【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錄取機(jī)制，合理分配優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額。進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和在流入地升學(xué)考試的政策措施。（三）激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。加快現(xiàn)代大學(xué)制度和各類學(xué)校管理制度建設(shè)。全面落實(shí)“一校一章程”。加強(qiáng)對(duì)新設(shè)立學(xué)校和升格、更名、合并、分立的高等學(xué)校的章程核準(zhǔn)工作，建立和完善各級(jí)各類學(xué)校依章辦學(xué)的管理制度和監(jiān)督辦法，推動(dòng)學(xué)校依法依章治校。完善公辦高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步明確職責(zé)分工、議事規(guī)則。深化學(xué)校管理人員職員制改革，建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度，鼓勵(lì)高校推進(jìn)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)取消行政級(jí)別試點(diǎn)，克服行政化傾向。拓展師生參與學(xué)校民主治理的渠道和途徑，學(xué)校重大決策和涉及師生利益的重大政策應(yīng)當(dāng)經(jīng)教職工代表大會(huì)民主討論，發(fā)揮學(xué)生代表大會(huì)的橋梁紐帶作用。加強(qiáng)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，完善高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校理事會(huì)制度。切實(shí)實(shí)行學(xué)術(shù)民主，保障高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)、職業(yè)學(xué)校專家委員會(huì)履行職責(zé)。落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。建立健全各部門統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的會(huì)商機(jī)制。統(tǒng)籌推進(jìn)高校綜合改革，改革學(xué)位授權(quán)審核機(jī)制，落實(shí)高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置自主權(quán)；改革高校編制及崗位管理制度，積極探索實(shí)行高校人員總量管理，落實(shí)高校崗位管理自主權(quán)；自主制定招聘條件和標(biāo)準(zhǔn)，自主公開招聘人才，根據(jù)崗位設(shè)置方案和管理辦法自主做好人員聘后管理，落實(shí)高校用人自主權(quán)；下放教師職稱評(píng)審權(quán)，改進(jìn)教師職稱評(píng)審方法，落實(shí)高校教師職稱評(píng)審自主權(quán)；健全符合現(xiàn)代大學(xué)特點(diǎn)的薪酬分配制度，擴(kuò)大高校薪酬分配自主權(quán)；精簡(jiǎn)對(duì)高校經(jīng)費(fèi)使用的考核評(píng)估，擴(kuò)大項(xiàng)目資金統(tǒng)籌使用權(quán)，落實(shí)高校經(jīng)費(fèi)使用管理自主權(quán)；簡(jiǎn)化高校建設(shè)項(xiàng)目審批程序，擴(kuò)大基本建設(shè)項(xiàng)目自主權(quán)；改進(jìn)高校政府采購(gòu)管理，優(yōu)化進(jìn)口儀器采購(gòu)服務(wù)，落實(shí)高校科研儀器設(shè)備采購(gòu)自主權(quán)；根據(jù)學(xué)術(shù)交流、教育教案和參與國(guó)際合作的需要，改進(jìn)相關(guān)管理制度，為高校教師因公出國(guó)、參會(huì)提供便利。推動(dòng)高等學(xué)校進(jìn)一步向院系放權(quán)。擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校在招生、專業(yè)設(shè)置和調(diào)整、教師評(píng)聘、資源配置、收入分配、校企合作等方面的辦學(xué)自主權(quán)。進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大中小學(xué)在教案工作、資源配置、人事管理等方面的自主權(quán)。（四）統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。以中國(guó)特色、世界一流為核心，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，堅(jiān)持建設(shè)與改革并重，以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為杠桿，統(tǒng)籌高校整體建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，鼓勵(lì)和支持不同類型的高水平大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展，支持擁有多個(gè)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際前沿高水平學(xué)科的大學(xué)，全面建設(shè)進(jìn)入世界一流大學(xué)行列或前列；支持擁有若干國(guó)內(nèi)前列、在國(guó)際同類院校中居于優(yōu)勢(shì)地位的高水平學(xué)科的大學(xué)，通過學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校進(jìn)入世界同類大學(xué)前列；支持擁有某一高水平學(xué)科的大學(xué)，通過建設(shè)進(jìn)入該學(xué)科的世界一流行列或前列。支持省級(jí)政府根據(jù)國(guó)家建設(shè)布局，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和基礎(chǔ)條件，自主推動(dòng)區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，積極探索不同類型、不同層次高等學(xué)校的一流建設(shè)之路。創(chuàng)新建設(shè)機(jī)制，鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，增強(qiáng)建設(shè)實(shí)效。