學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-08-30 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)，改革演示性、驗證性實驗，提高綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗項目的比例。 要正確處理單門課程建設(shè)與系列課程改革的關(guān)系，做到課程特色明顯，每一門課程的教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，應(yīng)服從課程體系整體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，要有完善的、符合本課程教學(xué)目標的教學(xué)大綱、教案和課程教學(xué)計劃，建立相對穩(wěn)定與動態(tài)更新相結(jié)合的新型課程教學(xué)體系與教學(xué)大綱；加強課程試題庫建設(shè)，推進考教分離，完善課程考核環(huán)節(jié)；改進考核方式、方法，增加課程考核的科學(xué)性、實用性，注重學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。 教學(xué)方法和教學(xué)手段 以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，重視學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，強調(diào)師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。根據(jù)不同的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象，因材施教，改革“滿堂灌”、“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、案例分析等生動活潑的教學(xué)方法，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件，努力培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力以及分析問題、解決問題和創(chuàng)造思維的能力。 各課程教學(xué)組應(yīng)以有利于提高教學(xué)效果為原則，不斷加強教學(xué)手段現(xiàn)代化的建設(shè)，積極推動信息技術(shù)在教學(xué)活動中的普遍運用。鼓勵教師科學(xué)合理使用多種媒體進行教學(xué)，以取得最佳教學(xué)效果。優(yōu)秀課程、精品課程要使用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)與管理，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻等要上網(wǎng)并免費開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動其他課程的建設(shè)。
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