【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 德育工作的學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”化進(jìn)程，不斷鞏固學(xué)校教育的主戰(zhàn)場(chǎng)作用。創(chuàng)新家長(zhǎng)培訓(xùn),搭建家校之橋，不斷發(fā)揮家長(zhǎng)自身的優(yōu)勢(shì)，吸納“誠(chéng)心關(guān)注學(xué)校發(fā)展，有現(xiàn)代教育理念；熱心參與班級(jí)管理，為班級(jí)出謀劃策；關(guān)心助推學(xué)生成長(zhǎng)，有精力參與學(xué)校教育活動(dòng)”的“三心”家長(zhǎng)，成立學(xué)校少工委及班級(jí)家委會(huì)，聘任了各個(gè)中隊(duì)的校外輔導(dǎo)員，不斷拓展社區(qū)德育基地。在三位一體德育模式下，實(shí)施四項(xiàng)教育。在“三位一體”德育模式下的“四項(xiàng)教育”是指我們本著在學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力下實(shí)現(xiàn)思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育這四項(xiàng)教育的實(shí)施，并在實(shí)施過程中取得一定成效。思想道德教育。一是重抓思品課課堂主陣地。二是定期組織主題隊(duì)會(huì)并進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩，提升隊(duì)會(huì)質(zhì)量，拓展隊(duì)會(huì)形式，由以往輔導(dǎo)員在教室說教的模式探索到由學(xué)生或校外中隊(duì)輔導(dǎo)員組織的體驗(yàn)、拓展活動(dòng)。三是學(xué)校封多種稱號(hào)，樹德育典型。3月份我校評(píng)選“十佳學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”以及提名獎(jiǎng), 4月份評(píng)選“愛綠護(hù)綠小使者”“感動(dòng)潘南十大杰出人物”“感動(dòng)潘南優(yōu)秀人物” “十佳少先隊(duì)員”“好少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等，通過這些評(píng)選學(xué)生們?cè)诟鞣矫娌粩嗲斑M(jìn)，給自己定下了更高的目標(biāo)。四是加強(qiáng)信念教育，組建國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，在每次升國(guó)旗儀式上進(jìn)行國(guó)旗下宣誓“熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)服務(wù)！”在每次升校旗儀式上進(jìn)行校旗下宣誓“今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天；潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院?！”每個(gè)學(xué)期末孩子們都會(huì)收到一份特殊的禮物“我的德育作業(yè)，我的道德大餐”。學(xué)校廣建德育實(shí)踐基地,部隊(duì)、社區(qū)家庭、醫(yī)院、網(wǎng)通大廈、廣電大廈、交警支隊(duì)、公園等等都是孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所,學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期每個(gè)同學(xué)至少外出兩次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).民主法制教育。抓住“一個(gè)目標(biāo)”：弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)和諧校園。把握“兩支隊(duì)伍”：加強(qiáng)輔導(dǎo)員及小干部隊(duì)伍建設(shè)，健全保障機(jī)制。拓展“三條渠道”：以學(xué)校、家庭、社區(qū)教育為依托，一是發(fā)揮學(xué)校班隊(duì)會(huì)作用；二是挖掘家長(zhǎng)中隊(duì)輔導(dǎo)員教育資源，請(qǐng)進(jìn)學(xué)校組織“與校外輔導(dǎo)員在一起”隊(duì)會(huì)；三是走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，讓隊(duì)員開闊眼界，親身體驗(yàn)，獲得感受。做好“五小主人”：廣泛引導(dǎo)學(xué)生中的“小記者（校園電視臺(tái)）、小廣播員（紅領(lǐng)巾廣播站）、小宣傳員（中隊(duì)宣傳委員）、小衛(wèi)士（校園環(huán)保小隊(duì)）、小代表（學(xué)校少代會(huì)）”成為學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的主人。養(yǎng)成教育?！八膉ing文化彰顯個(gè)性”。學(xué)校形成養(yǎng)成教育“敬、凈、靜、競(jìng)”即“敬能養(yǎng)德；凈能健康；靜能生慧；競(jìng)能創(chuàng)造”的現(xiàn)代教育理念?；顒?dòng)提升教育品質(zhì)。