創(chuàng)新支持方式，綜合考慮建設(shè)高校基礎(chǔ)、學(xué)科類別及發(fā)展水平等，通過不同途徑給予相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持，動(dòng)員各方力量積極參與一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)高等學(xué)校財(cái)務(wù)自主權(quán)和統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)的能力。堅(jiān)持公開透明，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，制定科學(xué)合理的績(jī)效評(píng)價(jià)辦法，開展中期評(píng)價(jià)和第三方評(píng)估，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。建立退出機(jī)制，打破身份固化，形成激勵(lì)約束機(jī)制，激發(fā)高校的建設(shè)活力。改革完善高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃（“計(jì)劃”）組織實(shí)施方式，推動(dòng)高校面向國(guó)家重大需求多學(xué)科交叉融合、校所企協(xié)同創(chuàng)新。專欄　世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)加強(qiáng)總體規(guī)劃，引導(dǎo)分類發(fā)展，科學(xué)合理布局，堅(jiān)持扶優(yōu)扶新、扶需扶特，支持處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位、在國(guó)際上具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重大作用、具備進(jìn)入世界一流行列或前列基礎(chǔ)和實(shí)力的大學(xué)，支持建設(shè)個(gè)左右學(xué)科，重點(diǎn)支持一批接近或達(dá)到世界先進(jìn)水平的學(xué)科，加強(qiáng)建設(shè)關(guān)系國(guó)家安全和重大利益的學(xué)科，重點(diǎn)布局一批國(guó)家急需、支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和區(qū)域發(fā)展的學(xué)科，積極發(fā)展一批新興學(xué)科、交叉學(xué)科，覆蓋哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)等重點(diǎn)領(lǐng)域，努力形成支撐國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的建設(shè)體系，大力提升國(guó)家自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。每五年一個(gè)建設(shè)周期，建設(shè)高校及學(xué)科實(shí)行開放競(jìng)爭(zhēng)、動(dòng)態(tài)調(diào)整?！　√嵘叩葘W(xué)校創(chuàng)新能力。圍繞國(guó)家發(fā)展重大需求，按照“國(guó)家急需、世界一流、制度先進(jìn)、貢獻(xiàn)突出”的總體要求，創(chuàng)新體制機(jī)制，深化高校與高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)和國(guó)外科研機(jī)構(gòu)的合作，匯聚創(chuàng)新資源和要素，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的新模式，全面提升高等學(xué)校的人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力，搶占世界科技創(chuàng)新制高點(diǎn)。（五）強(qiáng)化高校創(chuàng)新體系建設(shè)。全面提升高校科技創(chuàng)新能力。推動(dòng)高等學(xué)校全面參與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，在優(yōu)化布局、分類整合的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌研究建設(shè)國(guó)家級(jí)科研基地，組織和支持高校積極參加國(guó)家科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）和國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新基地建設(shè)，承接國(guó)家重大科研項(xiàng)目。優(yōu)化高校基礎(chǔ)研究環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)科、人才優(yōu)勢(shì)，凝練主攻方向，聚焦重大科學(xué)問題和戰(zhàn)略技術(shù)問題開展基礎(chǔ)技術(shù)、前沿技術(shù)、非對(duì)稱技術(shù)、“殺手锏”技術(shù)、顛覆性技術(shù)研究，以基礎(chǔ)性的突破帶動(dòng)全局性的創(chuàng)新。支持高校根據(jù)國(guó)家對(duì)外科技合作總體部署，提出并牽頭組織、深度參與國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程。支持高校圖書館建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心，為促進(jìn)高校創(chuàng)新提供服務(wù)。深化高?？蒲畜w制改革。完善中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)制度，形成經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)效支持機(jī)制，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)設(shè)立地方高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)，支持研究型大學(xué)開展自由探索的基礎(chǔ)研究。落實(shí)高校科研項(xiàng)目預(yù)算調(diào)整、間接費(fèi)用統(tǒng)籌使用、勞務(wù)費(fèi)分配管理、結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金按規(guī)定使用等自主權(quán)。探索實(shí)行充分體現(xiàn)人才創(chuàng)新價(jià)值和特點(diǎn)的經(jīng)費(fèi)使用管理辦法，進(jìn)一步發(fā)揮科研項(xiàng)目資金的引導(dǎo)激勵(lì)作用，明確勞務(wù)費(fèi)開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，提高間接費(fèi)用比重，加大績(jī)效激勵(lì)力度。推動(dòng)高校切實(shí)履行法人責(zé)任，健全科研經(jīng)費(fèi)內(nèi)部管理辦法。多種形式加強(qiáng)高校科研隊(duì)伍建設(shè)，建立健全教師在崗兼職、離崗創(chuàng)業(yè)等制度。