【正文】 最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。我們認為創(chuàng)建生態(tài)文明學校既是提升學校品位，加速學校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。二、成果和體會 （一）提高思想品德，養(yǎng)成良好習慣。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。堅持以生態(tài)觀念教育學生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著為了達到環(huán)境育人的目的，總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設(shè)計、科學合理地規(guī)劃了我校生態(tài)校園本學期，我們在生態(tài)教室評選的基礎(chǔ)上，又開展了生態(tài)班級創(chuàng)建活動。（一）開展生態(tài)班級創(chuàng)建活動。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育，學校每學期都舉辦一次環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽和優(yōu)秀環(huán)保教案比賽，這些活動的開展，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質(zhì)教育的開展。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、大隊部負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務(wù)處負責校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負責總協(xié)調(diào)，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。為了強化師生對環(huán)保工作的認識，推進深化創(chuàng)建生態(tài)文明學校的進程，學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內(nèi)容，宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等，環(huán)境教育重在師生參與。已見成效。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。收集整理好師生開展生態(tài)環(huán)保教育的活動圖片、影象資料。4．充分發(fā)揮學校校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識。3．有條件的情況下選派教師參加市環(huán)保教育培訓活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識。3．把凈化、綠化、美化、文化級部工作作為一項重要工作來抓，把級部的綠化帶，公共活動區(qū)落實班級責任制。二、活動主題創(chuàng)建省級生態(tài)文明學校 構(gòu)建和諧環(huán)保校園三 、組織機構(gòu)級部成立創(chuàng)建生態(tài)文明學校領(lǐng)導小組，促進生態(tài)環(huán)保學校工程的實施。十一月份：。 七月份――八月份。四月份：。④調(diào)查研究性的活動：廣泛發(fā)動學生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。成立環(huán)保興趣小組，鼓勵師生結(jié)合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，在參與環(huán)保、生態(tài)文明學校創(chuàng)建的過程中培養(yǎng)師生的科學精神和合作意識。學校綠化整體布局合理，一年四季都有花有綠。二、創(chuàng)建生態(tài)文明學校實施步驟：（一）成立創(chuàng)建生態(tài)文明學?；顒游迥昙壖壊款I(lǐng)導小組，加強對級部創(chuàng)建活動的領(lǐng)導和管理。具體措施：，不亂丟瓜皮、紙屑，做好班級衛(wèi)生工作。一是暢享課堂樂趣，讓課堂充滿生命活力，讓學生感受愛的真諦；二是生態(tài)行為成為自覺。徹底消除打架、罵人、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規(guī)。三是在社會實踐中進行生態(tài)文明教育。同時讓學生明白環(huán)境資源不是無限的，也不是取之不盡、用之不竭的，自覺保護和珍惜環(huán)境資源；把四年級語文下冊的第五單元環(huán)保內(nèi)容作為年級部的教育內(nèi)容之一，開展演講活動，四年級組建演講組，在各班級演講。2．關(guān)注級部師生身心健康。 2．開展興趣小組活動 圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。 2．開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育 為培養(yǎng)學生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的生態(tài)文明意識，認真組織綜合實踐活動。 環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。我們級部全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“生態(tài)文明學?！睘檩d體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒拥恼魑谋荣悺⒖萍贾谱?、文藝活動等，為創(chuàng)建生態(tài)文明學校作貢獻。研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學生分別選題）和自主選題三個階段，結(jié)合課程資源進行二度創(chuàng)新。5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境（ 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風范。（ 3）控制、處理污染源重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。三、創(chuàng)建生態(tài)文明學校的實施方案1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)成立創(chuàng)建“生態(tài)文明學?！