【文章內(nèi)容簡介】 青少年科技教育基地”、“湖南省青少年科技教育基地”、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“湖南省優(yōu)秀科普基地”、“邵陽市防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！薄ⅰ吧坳柺星嗌倌昕萍冀逃痉痘亍??等榮譽(yù)稱號。學(xué)校自2001年來，每年都被評為“邵陽市科技教育先進(jìn)單位”。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技教育工作，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，了解科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神和《中國教育改革和發(fā)展綱要》等，讓全體老師從思想上認(rèn)識科學(xué)技術(shù)在當(dāng)代社會中的巨大功能，從戰(zhàn)略高度上認(rèn)識到科技教育的作用，真正地體會到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“科教興國”、“科研興?！?、“科研促教”和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要意義。學(xué)校立足實際，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求真、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終堅持走“質(zhì)量立校，科技興教“的教育發(fā)展之路，把科技教育當(dāng)作學(xué)校的特色教育工程來抓。不斷加強(qiáng)科技教育理論內(nèi) 涵的探討，完善學(xué)?？萍冀逃膬?nèi)容構(gòu)成。緊緊抓好教育、教學(xué)、科研三個環(huán)節(jié)，以教育為根本，教學(xué)為基礎(chǔ)，科研為關(guān)鍵，為國家培養(yǎng)出具有科技創(chuàng)新意識的一代新人。二、組織落實 后勤保障我校開展青少年科技教育活動由來已久，成立有青少年科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄧彬妮校長任組長，大隊部、教導(dǎo)室通力協(xié)作；學(xué)校還專門成立青少年科技教育興趣小組，由副校長雷紅全擔(dān)任組長，主抓學(xué)?？萍冀逃ぷ鳎铒w任副組長，主要負(fù)責(zé)各興趣小組活動的實施，下設(shè)由教師為輔導(dǎo)員的科技興趣小組，各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)本興趣小組的活動開展。學(xué)校建成固定的科技活動室8個，定期開展活動課，在空間和時間上予以了保證。學(xué)校堅持開展科技活動，形式豐富多樣，在經(jīng)費上給予大力支持，保證各項活動順利進(jìn)行，購買科技活動器材，如飛機(jī)模型、機(jī)器人等器材；專門送科技輔導(dǎo)員參加對口培訓(xùn)及參加科技教育經(jīng)驗交流會；制作科技作品展柜和宣傳欄等。平均每年投入資金近兩萬元。三、培訓(xùn)教師，提高能力我校重視教師的知識提升，幫助教師了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)和發(fā)展趨勢，掌握更多的現(xiàn)代化信息，擴(kuò)大教師的知識面，提高教師的科技實踐能力。為解決科技教育師資問題，學(xué)校采取“走出去，請進(jìn)來”、“結(jié)對子”等方法，從時間和資金上給予保證，有計劃地讓更多的教師外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)。請邵陽市航空模型協(xié)會教練到校進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)； 先后選送林彰華老師參加了三次機(jī)器人模型制作編程培訓(xùn)；每年的科技教育年會都會選派兩名科技輔導(dǎo)員參加。另外，還發(fā)揮校內(nèi)少數(shù)教師的技術(shù)資源，用“結(jié)對子”的方式以幫帶教，以點帶面，豐富教師的科技知識技能和指導(dǎo)能力，培養(yǎng)了一支技術(shù)過硬的科技輔導(dǎo)教師隊伍?，F(xiàn)在我校每個科技興趣小組均有固定的輔導(dǎo)老師，人數(shù)已達(dá)到18人。