【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，考研錄取率達(dá)。年國(guó)家司法考試中，卓越司法人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的一次性通過(guò)率為（全國(guó)平均通過(guò)率為）。（）實(shí)施卓越新聞人才培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校以部校共建新聞學(xué)院為契機(jī)，積極推動(dòng)建立部校共建、院媒協(xié)同、校企合作機(jī)制，實(shí)施編輯記者與教師雙向交流掛職，共同打造教學(xué)、科研和實(shí)踐的“生力軍”，通過(guò)“項(xiàng)目化、一體化、情景化、專(zhuān)題化”教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)的馬克思主義新聞?dòng)^人才。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)實(shí)鰹贏。探索“雙創(chuàng)”教育培養(yǎng)模式改革。學(xué)校積極貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)相關(guān)要求，做好“雙創(chuàng)”教育的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，將“雙創(chuàng)”教育理念與要求貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，努力培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力并勇于投身實(shí)踐的“雙創(chuàng)”人才。在《安徽師范大學(xué)關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革的實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員參與的體制機(jī)制。在新版本科人才培養(yǎng)方案中設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，在專(zhuān)業(yè)課程中設(shè)置學(xué)科前沿、學(xué)科競(jìng)賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊，努力將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。大力加強(qiáng)“雙創(chuàng)”教育課程資源建設(shè)。年，繼續(xù)開(kāi)設(shè)《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》《大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練》《創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)》等必修課程，開(kāi)設(shè)《創(chuàng)新精神與實(shí)踐》《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)法律基礎(chǔ)》《諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)與科學(xué)精神》《大學(xué)美育》等選修課程，邀請(qǐng)北京大學(xué)張海霞教授等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展“創(chuàng)享未來(lái)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程講授與報(bào)告輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)體系。年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目名單中，“專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索”等項(xiàng)雙創(chuàng)相關(guān)課題獲教研項(xiàng)目立項(xiàng)，《電子商務(wù)》課程獲大規(guī)模在線(xiàn)開(kāi)放課程（）示范項(xiàng)目立項(xiàng)，“電子信息與自動(dòng)化類(lèi)創(chuàng)新型工程人才培養(yǎng)模式探索”等項(xiàng)雙創(chuàng)相關(guān)課題獲新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)。積極發(fā)揮學(xué)科技能競(jìng)賽等對(duì)于“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)的促進(jìn)作用。作為首批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施單位，年，學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng),省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)，全國(guó)綜合排名第十五，全國(guó)師范院校排名第一。截至年月底，學(xué)校累計(jì)獲批國(guó)家級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)。支持學(xué)生參加各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，名學(xué)生獲省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)；第三屆“互聯(lián)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲省級(jí)金獎(jiǎng)項(xiàng)、全國(guó)銅獎(jiǎng)項(xiàng)；名同學(xué)主持的國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目作為全國(guó)唯一一篇音樂(lè)與舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)方向的論文入選學(xué)術(shù)論文交流活動(dòng)；第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽共獲全國(guó)二等獎(jiǎng)項(xiàng)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。名同學(xué)入選團(tuán)中央年全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)營(yíng)并獲全國(guó)五強(qiáng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。開(kāi)展第八屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)、創(chuàng)業(yè)之星等余項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，累計(jì)余人次參與。加強(qiáng)“雙創(chuàng)教育”平臺(tái)建設(shè)。