【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、11212624推理能力111202025分析綜合能力35(1)、35(2)、35(3)、36(2)、36(3)3226應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力34(2)④、36(1)827實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?4(1)①、34(1)②、34(1)③、34(2)①、34(2)②、34(2)③1428力學(xué)1134(1)①、34(1)②、34(1)③、36(1)、36(2)、36(3)4229電磁學(xué)11234(2)①、34(2)②、34(2)③、34(2)④、35(1)、35(2)、35(3)4430熱學(xué)17631近代物理1148（二）試題分析及學(xué)生答題情況分析選擇題組長(zhǎng)：姓名 劉細(xì)銀 學(xué)校 廣州市第十三中學(xué)13．用某色光照射金屬表面時(shí)，有光電子從金屬表面飛出，如果改用頻率更大的光照射該金屬表面，則A．金屬的逸出功增大 B．金屬的逸出功減小C．光電子的最大初動(dòng)能增大 D．光電子的最大初動(dòng)能不變【試題解答】選C 發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于極限頻率，在此條件下，入射光的頻率越大，光電子的最大初動(dòng)能也越大；而金屬的逸出功只與金屬本身有關(guān)，與入射光的頻率無(wú)關(guān)?！久}意圖】考查光電效應(yīng)方程中的逸出功和最大初動(dòng)能，屬于理解能力。【答題情況】題號(hào)平均分滿(mǎn)分率%零分率%難度區(qū)分度A%B%C%D%單選13【教學(xué)建議】本題易錯(cuò)選A。光電效應(yīng)的復(fù)習(xí)，要突出光電效應(yīng)的主要規(guī)律——極限頻率的存在、光電子的初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān)以及光電效應(yīng)的瞬時(shí)性。學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為：“頻率高，光子能量大，光就強(qiáng)，產(chǎn)生的光電流也強(qiáng)”、“光電子的動(dòng)能大，電子跑得快，光電流就強(qiáng)”，把“光束的強(qiáng)度”、“光子的能量”、“光電子的最大初動(dòng)能”、“光電流強(qiáng)度”等概念糾纏在一起，造成混淆，因此要及時(shí)提醒，指導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行思考，防止日常生活中形成的糊涂觀念對(duì)學(xué)習(xí)的干擾?！眷柟逃?xùn)練】關(guān)于光電效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是 （ AB ）Ａ．愛(ài)因斯坦用光子說(shuō)成功解釋了光電效應(yīng)Ｂ．發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，光電流與入射光的強(qiáng)度成正比Ｃ．光電子的最大初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度成正比Ｄ．光電子的最大初動(dòng)能與入射光頻率成正比14．如圖是氫原子從n=6能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)時(shí)輻射的四條光譜線(xiàn)，其中頻率最大的是A．HαB．HβC．HγD．Hδ【試題解答】選D 在氫原子的能級(jí)躍遷時(shí)，吸收或輻射出的光子等于能級(jí)差，能級(jí)差越大，光子的頻率也越大?！久}意圖】考查氫原子的躍遷時(shí)能級(jí)差與光子頻率的關(guān)系，屬于理解能力。【答題情況】題號(hào)平均分滿(mǎn)分率%零分率%難度區(qū)分度A%B%C%D%單選141324【教學(xué)建議】本題易錯(cuò)選A，學(xué)生易被圖象中的虛線(xiàn)誤導(dǎo)，以為虛線(xiàn)長(zhǎng)的能量高，頻率大。在教學(xué)中還應(yīng)注意一群原子和一個(gè)原子躍遷的不同，一群氫原子就是處在n軌道上有若干個(gè)氫原子，氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，可能產(chǎn)生條譜線(xiàn)；對(duì)于只有一個(gè)氫原子的，最多可產(chǎn)生n－1條譜線(xiàn)?！眷柟逃?xùn)練】如圖為氫原子在n=1,2,3,4各個(gè)能級(jí)的能量，一群處于n=4能級(jí)的氫原子，當(dāng)它們回到n=1能級(jí)的過(guò)程中，以下說(shuō)法中確定的是（ BC ） A．可能發(fā)出3種不同頻率的光 B．可能發(fā)出6種不同頻率的光 C． D．15．如圖是荷質(zhì)比相同的a、b兩粒子從O點(diǎn)垂直勻強(qiáng)磁場(chǎng)進(jìn)入正方形區(qū)域的運(yùn)動(dòng)軌跡，則A．a(chǎn)的質(zhì)量比b的質(zhì)量大B．a(chǎn)帶正電荷、b帶負(fù)電荷C．a(chǎn)在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)速率比b的大D．