鳖I(lǐng)導小組。我校一直秉承求真務(wù)實、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)；以提升教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才為辦學宗旨，辦學條件不斷改善，教學思想不斷更新，教學質(zhì)量不斷提升，經(jīng)過幾代田小人的努力，學校初步形成了獨具特色的校園文化.學校以“和雅”教育為核心發(fā)展理念，以“襟懷和雅、力行勤創(chuàng)”為校訓，以“和誠謙雅、求真向善”為校風，以“和愛儒雅，實踐創(chuàng)生”為教風，以“和樂文雅，勤學善思”為學風。. . . .灌南縣田樓小學創(chuàng)建市生態(tài)文明教育特色學校規(guī)劃及實施方案田樓中心小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中心小學，學校始建于1948年，現(xiàn)有 個班級，在校生 人。探索“自由、自主、自覺”的“三自”課堂學習范式，打造三個特色——慧雅的學科思維特色、文雅的藝術(shù)素養(yǎng)特色、和雅的生命教育特色，開展三項活動——德育主題、特長展示、生活技能，長期開辦珠心算、武術(shù)操、書法等藝術(shù)特色社團活動，引領(lǐng)全體師生在“和雅”的環(huán)境中共同經(jīng)歷與成長，努力成為內(nèi)涵博雅、氣質(zhì)賢雅、學識慧雅的現(xiàn)代公民。領(lǐng)導小組名單如下：組 長：楊樹權(quán)副組長：朱崇勇 張永剛 徐洪太成 員：郭 翔 龔 輝 馬 銘 劉仕銀 潘天化 陳君利 孫步雨 王志琴 及各班主任具體分工：辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結(jié)政教處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范教務(wù)處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材總務(wù)處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè)，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。（ 4）其他保障學校將在每學期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領(lǐng)導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。（ 2）以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設(shè)和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設(shè)。四、創(chuàng)建生態(tài)文明學校效果預測通過“生態(tài)文明學?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個方面達到良好的效果：1. 環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。我們相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學?！?，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的生態(tài)文明學校。二、奮斗目標1．培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護環(huán)境的意識。 語文學科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。 （四）培養(yǎng)環(huán)境教育行為習慣 加強學生行為習慣的教育與培養(yǎng)。 2．成立環(huán)保小記者團。 。 “廢除一次性塑料餐盒”活動。堅持“周消毒制”，在校園內(nèi)消毒殺菌，做好預防工作，注重心理健康建設(shè)，開齊并上好心理健康課程。（3）環(huán)保從我做起。組織學生參加社會公益活動，參加養(yǎng)綠護綠活動，讓學生參與植樹、保護野生動物等活動，對學生進行環(huán)保實踐教育。（3）在文化宣傳欄中設(shè)立環(huán)保專欄，定期進行環(huán)保宣傳。讓“生態(tài)創(chuàng)建”活動落到到級部每一個師生的實際生活中，貫穿于級部每一項日常工作之中。組 長：謝一奇副組長：張晶晶組 員：盧歡 王艷艷 孟云 王娥 王中亞（二）確定創(chuàng)建市生態(tài)文明教育特色五年級級部的實施方案：遵照《江蘇市生態(tài)文明教育特色評估標準》，總結(jié)已取得的成績，進一步找差距，以持續(xù)發(fā)展的要求做好以下工作：目標和要求：（1）“生態(tài)文明學?！睆娬{(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于級部的管理、教育、教學和建設(shè)的整體性活動中，引導教師、學生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。在前期綠化的基礎(chǔ)上，學校校注重教學樓和班級教室的綠化，購進很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內(nèi)。四、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育通過宣傳和培訓使教師積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節(jié)假日，隊員們走上街頭、走進社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境，從我做起”的承諾。“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。2.“生態(tài)班級”評選。組 長：謝一奇副組長：張晶晶成 員：盧 歡 王艷艷 孟 云 王 娥 王中亞四、 工作目標（一）通過開展創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保級部工作，進一步規(guī)范級部各項管理工作，增強師生的環(huán)保意識，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“生態(tài)”知識、啟迪“生態(tài)”思維，培養(yǎng)“生態(tài)”品質(zhì)，灌輸“生態(tài)”觀念，養(yǎng)成“生態(tài)”習慣