設(shè)置特定的創(chuàng)新科研崗位，聘用海外學(xué)者、國(guó)內(nèi)同行和研究生，組織科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。改革科研評(píng)價(jià)制度，建立以創(chuàng)新質(zhì)量、貢獻(xiàn)、績(jī)效為導(dǎo)向的分類評(píng)價(jià)體系。完善同行專家遴選機(jī)制和專家?guī)?，加?qiáng)評(píng)價(jià)專家的自律和責(zé)任追究。深化全方位協(xié)同創(chuàng)新。支持高校探索建立基于互聯(lián)網(wǎng)的科研組織模式，開展跨學(xué)校、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨國(guó)界的協(xié)同創(chuàng)新。健全產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，支持高校與行業(yè)企業(yè)、科研院所聯(lián)合建設(shè)創(chuàng)新中心和創(chuàng)新平臺(tái)，組建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，面向社會(huì)和企業(yè)開放科研基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新資源，開展產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)以及核心基礎(chǔ)零部件（元器件）、基礎(chǔ)軟件、先進(jìn)基礎(chǔ)工藝、關(guān)鍵基礎(chǔ)材料和產(chǎn)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的開發(fā)攻關(guān)，以增強(qiáng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。支持高校加強(qiáng)國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，建設(shè)世界一流實(shí)驗(yàn)室，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)國(guó)際創(chuàng)新合作，積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)實(shí)施高校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃。完善高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，實(shí)施以育人育才為中心的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)整體發(fā)展戰(zhàn)略，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿研究和教案全過程，構(gòu)筑學(xué)生、學(xué)術(shù)、學(xué)科一體的綜合發(fā)展體系，建立科學(xué)權(quán)威、公開透明的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)價(jià)體系，努力形成中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系。積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，通過開展合作研究等方式積極參與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程，深入實(shí)施高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃。堅(jiān)持以人民為中心的研究導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的研究闡釋，深入開展重大現(xiàn)實(shí)問題、重大理論問題、重大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究。積極參與實(shí)施國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才工程，加大相關(guān)人才計(jì)劃對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才的支持力度。完善高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新平臺(tái)體系，加強(qiáng)高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)，重點(diǎn)建好一批高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、專題數(shù)據(jù)庫(kù)和文科實(shí)驗(yàn)室。推進(jìn)中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)。加強(qiáng)國(guó)別和區(qū)域重點(diǎn)研究基地建設(shè)。支持高校建立海外中國(guó)學(xué)術(shù)研究中心，參與和設(shè)立國(guó)際性學(xué)術(shù)組織，建設(shè)一批優(yōu)秀外文學(xué)術(shù)網(wǎng)站和學(xué)術(shù)期刊。專欄　中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃　　統(tǒng)籌規(guī)劃高校各類科研機(jī)構(gòu)、人才團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目設(shè)置，建立形式多樣、結(jié)構(gòu)合理的高校智庫(kù)。深化高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地綜合改革，重點(diǎn)建設(shè)一批國(guó)家急需、特色鮮明、制度創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展的專業(yè)化高端智庫(kù)。建立咨政研究核心人才庫(kù)，培養(yǎng)一批復(fù)合型智庫(kù)人才和咨政研究團(tuán)隊(duì)。拓展成果應(yīng)用渠道，支持高校舉辦高層智庫(kù)論壇，打造智庫(kù)成果發(fā)布品牌。促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化。探索完善科研成果、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬及利益分配機(jī)制，賦予高?？萍汲晒褂?、處置和收益管理自主權(quán)，調(diào)動(dòng)高校、科研機(jī)構(gòu)和行業(yè)企業(yè)共同參與應(yīng)用研究和成果轉(zhuǎn)化的積極性。