a(chǎn)在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間比b的長(zhǎng)【試題解答】選C 帶電粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，洛倫茲力提供向心力：, ,在荷質(zhì)比相同時(shí)，速率大，軌跡半徑也大，而運(yùn)動(dòng)周期與速率無(wú)關(guān)，轉(zhuǎn)過(guò)的圓心角大，運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)；根據(jù)左手定則可判斷粒子的電性?！久}意圖】考查電粒子在磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)、左手定則，屬于定性分析與推理。【答題情況】題號(hào)平均分滿(mǎn)分率%零分率%難度區(qū)分度A%B%C%D%單選15【教學(xué)建議】本題易錯(cuò)選D，學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)為粒子在磁場(chǎng)中的軌跡越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間也長(zhǎng)，未能正確分析和理解同種粒子速率與它們做圓周運(yùn)動(dòng)的周期無(wú)關(guān)，在教學(xué)中可讓學(xué)生自己推導(dǎo)速率、半徑及周期之間的關(guān)系。帶電粒子在磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題是近幾年高考的熱點(diǎn)，分析近幾年高考試題，該考點(diǎn)的命題規(guī)律以選擇題的形式考查磁場(chǎng)的性質(zhì)、洛倫茲力的特點(diǎn)及圓周運(yùn)動(dòng)的周期性等問(wèn)題，通常與圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律、幾何知識(shí)相聯(lián)系，綜合考查應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問(wèn)題的能力?！眷柟逃?xùn)練】如圖所示，圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，三個(gè)質(zhì)量和電荷量都相同的帶電粒子a、b、c，以不同的速率對(duì)準(zhǔn)圓心O沿著AO方向射入磁場(chǎng)，其運(yùn)動(dòng)軌跡如右圖。若帶電粒子只受磁場(chǎng)力作用，下列說(shuō)法正確的是 （ BD ）A. a粒子動(dòng)能最大B. c粒子動(dòng)能最大C. c粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)D. 它們做圓周運(yùn)動(dòng)的周期 16．如圖是懸繩對(duì)稱(chēng)且長(zhǎng)度可調(diào)的自制降落傘．用該傘掛上重為G的物體進(jìn)行兩次落體實(shí)驗(yàn)，懸繩的長(zhǎng)度l1l2，勻速下降時(shí)每根懸繩的拉力大小分別為FF2A．F1F2B．F1F2C．F1=F2GD．F1=F2G【試題解答】選B 降落傘勻速下降時(shí)，懸繩拉力的合力與物體的重力大小相等，方向相反，當(dāng)懸繩的長(zhǎng)度l1l2時(shí)，懸繩間的夾角，每根懸繩的拉力大小F1F2 ，另外由于懸繩的根數(shù)及具體夾角未知，其拉力大小可能小于、等于或大于G?！久}意圖】考查共點(diǎn)力平衡、力的合成與分解，屬于推理能力?！敬痤}情況】題號(hào)平均分滿(mǎn)分率%零分率%難度區(qū)分度A%B%C%D%單選16【教學(xué)建議】本題易錯(cuò)選C，從學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查可以看出，許多學(xué)生把懸繩的長(zhǎng)度當(dāng)成拉力的大小，作圖不規(guī)范，未能正確理解共點(diǎn)力平衡中的關(guān)鍵點(diǎn)。在教學(xué)中應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作圖的良好習(xí)慣：空間想象能力、正確受力分析、用刻度尺作圖、弄清合力不變時(shí)分力夾角與分力的大小關(guān)系?！眷柟逃?xùn)練】一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在水平地面上做倒立動(dòng)作，下列哪個(gè)圖中沿每支手臂向下的力最大 （ D ）17．如圖為某壓力鍋的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖．將壓力閥套在出氣孔上，給壓力鍋加熱，在氣體把壓力閥頂起之前，鍋內(nèi)氣體A．壓強(qiáng)增大B．內(nèi)能不變C．對(duì)外界做正功D．分子平均動(dòng)能增大【試題解答】選AD 在壓力閥頂起之前，體積不變（氣體對(duì)外不做功），由于不斷加熱，鍋內(nèi)氣體內(nèi)能增大，溫度升高，分子平均動(dòng)能增大。【命題意圖】考查熱力學(xué)第一定律、內(nèi)能、分子平均動(dòng)能，屬于理解和推理能力?！敬痤}情況】題號(hào)平均分滿(mǎn)分率%零分率%難度區(qū)分度A%B%C%D%AB%AC%AD%BC%BD%CD%多選17【教學(xué)建議】本題易錯(cuò)選C,主要問(wèn)題在于學(xué)生審題不清，沒(méi)看清壓力閥頂起之前的鍋內(nèi)氣體。壓力鍋是家庭生活中常見(jiàn)的設(shè)備，與學(xué)生的實(shí)際生活貼近，所設(shè)置選項(xiàng)較全面地考查了熱力學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)中可變換不同的參量進(jìn)行訓(xùn)練。