科技文化節(jié)活動(dòng)策劃書(編輯修改稿)
2024-11-16 00:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更多的大眾群體，賦予美術(shù)更多的人文色彩，讓同學(xué)們能切身感受藝術(shù)的生活化。激勵(lì)大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心他人。我們秉著依托高校資源，與就讀與咸寧市的汶川災(zāi)區(qū)的小朋友創(chuàng)建“大手拉小手”。邀請(qǐng)他們來(lái)參加我們的手繪T恤活動(dòng)。三、活動(dòng)介紹：1)活動(dòng)主題“我的個(gè)性 我做主”手繪T恤2)活動(dòng)時(shí)間：待定3)活動(dòng)地點(diǎn)：新區(qū)籃球場(chǎng)4)活動(dòng)主要執(zhí)行對(duì)象:在校大學(xué)生 就讀與本地的四川災(zāi)區(qū)小朋5)社會(huì)影響為了樹立學(xué)校品牌，體現(xiàn)我校的教育觀—育人為本，德育為先。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)人才。以關(guān)愛(ài)，開(kāi)放，活潑為主題營(yíng)造銳意創(chuàng)新，健康向上的校園文化氛圍，弘揚(yáng)學(xué)校精神文化，教育模式，人才特點(diǎn)。以及在教學(xué)管理上的科學(xué)先進(jìn)制度。從而提高我校的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)。6)可行性分析不管是從社會(huì)發(fā)展角度，從學(xué)校今后的發(fā)展角度，還是從學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐角度都的有必要的。和諧校園的建設(shè)，離不開(kāi)校團(tuán)委老師的大力支持。目前我們正處在人們物質(zhì)生活水平日益提高的社會(huì),往往買的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們的要求，手繪T恤的出現(xiàn)能讓我們的個(gè)性很好的得到展示，從而體現(xiàn)我校的建設(shè)文明建設(shè)。7)預(yù)期效果學(xué)校師生熱情參與，校團(tuán)委老師的肯定。以及廣大手繪愛(ài)好者的積極響應(yīng)。在豐富校園生活，繁榮校園文化，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍方面發(fā)揮著積極的作用。增強(qiáng)了大學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，實(shí)際動(dòng)手能力，綜合素質(zhì)。豐富了同學(xué)們的課余文化生活。8)媒體支持邀請(qǐng)鄂南晚報(bào)，楚天都市報(bào)四活動(dòng)的開(kāi)展人員安排：各系的同學(xué)，四川災(zāi)區(qū)小朋友，院領(lǐng)導(dǎo)。場(chǎng)地安排：桌椅，會(huì)場(chǎng)布置（桌椅安排，室外場(chǎng)景安排），五活動(dòng)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題1)校園宣傳張貼展覽版,海報(bào)。(科技文化周開(kāi)始時(shí))懸掛條幅廣播站宣傳周開(kāi)始2)會(huì)場(chǎng)秩序，信息聯(lián)絡(luò)（由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)）3)人員到場(chǎng)（由院方負(fù)責(zé)邀請(qǐng)）4)物品道具（由學(xué)校負(fù)責(zé)）5)合影，后續(xù)聯(lián)絡(luò)，活動(dòng)后清理人員（手繪社）六物資經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)需要T恤 丙烯顏料 紡織顏料 馬克筆畫板 畫筆等T恤30件1530=450丙烯顏料2510=250紡織顏料1710=170馬克筆245=120畫筆，夾子60元其他（礦泉水，禮物等）200元差旅費(fèi)100元（去武漢）宣傳經(jīng)費(fèi)制作海報(bào)、展板30元共計(jì)1380元七活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：天氣因素，人員到場(chǎng)情況可能存在很多問(wèn)題，制度有待以進(jìn)一步完善，活動(dòng)策劃還需具體安排，落實(shí)到個(gè)人。八活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 書畫協(xié)會(huì)手繪社九附錄：在英國(guó)，對(duì)于手繪的訓(xùn)練比較嚴(yán)格，EDINBURGH COLLEGE OF ART就是這樣，在12年級(jí)的時(shí)候，就是嚴(yán)格的手繪訓(xùn)練，開(kāi)始會(huì)用各種手法和各種紙張來(lái)讓學(xué)生自由發(fā)揮（包括可以讓學(xué)生在光面卡紙上畫水彩和水粉），來(lái)讓學(xué)生找到各種狀態(tài)下都可以表現(xiàn)出其本身的最好效果，同時(shí)，透視的訓(xùn)練是天天的“早餐”，兩年
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