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正文內(nèi)容

懷化學(xué)院體育系社會體育專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(十一五規(guī)劃)(編輯修改稿)

2025-06-25 23:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 社會體育經(jīng)營型主要面向各層次的體育服務(wù)公司、體育中介公司、體育旅游部門、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營部門(包括體育場館、游泳池、健身娛樂場館、康復(fù)保健中心和俱樂部等),從事社會體育經(jīng)營管理工作。社會體育技術(shù)型主要面向各層次的體育服務(wù)公司、體育俱樂部、體育健身娛樂場所、經(jīng)營性和準(zhǔn)經(jīng)營性的體育場、館、游泳池等,從事技術(shù)指導(dǎo)工作。(四)主干學(xué)科、主要課程、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主干學(xué)科: 體育學(xué)、社會學(xué)、公共管理。主要課程: 社會體育概論、社會體育管理學(xué)、健身概論、體育產(chǎn)業(yè)概論、中華體育養(yǎng)生術(shù)、大眾健身娛樂體育項(xiàng)目的理論與方法、體質(zhì)評價與運(yùn)動處方、網(wǎng)球、健美操、游泳、俱樂部健身技能指導(dǎo)等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):社會調(diào)查、社會實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等。(五)能力和素質(zhì)評價體系各門課程都要明確應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些能力和人文素質(zhì)。要制定對學(xué)生各項(xiàng)能力素質(zhì)的考核辦法,該辦法既要簡明、科學(xué),又要便于操作。根據(jù)各項(xiàng)能力素質(zhì)和人文素質(zhì)的重要和難易程度,確定不同素質(zhì)的分值,分值總和為100(或所占百分比數(shù));學(xué)科教程在兩個學(xué)期以上,還應(yīng)明確每個學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)和考核哪些能力,每個學(xué)期能力分值總和為100(或所占百分比數(shù))。有的能力素質(zhì)和人文素質(zhì)每個學(xué)期都要培養(yǎng)和考核,有的只在某個學(xué)期培養(yǎng)并考核。關(guān)于“知識、能力和素質(zhì)的考核,需要制定具體的評分標(biāo)準(zhǔn)。四 專業(yè)建設(shè)的具體任務(wù)和措施(一)進(jìn)一步明確專業(yè)方向與特色  在專業(yè)建設(shè)的過程中,要不斷深入研究與分析存在的實(shí)際問題,不斷總結(jié)專業(yè)建設(shè)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足,分析社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)需要的新變化,找準(zhǔn)定位,把握發(fā)展方向,努力拓寬專業(yè)的口徑,形成專業(yè)特色。(二)改革人才培養(yǎng)模式,科學(xué)設(shè)計本專業(yè)人才培養(yǎng)方案  認(rèn)真探索高等教育進(jìn)入大眾化階段的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),深入研究經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對社會體育專業(yè)人才需求的趨勢,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為基本要求,明確應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo),改革傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建與社會發(fā)展及本院特色相適應(yīng)的人才培育方案。(三)加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)加強(qiáng)教學(xué)基本文件建設(shè) 根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢與專業(yè)定位不斷調(diào)整教學(xué)基本文件內(nèi)容,及時修改和完善課程計劃、課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,要在教學(xué)內(nèi)容上充分體現(xiàn)專業(yè)特色與人才培養(yǎng)特色,尋找專業(yè)突破口,將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科專業(yè)發(fā)展趨勢緊密結(jié)合,充分反映學(xué)科前沿及專業(yè)發(fā)展動態(tài)。加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科、課程體系建設(shè)與改革課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容,要根據(jù)學(xué)院學(xué)科專業(yè)的布局,建立科學(xué)的專業(yè)課程體
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