18．如圖，在繞地運(yùn)行的天宮一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙中，宇航員王亞平將支架固定在桌面上，擺軸末端用細(xì)繩連接一小球．拉直細(xì)繩并給小球一個(gè)垂直細(xì)繩的初速度，它做圓周運(yùn)動(dòng)．在a、b兩點(diǎn)時(shí)，設(shè)小球動(dòng)能分別為Eka、Ekb，細(xì)繩拉力大小分別為T(mén)a、Tb，阻力不計(jì)，則A．EkaEkbB．Eka=EkbC．TaTbD．Ta=Tb【試題解答】選BD 在天宮一號(hào)實(shí)驗(yàn)艙中，物體處于完全失重狀態(tài)（重力用于繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)），手推小球，相當(dāng)于給了小球一個(gè)初始速度，同時(shí)細(xì)繩又給小球提供了拉力，細(xì)繩拉力平衡離心力，小球便繞著支架的軸心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。如果沒(méi)有細(xì)繩的拉力，小球就做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)?！久}意圖】考查失重、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的相關(guān)概念，屬于分析綜合能力?！敬痤}情況】題號(hào)平均分滿(mǎn)分率%零分率%難度區(qū)分度A%B%C%D%AB%AC%AD%BC%BD%CD%多選18【教學(xué)建議】本題易錯(cuò)選AC，許多學(xué)生認(rèn)為在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，在最低點(diǎn)的速率和拉力肯定大于最高點(diǎn)的速率和拉力，未能根據(jù)實(shí)際情況變通，更沒(méi)有實(shí)事求是分析物理情景，因此在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變思維，用科學(xué)的方法和規(guī)律來(lái)解題。拓展：太空實(shí)驗(yàn)——太空單擺（太空稱(chēng)重、太空水膜、太空陀螺、太空水球等）王亞平展示了一個(gè)支架，細(xì)繩將小球連接在支架上，形成了一個(gè)地面上常見(jiàn)的單擺。她將支架固定在展示平臺(tái)上，隨后將小球拉起，但小球并沒(méi)有像在地面上一樣做往復(fù)擺動(dòng)。再把小球提高一點(diǎn)，松手，它還是沒(méi)有做往復(fù)擺動(dòng)。這是因?yàn)樵谔罩?，小球處于失重狀態(tài)，沒(méi)有了回復(fù)力，所以不能像在地面上一樣做往復(fù)擺動(dòng)。接下來(lái)，王亞平推了小球一下，小球神奇地開(kāi)始做圓周運(yùn)動(dòng)。換個(gè)方向，小球仍然在做圓周運(yùn)動(dòng)。在太空中，小球處于失重狀態(tài)，即使給小球一個(gè)很小的初速度，它也能繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)。但是，在地面上卻需要一個(gè)足夠大的初速度才能夠?qū)崿F(xiàn)。19．圖(a)中、為理想電表，理想變壓器的原、副線(xiàn)圈匝數(shù)比n1∶n2＝20∶1， ，變壓器原線(xiàn)圈接上如圖(b)的正弦交流電，則A．示數(shù)為220VB．C．原線(xiàn)圈中交流電的頻率是50 HzD． Hz【試題解答】選BC 變壓器匝數(shù)與電壓成正比，很容易判斷A錯(cuò)B對(duì)，由圖象知周期，頻率與發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速有關(guān)，與變壓器的匝數(shù)無(wú)關(guān)?！久}意圖】考查變壓器的作用、交流電的圖象表達(dá)，屬于理解能力【答題情況】題號(hào)平均分滿(mǎn)分率%零分率%難度區(qū)分度A%B%C%D%AB%AC%AD%BC%BD%CD%多選19【教學(xué)建議】本題一般正確率比較高，極少數(shù)學(xué)生會(huì)因?yàn)榭磮D不清造成失分，平時(shí)的練習(xí)應(yīng)加強(qiáng)各種變式的訓(xùn)練，如由圖象或函數(shù)找周期、頻率、角速度、最大值與有效值，適當(dāng)增加用戶(hù)的動(dòng)態(tài)變化訓(xùn)練。【鞏固訓(xùn)練】用電高峰期，電燈往往會(huì)變暗，其原理可簡(jiǎn)化為如下物理問(wèn)題。如圖，理想變壓器的副線(xiàn)圈上，通過(guò)輸電線(xiàn)連接兩只相同的燈泡L1和L2，輸電線(xiàn)的等效電阻為R，原線(xiàn)圈輸入有效值恒定的交流電壓，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，以下說(shuō)法正確的是 （ B ）A．燈泡L1兩端的電壓減小 B．電阻R兩端的電壓增大C．副線(xiàn)圈輸出電壓減小 D．原線(xiàn)圈輸入功率減小20．飛船B與空間站A交會(huì)對(duì)接前繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的位置如圖所示，虛線(xiàn)為各自的軌道，則A．A的周期大于B的周期B．A的加速度大于B的加速度C．A的運(yùn)行速度大于B的運(yùn)行速度D．A、B的運(yùn)行速度小于第一宇宙速度【試題解答】選AD 衛(wèi)星（飛船）繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)