【文章內(nèi)容簡介】 校設(shè)立教材建設(shè)基金，鼓勵(lì)支持教師編寫適用于學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的校本教材，年，共立項(xiàng)校級(jí)校企合作應(yīng)用型教材建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)、地方特色教材建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)。年，我校教師主編出版了《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)》、《幼兒園玩教具與手工制作》等教材部。（五）實(shí)踐教案1. 完善實(shí)踐教案環(huán)節(jié)設(shè)置級(jí)人才培養(yǎng)方案在總結(jié)近些年實(shí)踐育人的基礎(chǔ)上，提出了實(shí)踐教案一體化原則，明確將課外實(shí)踐教育體系納入人才培養(yǎng)的全過程。. 改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心個(gè)，其中省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教案中心個(gè)。有校外專業(yè)實(shí)踐教案基地個(gè)，建有省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地個(gè)（表）。年，投入實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)萬元，新建軌道交通信號(hào)與控制、金融基礎(chǔ)、商務(wù)英語等個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室并升級(jí)部分實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件得到進(jìn)一步改善。表 省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和校企合作實(shí)踐教育基地一覽表項(xiàng)目立項(xiàng)項(xiàng)目立項(xiàng)年份年份財(cái)務(wù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教案中心安徽華碩股份有限公司實(shí)踐教育基地生物技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教案中心淮南師范學(xué)院—亞鵬盛農(nóng)實(shí)踐教育基地藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心“”教師教育創(chuàng)新實(shí)踐教育基地應(yīng)用生物技術(shù)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心動(dòng)畫設(shè)計(jì)校企合作實(shí)踐教育基地教師教育實(shí)訓(xùn)中心校地合作教師教育類專業(yè)實(shí)踐基地經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)用生物技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐教育基地基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教案示范中心法學(xué)教育綜合實(shí)踐基地. 保障實(shí)踐教案經(jīng)費(fèi)年，實(shí)踐教案總經(jīng)費(fèi)達(dá)萬元，其中，本科實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)總額分別為萬元和萬元，生均本科實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)分別為元和元（表）。表 年實(shí)踐教案經(jīng)費(fèi)投入情況年份生均本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)元生均本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)元本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)萬元本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)萬元. 推進(jìn)實(shí)踐教案改革在探索構(gòu)建“漸進(jìn)式”課內(nèi)實(shí)踐教案體系方面，出臺(tái)相應(yīng)政策支持教師將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、以研促教，積極開展實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)訓(xùn)課程、課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)教案改革，逐步規(guī)范課程設(shè)計(jì)綜合設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)管理，改革專業(yè)見習(xí)專業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)模式，改革畢業(yè)綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)，實(shí)踐教案效果進(jìn)一步提升。學(xué)年度共開出實(shí)驗(yàn)課程門次，其中含綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程門次門，占中課程的，開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目個(gè)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)，其中綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目個(gè)，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)總?cè)舜螖?shù)，總?cè)藭r(shí)數(shù)。在實(shí)驗(yàn)課程教案改革中，生物工程學(xué)院構(gòu)建專業(yè)特色綜合實(shí)驗(yàn)課程體系，提高學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能和理論水平；在專業(yè)實(shí)習(xí)改革中，師范類專業(yè)實(shí)習(xí)繼續(xù)推廣頂崗實(shí)習(xí)“炎劉模式”，還有部分專業(yè)根據(jù)學(xué)生個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，實(shí)行“頂崗實(shí)習(xí)、集中實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)習(xí)”相結(jié)合的專業(yè)實(shí)習(xí)模式。另外，繼續(xù)實(shí)行實(shí)踐小學(xué)期制，開展工程訓(xùn)練、技能培訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)等系列實(shí)踐小學(xué)期活動(dòng)，參與學(xué)生人次，其中，個(gè)專業(yè)名學(xué)生開展車工、鉗工、電工、焊接工藝培訓(xùn)。在探索構(gòu)建“ 式”課外實(shí)踐教育體系方面，不斷建立健全國家省級(jí)校級(jí)三級(jí)學(xué)科與技能競賽體系，制定政策文件鼓勵(lì)學(xué)生參與科研活動(dòng)、專利發(fā)明、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)競賽、報(bào)考專業(yè)技能證書、參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)年，我校學(xué)生在省部級(jí)以上學(xué)科技能競賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，在安徽省“互聯(lián)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我校獲獎(jiǎng)總數(shù)位于安徽賽區(qū)高校第一，金獎(jiǎng)數(shù)居省屬高校并列第一，我校獲得“優(yōu)秀組織院?！