科文學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃課程復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2024-08-29 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一種具有明確的目的性、自覺性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。當(dāng)人的興趣對象指向職業(yè)活動(dòng)時(shí)，就形成了職業(yè)興趣。職業(yè)興趣是個(gè)體積極探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動(dòng)所表現(xiàn)出來的特殊個(gè)性傾向。，并直接影響活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征。職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)活動(dòng)和職業(yè)活動(dòng)中發(fā)展起來的，直接影響活動(dòng)效率，使職業(yè)活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。它是人們從事某種職業(yè)必須具備的并在該職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)的多種能力的綜合。、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化而變化，可能從事多項(xiàng)職業(yè)，我們通常稱之為易變性職業(yè)生涯。如：技術(shù)人員管理工作者。，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來源并滿足精神需求的工作。，包括工作單位、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等要素的組合及其變化過程，這些因素通常是由別人給予的，也容易被別人否認(rèn)和收回。20.“五WHAT”法。（1）What are you? （你是什么樣的人？）這是自我分析過程。分析的內(nèi)容包括個(gè)人的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、教育背景、專長、經(jīng)歷和思維能力等等。（2）What you want? （你想要什么？）這是目標(biāo)展望過程。包括職業(yè)目標(biāo)、收入目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、成就感等。特別要注意的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有不斷確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，才不會(huì)被激烈的競爭所淘汰，才能不斷超越自我，登上更高的職業(yè)高峰。（3）What can you do? （你能做什么？）這是了解自己的專業(yè)技能，最好能學(xué)以致用，發(fā)揮自己的專長，在學(xué)習(xí)過程中積累自己的專業(yè)相關(guān)知識(shí)技能。同時(shí)個(gè)人工作經(jīng)歷也是一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)積累。（4）What can support you? （環(huán)境支持或允許你做什么？）主要回答：什么是你的職業(yè)支撐點(diǎn)？你具有哪些職業(yè)競爭能力？你擁有哪些資源和社會(huì)關(guān)系？等等。（5）What you can be in the end？（最后的選
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