學(xué)校重視教育活動(dòng)對(duì)全面整體培養(yǎng)學(xué)生的精神風(fēng)貌和行為特征的重要作用，我們注重任何一次活動(dòng)的組織和管理的細(xì)節(jié)，并充分挖掘校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)的生動(dòng)的教育活動(dòng)。創(chuàng)新教育方法。把每一個(gè)好習(xí)慣細(xì)化、小化，分步驟、分階段實(shí)施養(yǎng)成，堅(jiān)持三周養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。心理健康教育。教育活動(dòng)中的心理輔導(dǎo)，強(qiáng)化集體意識(shí)，營(yíng)造和諧校園。學(xué)校每周開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,孩子們?cè)谛睦磔o導(dǎo)活動(dòng)課上，與老師一起探討活動(dòng)中的成功與困惑，通過知心姐姐、悄悄話信箱等方式讓孩子學(xué)會(huì)了幫助別人就是幫助自己。每周的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課上輔導(dǎo)員老師還要通過各種團(tuán)體游戲，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊懈惺苄撵`的啟迪。創(chuàng)建少先隊(duì)文化，形成中隊(duì)特色。用集體的力量發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。每一個(gè)中隊(duì)都要有自己的特色，建立自己的中隊(duì)角，“三本一記一冊(cè)”記錄著他們共同的誓言、奮斗的目標(biāo)，以及每一位隊(duì)員的檔案，騰飛中隊(duì)、手拉手中隊(duì)、頂呱呱中隊(duì)等等許多小有名氣的中隊(duì)，他們通過各種活動(dòng)如：愛心加油、紅領(lǐng)巾義賣、小記者訪談、出版中隊(duì)報(bào)、作快樂宣言等等，各種形式展示著自己的特色，出現(xiàn)了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的景象。在集體活動(dòng)中教育學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作，鍛煉交往能力。夏令營(yíng)、大掃除、中小隊(duì)活動(dòng)、六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)訓(xùn)練、管樂隊(duì)訓(xùn)練等等許多孩子在挫折中反思，在成功下成長(zhǎng)。全面提煉學(xué)校德育特色，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和學(xué)校文化資源，積極探索實(shí)現(xiàn)了“德育品牌”的目標(biāo)，養(yǎng)成教育被評(píng)為淄博市“德育品牌”活動(dòng)。二、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)為了幫助樹立正確的人才觀和發(fā)展觀，在全面綜合發(fā)展的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、形成個(gè)性特長(zhǎng)，讓各個(gè)層面的學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，享受成功的體驗(yàn)。學(xué)校利用下午課外活動(dòng)時(shí)間開展各種興趣小組的活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都具有12項(xiàng)愛好和特長(zhǎng)。積極組織學(xué)生參加各級(jí)組織的藝術(shù)新星新秀評(píng)選及各類定級(jí)考試，作為淄博市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目及藝術(shù)特色學(xué)校，每學(xué)期組織一次全體師生參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織學(xué)校體育常規(guī)項(xiàng)目比賽活動(dòng)，舉行學(xué)校合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)、書法節(jié)、讀書節(jié)、特長(zhǎng)生展演、六一匯演、“校長(zhǎng)杯”籃球賽、班級(jí)兩操一拳展演等活動(dòng)，課堂上的滲透與平時(shí)活動(dòng)的結(jié)合，是每一位學(xué)生的都得到了鍛煉。三、學(xué)生的整體素質(zhì)（德、智、體、美、綜合實(shí)踐、科技創(chuàng)新、信息素養(yǎng)等）與收獲情況陽(yáng)光體育健康快樂。為了落實(shí)冬季長(zhǎng)跑計(jì)劃聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作《我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂》專題報(bào)告，激發(fā)同學(xué)們積極投入冬季鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)中。