睒s譽(yù)稱號(hào)。. 進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革在畢業(yè)生綜合訓(xùn)練中，落實(shí)《本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果替代畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）暫行管理辦法》，實(shí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果、畢業(yè)匯報(bào)、調(diào)研報(bào)告等多種訓(xùn)練形式，一些專業(yè)還根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)際情況實(shí)行學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）雙導(dǎo)師制。屆畢業(yè)生綜合訓(xùn)練課題總數(shù)個(gè)，在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成的占。個(gè)工科專業(yè)進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)，其中個(gè)課題來源于生產(chǎn)實(shí)際和科研項(xiàng)目。（六）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育. 健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與服務(wù)體系深入貫徹落實(shí)《淮南師范學(xué)院深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與服務(wù)體系，以各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目研究、研討交流為契機(jī)，探尋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新途徑，引導(dǎo)師生構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，扎實(shí)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，成效顯著。有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專職指導(dǎo)教師人，聘任了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師人，建有個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地，個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)，個(gè)創(chuàng)業(yè)示范基地。開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程門（其中優(yōu)質(zhì)課門），開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程門，立項(xiàng)了項(xiàng)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目，立項(xiàng)了項(xiàng)校級(jí)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究課題，發(fā)放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金萬元。2. 師生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)以項(xiàng)目、競賽、活動(dòng)等為載體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，激勵(lì)教師投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，年，獲批省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)、個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，立項(xiàng)大學(xué)生校級(jí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目項(xiàng)。先后有名學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，有多名學(xué)生參與了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，如“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽”、“第七屆大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽”、“第八屆高等學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”選拔賽、電子商務(wù)“創(chuàng)新?創(chuàng)意?創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、第三屆科技創(chuàng)意大賽、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“未來企業(yè)家”創(chuàng)業(yè)大賽等。3. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育顯成效通過多舉措的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與服務(wù)指導(dǎo)，學(xué)年，學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得了喜人成績，如在“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽電子商務(wù)專項(xiàng)賽中獲電子商務(wù)專項(xiàng)賽（實(shí)踐類）銅獎(jiǎng)，是安徽省唯一獲獎(jiǎng)的高校；在第六屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新?創(chuàng)意?創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽斬獲全國二等獎(jiǎng)；在第八屆“全國高校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”全國決賽中獲二等獎(jiǎng)。在“昆山花橋杯” 第十一屆安徽省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中我校榮獲“安徽省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃之星（銀獎(jiǎng)）”和“安徽省大學(xué)生創(chuàng)客之星（銅獎(jiǎng)）”，并榮獲“最佳組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)；在第二屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得新突破，有支隊(duì)伍晉級(jí)，數(shù)量位居省屬高校第一，安徽賽區(qū)高校第三。在中國就業(yè)促進(jìn)會(huì)主辦的年全國高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師年會(huì)職業(yè)指導(dǎo)師優(yōu)秀成果和論文評(píng)選中，我校有三篇職業(yè)指導(dǎo)成果榮獲三等獎(jiǎng)獲。