作為我省首批省級(jí)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、首批創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，與弋江區(qū)人民政府合作共建“文化創(chuàng)意園”創(chuàng)業(yè)孵化基地；年月，“安徽師范大學(xué)——中國(guó)科學(xué)院東湖湖泊生態(tài)系統(tǒng)試驗(yàn)站”國(guó)家級(jí)大學(xué)生理科實(shí)踐教育基地合作協(xié)議簽訂與揭牌；安徽師范大學(xué)馬鞍山雨潤(rùn)食品有限公司省級(jí)實(shí)踐教育基地掛牌，安徽升金湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)社會(huì)實(shí)踐基地揭牌，與安徽華東光電技術(shù)研究所、奇瑞汽車(chē)股份有限公司、格力電氣（蕪湖）有限公司、梯爾希（南京）藥物研發(fā)有限公司、三只松鼠電子商務(wù)有限公司開(kāi)展校外實(shí)踐教育基地建設(shè)。 閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜蘞鰱幟。．質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校遵循“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，按照“注重申報(bào)、結(jié)合進(jìn)展、突出成效”的原則，緊緊圍繞科學(xué)定位、特色發(fā)展、提高質(zhì)量的總體目標(biāo)，進(jìn)一步完善并積極實(shí)施教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)方案，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)組織國(guó)家、省、高校三級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)的執(zhí)行和監(jiān)督力度，確保項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度、建設(shè)投資和預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧鰲鱺貼。年，為切實(shí)提高省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)與學(xué)校辦學(xué)定位的契合度，學(xué)校組織設(shè)計(jì)了項(xiàng)目申報(bào)細(xì)則，編制發(fā)布了《重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)指南》，要求各學(xué)院根據(jù)自身辦學(xué)定位與特色，做好項(xiàng)目建設(shè)的整體設(shè)計(jì)與規(guī)劃，將項(xiàng)目建設(shè)融入到學(xué)院本科教學(xué)改革之中。最終，學(xué)校申報(bào)的“卓越中學(xué)生物教師的培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐探索”等個(gè)項(xiàng)目獲批省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)；現(xiàn)代生物科學(xué)核心課程雙語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲批省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)項(xiàng)，二等獎(jiǎng)項(xiàng)，新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目個(gè)，智慧課堂試點(diǎn)項(xiàng)目個(gè)。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展年度示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目認(rèn)定工作的通知》，學(xué)校積極組織開(kāi)展項(xiàng)目申報(bào)工作，并推薦煤制甲醇半實(shí)物仿真工廠實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)年度示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。釷鵒資贏車(chē)贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。為深化項(xiàng)目?jī)?nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)出成效，學(xué)校形成了較為完善的本科教學(xué)工程項(xiàng)目檢查結(jié)項(xiàng)制度。年月，根據(jù)安徽省教育廳統(tǒng)一安排，學(xué)校采取學(xué)院自查和學(xué)校集中檢查相結(jié)合、集中檢查以整體情況匯報(bào)為主的工作形式，對(duì)年以來(lái)獲準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)本科教學(xué)工程及振興計(jì)劃部分項(xiàng)目進(jìn)行全面檢查，突出學(xué)院在教學(xué)建設(shè)與改革上的主體性，激發(fā)學(xué)院在本科教學(xué)改革上的主動(dòng)性與積極性。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)管與指導(dǎo)，努力提升項(xiàng)目建設(shè)的整體水平，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)結(jié)出新成果，為本科教學(xué)改革與建設(shè)發(fā)揮積極作用。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫(huà)長(zhǎng)涼馴鴇撟鉍鲞謠。．國(guó)（境）際聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)年，學(xué)校本科人才培養(yǎng)國(guó)（境）際化水平大幅度提高，學(xué)前教育、旅游管理、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、新聞學(xué)、動(dòng)畫(huà)、生物科學(xué)等個(gè)專(zhuān)業(yè)“”形式的中外聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目招生，在校學(xué)生達(dá)名。此外，本學(xué)年累計(jì)派送名本科生到臺(tái)灣靜宜大學(xué)、俄羅斯米寧大學(xué)等學(xué)校進(jìn)行為期半年到一年的國(guó)(境)外交流學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型人才搭建了平臺(tái)（表）。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類(lèi)謹(jǐn)覡鸞幀鮮奧?！