每天下午五年級(jí)師生們操場(chǎng)上那矯健的身姿，體育課上師生伴隨著嘹亮的口號(hào)，家長(zhǎng)與學(xué)生小手牽大手的和諧場(chǎng)景，讓我們感受到體育運(yùn)動(dòng)給大家?guī)淼慕】?、快樂。全?433名“七彩陽(yáng)光”廣播操的展示，受到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，獲得了全區(qū)第二名的好成績(jī)。特色項(xiàng)目凸顯魅力。作為淄博市特色項(xiàng)目的健美操已有團(tuán)隊(duì)普及到了群體，已從校園沖出了淄博，逐步凸顯它的魅力。校園內(nèi)100人的健美操展演，受到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。參加淄博市第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)體操選材組比賽，來自全市的十九支代表隊(duì)，經(jīng)過激烈角逐，我校的幼兒體操代表隊(duì)，獲得了第四名的好成績(jī)。更令人振奮的7月1日晚，學(xué)校承接淄博市新體育中心啟動(dòng)儀式及全民健身展示健美操展演活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)高，規(guī)模大，影響廣，在全體教師和800名學(xué)生的共同努力下，知難而上，不負(fù)眾望，學(xué)生們精彩的表演博得了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的陣陣喝彩，充分展示了我校學(xué)生良好的精神面貌?？萍妓囆g(shù)彰顯個(gè)性。在迎接建國(guó)六十周年華誕之際，在雄壯的國(guó)歌聲中，優(yōu)美的校歌聲中，第十一屆合唱節(jié)合唱教學(xué)展示拉開帷幕。在慶“六一”表彰大會(huì)暨“歌唱祖國(guó)”匯報(bào)演出中，學(xué)生嘹亮的歌喉唱響我們的校園。800余名學(xué)生、家長(zhǎng)被表彰的感人場(chǎng)面讓人難以忘懷。領(lǐng)導(dǎo)的祝福和希望給我們以力量。學(xué)生的書畫、攝影展等素質(zhì)教育成果得到了名譽(yù)校長(zhǎng)孫部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?！罢箓€(gè)性風(fēng)采繡七彩童年”為主題的23種社團(tuán)及科技作品、手抄報(bào)展示場(chǎng)景，成了孩子們歡樂的海洋。70米的七巧板繪畫長(zhǎng)卷滲透著師生的汗水。親身實(shí)踐感受生活。四年級(jí)師生到人民公園，尋找春天的氣息，收獲著只有身臨其境大自然才給予的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。五年級(jí)高新區(qū)創(chuàng)業(yè)園的參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)略淄博的高科技已走向了世界。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，開展的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化制作“愛心粽子”主題教育活動(dòng)，體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦中實(shí)踐體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的精髓，增進(jìn)愛國(guó)情感和感恩情懷。四、學(xué)生心理健康教育小學(xué)階段是心理問題的形成期，這一時(shí)期，關(guān)鍵在于教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)整，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。個(gè)案研究。學(xué)校心理咨詢室主任與各班主任老師組成咨詢輔導(dǎo)隊(duì)伍，每學(xué)期確定個(gè)別輔導(dǎo)目標(biāo)后，分別對(duì)需要幫助的學(xué)生校內(nèi)外進(jìn)行跟蹤研究，寫出輔導(dǎo)記錄。心理激勵(lì)。學(xué)校每周一句的“心理輔導(dǎo)老師的話”，分別以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、合作心理、競(jìng)爭(zhēng)心理、自信心理，學(xué)年初列出計(jì)劃，每位教師均有機(jī)會(huì)參加。知心姐姐行動(dòng)。學(xué)校建立學(xué)生“知心姐姐”工作機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)選拔—上崗培訓(xùn)—定期與班主任交流工作心得—及時(shí)開啟“知心姐姐信箱”。競(jìng)爭(zhēng)選拔。在四至五年級(jí)學(xué)生中，采取個(gè)人自薦、班主任推薦的方式，選拔有愛心、善解人意、樂于助人、主動(dòng)合作的學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)“知心姐姐”崗位。上崗培訓(xùn)。包括“知心姐姐”應(yīng)有的儀態(tài)，禮貌的接待方式，充分尊重、信任、