廣州城市職業(yè)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-08-30 04:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 務(wù)、老年人保健、幼兒教育、社區(qū)管理與服務(wù)等專業(yè)。力爭(zhēng)在“十一五”期間建成35個(gè)省級(jí)以上示范專業(yè)，810個(gè)市級(jí)示范專業(yè)。（五）課程建設(shè)目標(biāo)努力建設(shè)符合現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展和職業(yè)教育規(guī)律，與技能性人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)，與職業(yè)群、崗位群和社區(qū)需求對(duì)應(yīng)的模塊化課程體系。力爭(zhēng)在“十一五”期間建成35門(mén)省級(jí)精品課程，815門(mén)市級(jí)精品課程，4060門(mén)院級(jí)精品課程。教材建設(shè)方面，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)系列教材為重點(diǎn)，力爭(zhēng)在“十一五”期間編寫(xiě)5060部教材（其中有510部教材列入國(guó)家或省級(jí)規(guī)劃教材），30%以上的教材公開(kāi)出版發(fā)行。（六）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)“十一五”期間，學(xué)院將立足高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高效益的建設(shè)原則，按教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的優(yōu)秀等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，力爭(zhēng)到2010年建成滿足教學(xué)和科研需要、布局合理、功能完備的各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。重點(diǎn)建設(shè)軟件與動(dòng)漫人才培養(yǎng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、鋼琴設(shè)計(jì)與制造、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)等4個(gè)以滿足企業(yè)需要的高技能人才培養(yǎng)中心。重點(diǎn)建設(shè)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、城市園藝、商務(wù)、建筑與物業(yè)管理、電子技術(shù)等5個(gè)以滿足實(shí)踐教學(xué)需要為主的實(shí)訓(xùn)中心。以靈活多樣的方式與企業(yè)、學(xué)校和社區(qū)合作建設(shè)實(shí)習(xí)基地。力爭(zhēng)在2010年建成12個(gè)國(guó)家級(jí)的“示范性實(shí)踐教學(xué)基地”。（七）校園信息化建設(shè)目標(biāo)到2010年，建成各個(gè)校區(qū)互聯(lián)、教學(xué)、科研、管理、服務(wù)信息通暢的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；建成具有職業(yè)教育和社區(qū)教育特色的信息資源系統(tǒng)，打造教學(xué)管理系統(tǒng)、辦公應(yīng)用系統(tǒng)完備的數(shù)字化校園,達(dá)到高等學(xué)校教育信息化參考標(biāo)準(zhǔn)I級(jí)指標(biāo)水平；建成規(guī)范化、高效能、服務(wù)型的圖文信息中心和數(shù)字化圖書(shū)館。其中，圖書(shū)館藏文獻(xiàn)紙質(zhì)圖書(shū)達(dá)到80萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)達(dá)到50萬(wàn)冊(cè)，特色數(shù)據(jù)庫(kù)45個(gè),本地?cái)?shù)量資源達(dá)到40TB容量，中外文報(bào)刊達(dá)到2500余種。（八）文化建設(shè)目標(biāo)在“十一五”期間，學(xué)院將以國(guó)學(xué)研究和國(guó)學(xué)教育為切入點(diǎn)，著重從文化設(shè)施和資源建設(shè)、嶺南文化傳承與創(chuàng)新、校園文化整塑三個(gè)方面實(shí)施文化塑校戰(zhàn)略。具體措施和目標(biāo)包括組建國(guó)學(xué)研究所、開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)必修課，打造“城市國(guó)學(xué)講壇”，提升校園文化品位和師生的人文素養(yǎng)；建設(shè)圖書(shū)館國(guó)學(xué)分館和嶺南文化分館，配合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，加強(qiáng)嶺南文化資源的開(kāi)發(fā)和利用，彰顯廣州作為歷史文化名城的風(fēng)采；建設(shè)廣州市中小學(xué)（幼兒）教師人文培訓(xùn)基地，將國(guó)學(xué)教育推進(jìn)社區(qū)，發(fā)揮學(xué)院的文化輻射功能。（九）產(chǎn)學(xué)合作和國(guó)際交流目標(biāo)形成良好的技術(shù)研發(fā)氛圍和完整的科研創(chuàng)新體系，逐年提高承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目和獲得相關(guān)科研成果獎(jiǎng)的能力。積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，完善與德、美、澳等國(guó)的文化教育機(jī)構(gòu)的合作機(jī)制，增加合作項(xiàng)目；加快與港澳臺(tái)地區(qū)及東南亞國(guó)家合作辦學(xué)的步伐，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，大力拓展畢業(yè)生海外就業(yè)市場(chǎng)和留學(xué)深造渠道，不斷擴(kuò)大學(xué)院在國(guó)際上的影響。四、保障措施（一）加強(qiáng)依法治校，深化體制改革堅(jiān)持依法辦校、依法治教。建立健全教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行院務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)院管理、決策的科學(xué)化、民主化水平，保障教師和學(xué)生的合法
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