這些科技輔導(dǎo)老師多次獲得科技競賽項目優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。四、文化建設(shè)，凸現(xiàn)特色學(xué)校重視校園文化在科技教育中的功能，把環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校工作計劃中，認(rèn)真規(guī)劃，合理布局，以全方位推進(jìn)學(xué)校的科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。讓每一堵墻、每一個角都能發(fā)揮科技教育的作用，形成科技特色的校園文化氛圍。在校園文化建設(shè)中注重向?qū)W生滲透生活教育和科學(xué)教育的思想。學(xué)校充分開發(fā)利用校園科技教育本土資源，向青少年傳播和普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)精神，以促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。學(xué)校門口掛有橫幅、豎撐牌；在校園櫥窗以及廊壁上，布置了以“科學(xué)探索，天文知識”等為主題的科普畫廊；開辟并布置了科技室，并在其中的墻壁上布置以往科技活動的成果和相關(guān)圖片。學(xué)校要求各班充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，在各班黑板報辟出科普專欄，以彰顯學(xué)?？平烫厣?，凸顯班級科教文化。學(xué)校力求多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。五、開展活動 豐富多彩我校堅持以科技教育作為辦學(xué)特色，大力推行素質(zhì)教育，成立了 天文、地震、機(jī)器人、無線電通訊、航空模型、發(fā)明與創(chuàng)造、科幻繪畫七個科技活動小組，全校所有的年輕老師都擔(dān)任了科技輔導(dǎo)員，并分配到上述的七個科技活動小組中，每周二下午由各科技輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展科技活動。航空模型活動開展難度很大，投入成本很高，而且損壞率也極大，所以很多學(xué)校都不敢涉足，但今年我校新增設(shè)了航空模型小組，購買了2臺無線電遙控3D特技飛機(jī)，相關(guān)的輔導(dǎo)老師和學(xué)生現(xiàn)在都能夠熟練的操作并飛出3D特技動作。，如成立地震興趣小組、進(jìn)行地震預(yù)兆現(xiàn)象的學(xué)習(xí)、地震手抄報評比、地震繪畫展覽、地震科普知識的宣傳、緊急疏散演練等。在集中時間開展科技節(jié)、宣傳周、開放日等活動之外，學(xué)校貫穿學(xué)年的始終經(jīng)常性地開展各項科技活動，把科技教育納入常規(guī)的教學(xué)體系，使文化課的教學(xué)與科技教學(xué)緊密結(jié)合、相得益彰。學(xué)校還把科技活動排入課表，在各年級都開設(shè)了科技興趣小組：航模、機(jī)器人、四驅(qū)車等興趣小組也成為了學(xué)校興趣小組活動中的熱門，學(xué)生們參與的熱情十分高漲。學(xué)校還聘請了多位專業(yè)人員成為課程的輔導(dǎo)教師，進(jìn)行細(xì)致耐心的指導(dǎo)，學(xué)期末還舉行專項比賽，展示學(xué)生們學(xué)習(xí)的成果。學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)從中得到了很大地提升。學(xué)校先后組織和開展了大型科技活動。如“七巧板拼圖競賽”科技活動；“科技模型制作”展示活動；“魔方復(fù)原”競賽活動；科普知識搶答賽活動；科技創(chuàng)新大賽活動；防震減災(zāi)專題征文活動??。學(xué)生參與率達(dá)到了100%。六、辛勤耕耘 碩果累累每年一屆的青少年科技創(chuàng)新大賽，更是點燃了學(xué)生們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，迸發(fā)出創(chuàng)新智慧的火花。2004年以來，學(xué)校評選出優(yōu)秀科技活動及作品參加省、市級青少年科技科技創(chuàng)新大賽，取得了優(yōu)異的成績：2004年5月5日組織學(xué)生觀看“月全食”，此科技活動獲市一等獎、2004年6月8日組織學(xué)生科技活動——觀測“金星凌日”，榮獲省二等獎、2006年組織學(xué)生開展“地震的宏觀觀測與防御”科技活動獲省二等獎、2007年選送的科技活動——觀測“水星凌日”獲市一等獎??。