打造特色學(xué)校實現(xiàn)幸福教育(編輯修改稿)
2025-06-08 18:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2．寫規(guī)范字 學(xué)校不僅要教學(xué)生唱好說普通話的曲，還教學(xué)生練好寫規(guī)范字的拳。學(xué)校每天安排 1節(jié) 20分鐘寫字課。 （三）學(xué)習(xí)器樂 精彩演奏 盡顯一技之長 ——人人會演奏 1．樂器演奏全面普及。以豎笛和口琴為基礎(chǔ)，全面普及“人人會一種樂器”活動，分低中高年段有計劃、有層次地開展器樂教學(xué)，學(xué)生音樂素養(yǎng)提高不言而喻。將開設(shè)高年級電子琴課程。 2．特長培養(yǎng)因人而異。構(gòu)建活動課程，開設(shè)了電子琴、爵士鼓、楊琴、葫蘆絲、吉它等以樂器為主的第二課程，學(xué)生可以自由選擇，自主發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺，實施藝術(shù)特長生培養(yǎng)計劃，學(xué)生可以根據(jù)興趣愛好及音樂天賦，選擇一種民族樂器或西洋樂器，為做個“多才多藝、全面發(fā)展的學(xué)生”奠定基礎(chǔ)。 （四）開展書香校園讀書活動 ，讓學(xué)生有書可讀。專門配備 3名左右的學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。 “好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。 。 ，進一步完善午間“讀書空間”，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣。 ，班主任和語文老師負責(zé)督促檢查，確保每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于 4本。人人建立“閱讀記載卡”，提倡一、二年級學(xué)生作簡單的讀書記錄，三 —六年級學(xué)生作讀書筆記。舉行優(yōu)秀讀書筆記、讀書小報展評活動，評選“閱讀之星”和“書香班級”。 “親子共讀”，家校共建良好讀書風(fēng)氣。 讀書是天下第一好事 學(xué)校就像一張白紙，你是一校之長，就要在這白紙上繪畫籃圖，這就是校長的人生價值。 一、潛心修身 提升自我（校長的幸福） 1．知識引領(lǐng) “讀書是天下第一好事，做有文化的校長。” 一、潛心修身 提升自我（校長的幸福） 2．躬行踐履“五個一” ①走一走 ②看一看 ③談一談 ④聽一聽 ⑤坐一坐 3．學(xué)校社會良性互動 二、關(guān)愛教師 體味幸福（教師的幸福） 學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的發(fā)展，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能得到發(fā)展，學(xué)校才得以發(fā)展。并且，教師只有得到發(fā)展，才能感受教育的幸福，才能做到幸福育人、育幸福人。 （一）狠抓校本研修，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 教師發(fā)展的根本途徑是校本研修。 1．專業(yè)管理，夯實基礎(chǔ) （ 1）學(xué)習(xí)培訓(xùn)強素質(zhì) “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水”。采用個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)等多種形式的學(xué)習(xí)方式。 ◆ 免費訂購教育雜志，并定期向教師推薦優(yōu)秀教育教學(xué)專著。 ◆ 每月舉辦一次 “閱讀茶座” ◆ 鼓勵教師參加各級培訓(xùn) （一）狠抓校本研修，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 1．專業(yè)管理，夯實基礎(chǔ) （ 2）教學(xué)研討原生態(tài) 每月一次教研組長帶頭全員參與的常態(tài)課教學(xué)研討活動。同時，借助邀請市教師進修學(xué)校專家進行專業(yè)引領(lǐng)。 總的來說，我們的教研活動，不管是何種形式，其宗旨都是為了給予每位老師一個展示的舞
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