健全技術(shù)轉(zhuǎn)移應(yīng)用機(jī)制，鼓勵(lì)有條件的高校建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)、科技成果轉(zhuǎn)化的專門隊(duì)伍，形成科技成果轉(zhuǎn)化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、應(yīng)用的有效機(jī)制，推動(dòng)建立完善有利于科技成果轉(zhuǎn)化的評(píng)價(jià)體系。建好一批大學(xué)科技園、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意園和實(shí)驗(yàn)區(qū)，孵化和扶植一批科技與文化骨干企業(yè)。（六）促進(jìn)和規(guī)范民辦教育發(fā)展。推進(jìn)民辦學(xué)校分類管理。建立非營(yíng)利性與營(yíng)利性民辦學(xué)校分類管理政策體系，實(shí)行差別化扶持，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和規(guī)范管理，推動(dòng)各類民辦學(xué)校明確法人屬性，明晰產(chǎn)權(quán)歸屬。建立健全政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等制度，引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦非營(yíng)利性民辦學(xué)校。推動(dòng)民辦學(xué)校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，更新辦學(xué)理念，深化教育教案改革，提高辦學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)公辦學(xué)校、民辦學(xué)校開展人才交流和深度合作。保障民辦學(xué)校依法自主辦學(xué)，完善法人治理結(jié)構(gòu)，健全收費(fèi)制度、資產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、財(cái)務(wù)監(jiān)管、風(fēng)險(xiǎn)防控和退出機(jī)制，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)秩序，防范辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。鼓勵(lì)社會(huì)力量進(jìn)入教育領(lǐng)域。拓展社會(huì)力量參與教育發(fā)展的渠道和范圍。建立更加透明的教育行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)監(jiān)管，鼓勵(lì)社會(huì)力量和民間資本通過多種方式舉辦學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，提供多樣化教育產(chǎn)品和服務(wù)。發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，支持培育教育新業(yè)態(tài)，擴(kuò)大教育需求與消費(fèi)。研究制定相關(guān)規(guī)范和管理辦法，鼓勵(lì)教育服務(wù)外包，引導(dǎo)社會(huì)力量為學(xué)校提供信息化課程包、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、教師培訓(xùn)、管理支持、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、就業(yè)指導(dǎo)等專業(yè)化服務(wù)，作為政府教育服務(wù)的重要補(bǔ)充。（七）積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)教育”。加快完善制度環(huán)境。制定在線教育和數(shù)字教育資源質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)建立數(shù)字教育資源的準(zhǔn)入和監(jiān)管機(jī)制，完善數(shù)字教育資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)和其他社會(huì)力量開發(fā)數(shù)字教育資源，形成公平有序的市場(chǎng)環(huán)境，培育社會(huì)化的數(shù)字教育資源服務(wù)市場(chǎng)，探索建立“互聯(lián)網(wǎng)教育”管理規(guī)范，發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)新業(yè)態(tài)。出臺(tái)教育數(shù)據(jù)管理規(guī)定，健全安全管理制度，形成教育數(shù)據(jù)資源開放共享制度機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)安全與教育資源內(nèi)容安全。創(chuàng)建一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院，加強(qiáng)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全人才和創(chuàng)新基地建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性生態(tài)環(huán)境。進(jìn)一步改善基礎(chǔ)條件。加快推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)“無線校園”建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋和網(wǎng)絡(luò)教案環(huán)境的普及，具備條件的城鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，鼓勵(lì)具備條件的學(xué)校配置師生用教案終端。完善國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)形成覆蓋全國(guó)、互聯(lián)互通、協(xié)同服務(wù)的數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系。完善國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，積極推動(dòng)國(guó)家教育資源與教育管理平臺(tái)的整合集成和協(xié)同發(fā)展。廣泛應(yīng)用區(qū)域教育云等模式，積極推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)基于統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的信息管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各類數(shù)據(jù)伴隨式收集和集成化管理，形成支撐教育教案和管理的教育云服務(wù)體系。推動(dòng)職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)。