啊敝型夂献鬓k學(xué)專(zhuān)業(yè)一覽表國(guó)別大學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)人數(shù)美國(guó)西宗大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)美國(guó)布萊諾大學(xué)英語(yǔ)美國(guó)布萊諾大學(xué)學(xué)前教育俄羅斯彼得羅扎沃茲克國(guó)立大學(xué)俄語(yǔ)韓國(guó)世宗大學(xué)動(dòng)畫(huà)韓國(guó)世宗大學(xué)旅游管理美國(guó)、布萊諾大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)法國(guó)格勒諾布爾阿爾卑斯大學(xué)法語(yǔ)法國(guó)里昂社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展高級(jí)學(xué)校人力資源管理英國(guó)亞伯大學(xué)生物科學(xué)英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)新聞學(xué)四、質(zhì)量保障體系建設(shè)及運(yùn)行（一）落實(shí)人才培養(yǎng)中心地位學(xué)校始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，牢牢抓住質(zhì)量這條生命線(xiàn)，進(jìn)一步加大投入力度，推進(jìn)本科教學(xué)建設(shè)與改革，著力打造“國(guó)內(nèi)一流本科教育”。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡見(jiàn)鮫請(qǐng)。年，黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)先后余次專(zhuān)題研究本科人才培養(yǎng)方案、本科教育工作會(huì)議、本科教學(xué)審核評(píng)估、本科教學(xué)改革與建設(shè)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、學(xué)校十三五人才培養(yǎng)規(guī)劃、校級(jí)教學(xué)名師評(píng)選、成立足球?qū)W院等工作，就人才培養(yǎng)相關(guān)工作進(jìn)行了深入具體地討論研究，并形成有關(guān)決議，從人財(cái)物等方面保障人才培養(yǎng)，進(jìn)一步凸顯了人才培養(yǎng)的中心地位，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。校領(lǐng)導(dǎo)深入人才培養(yǎng)一線(xiàn)，參與每學(xué)期開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查、聽(tīng)課、教育實(shí)習(xí)、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。學(xué)年，校領(lǐng)導(dǎo)累計(jì)聽(tīng)課節(jié)次。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫(kù)圓鍰緘鶚鱭圓。（二）教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)學(xué)校始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，在學(xué)校第八屆教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告中提出要“樹(shù)立以學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展成效為核心的教育質(zhì)量觀”，努力建設(shè)學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量文化，引領(lǐng)學(xué)校質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校按照“堅(jiān)持德育為先，能力為重；堅(jiān)持教學(xué)過(guò)程與能力培養(yǎng)過(guò)程的有效對(duì)接；堅(jiān)持整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)；堅(jiān)持先進(jìn)性和可行性”的原則，編制本科各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，明確專(zhuān)業(yè)服務(wù)面向及人才規(guī)格（素質(zhì)、能力、知識(shí)等方面具體要求），構(gòu)建相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課程體系，規(guī)范了人才培養(yǎng)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的大框架下，學(xué)校編制了各專(zhuān)業(yè)課程大綱，并制定了課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教材選用、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃編寫(xiě)、備課(教案)、課堂教學(xué)、課堂討論、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、課程考試與成績(jī)?cè)u(píng)定等具體環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；在實(shí)踐教學(xué)方面，分別制定了實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等具體環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。學(xué)年，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展三級(jí)聽(tīng)課、校院兩級(jí)督導(dǎo)巡查、期中教學(xué)檢查、畢業(yè)論文專(zhuān)項(xiàng)檢查、期末考試試卷命題與閱卷專(zhuān)項(xiàng)檢查、課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)以及學(xué)生座談會(huì)等形式，進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控。校院兩級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教師、輔導(dǎo)員等深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課，并及時(shí)將聽(tīng)課意見(jiàn)反饋給任課教師，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、院領(lǐng)導(dǎo)累計(jì)聽(tīng)課節(jié)次，校級(jí)本科教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)累計(jì)聽(tīng)課余節(jié)次。先后兩次對(duì)全校個(gè)學(xué)院的試卷命題與評(píng)閱情況進(jìn)行了檢查，累計(jì)抽查試卷套，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。組織對(duì)門(mén)次課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)施學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，并將測(cè)評(píng)結(jié)果、學(xué)生評(píng)價(jià)反應(yīng)比較突出的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師和所在學(xué)院。紂憂(yōu)蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。年，每學(xué)期召開(kāi)場(chǎng)學(xué)生座談會(huì)，邀請(qǐng)各專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生代表，圍繞優(yōu)化通識(shí)教育選修課程