2010年4月在我市召開的“全省地震系統(tǒng)工作會議”其領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)到我校現(xiàn)場觀摩，地震小組的現(xiàn)場展示、全校師生緊急疏散演練、防震減災(zāi)科普展覽室的布置得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。2011年3月組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，在參賽作品的總數(shù)及獲獎總數(shù)上再次獲北塔區(qū)之首，同時也有2項作品代表邵陽市參加全省青少年科技創(chuàng)新大賽。多年來，學(xué)校在青少年科技教育工作中充分認(rèn)識到，對學(xué)生進(jìn)行科技教育能有效地促進(jìn)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。未來的工作任重而道遠(yuǎn)，仍需要我們不斷地追求與努力，潛心實踐，再攀高峰。北塔區(qū)樹苴中心學(xué)校 2011年3月第四篇：特色學(xué)校匯報材料更多精彩范文點擊主頁搜索特色學(xué)校匯報材料特色學(xué)校匯報材料呂銳尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同行, 非常感謝給我們學(xué)校這個機(jī)會，一起來關(guān)注學(xué)校在課程建設(shè)過程中遇到的實際問題，集思廣益，研究問題，思考出路，讓我們共享教育的成果與智慧，不斷提升教育品質(zhì)。今天我匯報的題目是《依托“海洋文化” 特色 成就學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》。如果有不妥的地方敬請得到大家的幫助和指導(dǎo)。xx第九小學(xué)自2005年建校以來，在“讓每一位學(xué)生和每一位教師都獲得發(fā)展，讓每一位家長都感到滿意”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，沿著 “德育為先，質(zhì)量至上，突出特色、科研興?！钡霓k學(xué)思路，朝著“‘市內(nèi)一流，省內(nèi)知名，國際接軌’的‘規(guī)范+特色’”的品牌學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，成為xx教育一顆璀璨的明珠，得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。2011年起以特色樣本校為依托，在創(chuàng)建海洋特色學(xué)校方面做了積極探索。更多精彩范文點擊主頁搜索突出海洋文化主題，營造具有海洋氣息的校園文化環(huán)境。無論是我們寓意深刻的?；铡俺孙L(fēng)破浪”還是聳立在校園中心位置的以“學(xué)海揚帆”為主題的雕塑，還是校園文化墻樓廊文化建設(shè)上，學(xué)校結(jié)合不同年段的孩子年齡特點，建成了“觀海苑”、“聽濤廊”、“踏浪坊”、“拾貝閣”等海洋科普長廊；在班級文化建設(shè)上，學(xué)校發(fā)掘海洋文化元素，讓學(xué)生自己設(shè)計班級個性標(biāo)志，并用海島名為班級命名，選海燕、海星、海豚等海洋生物形象作為班級吉祥物。行走于這所鄰海而建的校園，吸引眼球的不僅有美麗的環(huán)境，還有彌漫其中的濃烈海洋氣息。開展了系列海洋主題綜合實踐活動。以每周二下午第三節(jié)課海洋文化特色課堂為載體，組織海洋知識競賽、“擁抱大海”中英文演講比賽、浪花文學(xué)社海洋主題征文比賽、海洋貝殼制作等豐富多彩的活動；并帶領(lǐng)學(xué)生到海邊開展“飄揚的藍(lán)絲帶”的護(hù)海活動、進(jìn)行實地考察了解xx每天海貨的吞吐量，了解xx海洋污染現(xiàn)狀等。通過網(wǎng)絡(luò)、圖冊、新聞網(wǎng)絡(luò)、書籍等分工合作收集相關(guān)資料豐富自己的海洋知識，孩子們寫出保護(hù)大海的倡議書、觀察日記、拍攝活動的照片制作簡報、手抄報、宣傳卡，將知識與趣味、課堂與課外巧妙地融合在一起，培養(yǎng)了師生“感知海洋文化，欣賞海洋文化，創(chuàng)造海洋文化，享受海洋文化”的能力。編寫了海洋文化特色校本教材，開設(shè)“顯性特色”課程。根據(jù)2更多