學(xué)教育特色學(xué)校的規(guī)劃及措施。，定期開展工作，有一定成效。，并納入學(xué)年（學(xué)期）工作目標(biāo)考核、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)范圍。（二）理論研究，加強(qiáng)科學(xué)類課程的建設(shè)，有一定數(shù)量的科學(xué)類校本課程。，每年有一定數(shù)量的科學(xué)教育論文在正式刊物發(fā)表上。（三）硬件建設(shè)，保證必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。，每學(xué)年能夠安排科學(xué)教師、科學(xué)活動(dòng)輔導(dǎo)員參加各級(jí)各類科技活動(dòng)項(xiàng)目培訓(xùn)。，參加省市組織的各類科技競賽活動(dòng)的總參與率達(dá)80%以上。，建立學(xué)生科技社團(tuán)組織。（四）科學(xué)教育活動(dòng)第五篇：特色學(xué)校申報(bào)書特色學(xué)校創(chuàng)建 項(xiàng)目 申報(bào)書以德化人潤童心，厚德篤學(xué)樹人品———以德立校教育項(xiàng)目書一、項(xiàng)目概述（一）、項(xiàng)目名稱：以德化人潤童心，厚德篤學(xué)樹人品（二）、項(xiàng)目單位：重慶市主城區(qū)小學(xué)二、項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)（一）項(xiàng)目實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)建特色學(xué)校工作是一項(xiàng)由外在行為到內(nèi)在思想的綜合教育工程，因此管理工作十分重要，德育向管理要質(zhì)量，向管理要效益也是德育工作必須遵循的原則。建立以主管校長任組長，政、工、少先隊(duì)密切配合的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成了校長、書記──德育處——少先隊(duì)──班主任、科任教師四個(gè)工作層面；和分管書記──德育主任──總輔導(dǎo)員——班主任；總輔導(dǎo)員──少先隊(duì)──輔導(dǎo)員；德育主任─班主任──科任教師的三條工作主線，及學(xué)校教育、
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1