推動(dòng)高校建立基于互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)的科研協(xié)作平臺(tái)。全力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教案深度融合。建設(shè)課程教案與應(yīng)用服務(wù)有機(jī)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)在線開放課程和資源庫(kù)，全面推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)提升教案水平、創(chuàng)新教案模式，利用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教案等多種方式用好優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源。深入推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，形成線上線下有機(jī)結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)化泛在學(xué)習(xí)新模式。引導(dǎo)學(xué)校與教師依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行教案綜合分析，創(chuàng)新教案管理方式。鼓勵(lì)學(xué)校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展對(duì)教育教案活動(dòng)和學(xué)生行為數(shù)據(jù)的收集、分析和反饋，為推動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)和針對(duì)性教案提供支持。支持各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索未來教育教案新模式。鼓勵(lì)高等學(xué)校基于互聯(lián)網(wǎng)開展學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。著力加強(qiáng)“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”、“專遞課堂”、“在線開放課程”等信息化教育教案和教師教研新模式的探索與推廣，加快優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)覆蓋；積極鼓勵(lì)高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)開發(fā)具有競(jìng)爭(zhēng)力的在線開放課程，制定在線開放課程教案質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分認(rèn)定管理辦法，將在線課程納入培養(yǎng)方案和教案計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)?；虻胤酵ㄟ^與具備資質(zhì)的企業(yè)合作、采用線上線下結(jié)合等方式，推動(dòng)在線開放資源平臺(tái)建設(shè)和移動(dòng)教育應(yīng)用軟件研發(fā)。整合各類優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)資源普遍開放共享，鼓勵(lì)師生共建共享優(yōu)質(zhì)資源，加快推動(dòng)教育服務(wù)模式和學(xué)習(xí)方式的變革。專欄　推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)教育”發(fā)展　　繼續(xù)推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，推進(jìn)數(shù)字教育資源普遍開放共享。面向教育發(fā)展落后地區(qū)和特殊人群，提供公益性數(shù)字教育資源服務(wù)。加快教育大數(shù)據(jù)建設(shè)與開放共享。發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和在線教育，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)”行動(dòng)，支持“互聯(lián)網(wǎng)教育”教案新模式，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)教育”服務(wù)新業(yè)態(tài)。四、協(xié)調(diào)推進(jìn)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整（一）推進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展。優(yōu)化教育資源區(qū)域布局。科學(xué)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、統(tǒng)籌推進(jìn)東部、中部、西部和東北地區(qū)教育發(fā)展。新增教育資源重點(diǎn)向革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、集中連片特困地區(qū)傾斜。推動(dòng)?xùn)|部地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。支持東北地區(qū)加快提升教育服務(wù)支撐老工業(yè)基地全面振興的能力。加快中西部地區(qū)教育發(fā)展，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，整合工程項(xiàng)目，加強(qiáng)最薄弱環(huán)節(jié)，深入實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃和中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程，支持中西部本科高校改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，辦好一批高水平大學(xué)，立足中西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，大力發(fā)展職業(yè)教育，增加中西部?jī)?yōu)質(zhì)教育資源，提升教育發(fā)展綜合實(shí)力，進(jìn)一步縮小與東部發(fā)達(dá)地區(qū)差距。繼續(xù)實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃、農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，擴(kuò)大農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育機(jī)會(huì)。進(jìn)一步支持贛南等原中央蘇區(qū)和其他重點(diǎn)貧困革命老區(qū)教育發(fā)展。