在年中國高等教育創(chuàng)新大會(huì)上，我?！洞髮W(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客教育的校企合作模式構(gòu)建》項(xiàng)目獲批“教育部—慧科集團(tuán)產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目和國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃聯(lián)合基金”項(xiàng)目，涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類的省級(jí)教案成果獎(jiǎng)有項(xiàng)。（七）合作育人. 加強(qiáng)國際合作，拓展學(xué)生視野推進(jìn)國際化辦學(xué)，學(xué)校與美國、英國、澳大利亞、新加坡、臺(tái)灣等國家和地區(qū)多所大學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，通過合作培養(yǎng)人才、派遣學(xué)生訪學(xué)等方式進(jìn)行合作與交流。學(xué)年，選派了名教師前往英國伍斯特大學(xué)等進(jìn)行交流訪學(xué)。與英國伍斯特大學(xué)合作開辦的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)“”人才培養(yǎng)有項(xiàng)目學(xué)生人，與美國東北州立大學(xué)合作開辦的商務(wù)英語、食品質(zhì)量與安全兩個(gè)項(xiàng)目分別有學(xué)生人和人，中外合作辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。與墨爾本理工學(xué)院合作辦學(xué)“”會(huì)計(jì)專業(yè)申報(bào)材料成功通過省教育廳審核上報(bào)。. 開展校地合作，集聚優(yōu)質(zhì)資源年，學(xué)校先后與宣城市人民政府、壽縣人民政府、淮南市中級(jí)人民法院、淮南市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理會(huì)簽訂合作戰(zhàn)略協(xié)議促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)和科技成果轉(zhuǎn)化，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。與淮南市人民政府共建“淮南好人館”，加強(qiáng)地方文化建設(shè)；與壽縣、鳳臺(tái)縣人民政府簽訂合作協(xié)議，深化“炎劉模式”，推進(jìn)扶貧支教；與穎泉區(qū)人民政府開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)，推進(jìn)定點(diǎn)幫扶工作；與宣城市人民政府強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作與文化建設(shè)，成效明顯。. 加強(qiáng)校企校校合作，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制為加強(qiáng)協(xié)同育人，學(xué)校出臺(tái)了《淮南師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作 開展人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)施辦法》，并加大校企合作建設(shè)力度，先后與淮南市部分銀行、慧科集團(tuán)（北京）、上海東方激光教育文化有限公司、浙江就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院等企業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，共建就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，并邀請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定、課程建設(shè)，共同開展教案研究，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐活動(dòng)，校企校校合作進(jìn)一步深化。（八）文化育人. 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育近年來，學(xué)校一直積極探索構(gòu)建四位一體“課堂”體系，全方位推進(jìn)核心價(jià)值觀教育：即抓好思政課“第一課堂”主渠道，夯實(shí)理想信念教育；打造特色“第二課堂”，凝練校園文化精品；發(fā)揮“第三課堂”育人功能，強(qiáng)化核心價(jià)值觀踐行效果；推進(jìn)“線上課堂”建設(shè)，形成協(xié)同育人環(huán)境。年，開展了“萬人頌歌唱長征”大型歌詠比賽，激發(fā)師生愛黨愛國愛校的深厚情懷；在學(xué)生中開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題宣傳月活動(dòng)，舉辦“攜手共走長征路，踐行核心價(jià)值觀——淮南師范學(xué)院第十六屆社團(tuán)文化展演”、“我為核心價(jià)值觀代言”系列線上線下活動(dòng)，開展青年之聲“榜樣的力量”主題論壇、“挑戰(zhàn)主席團(tuán)”大賽、“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)月，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)青年學(xué)子樹立遠(yuǎn)大理想等，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育不斷取得了新成效。2. 開展豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動(dòng)學(xué)校有各類學(xué)生社團(tuán)個(gè)，其中文藝類個(gè)，體育類個(gè)，人文社會(huì)類個(gè)，科技類個(gè)（圖）。學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)學(xué)年總計(jì)達(dá)人次（圖）。圖 學(xué)生社團(tuán)分布情況圖 社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生的參與情況人次學(xué)年，共舉辦文化學(xué)術(shù)講座場次，開展課外科技文化活動(dòng)項(xiàng)目個(gè)（含實(shí)施的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目），特色讀書文化活動(dòng)、藝術(shù)展演、學(xué)生黨建文化活動(dòng)，“大學(xué)生讀書活動(dòng)月”、“科技創(chuàng)新活動(dòng)周”等一系列特色活動(dòng)，有聲有色。學(xué)校組建大學(xué)生“紅色踐行”社會(huì)實(shí)踐教育團(tuán)獲得“年全國社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。. 評(píng)優(yōu)評(píng)先樹典型為激勵(lì)學(xué)生成才成長，學(xué)校設(shè)有國家獎(jiǎng)助學(xué)金、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、新疆學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。年獎(jiǎng)貸補(bǔ)經(jīng)費(fèi)總計(jì)萬元，總資助學(xué)生人次，如表所示。通過獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生（標(biāo)兵）、優(yōu)秀學(xué)生干部、大學(xué)生自強(qiáng)之星、先進(jìn)班級(jí)、考研先進(jìn)集體等評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿，營造了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。表 年度獎(jiǎng)貸補(bǔ)情況一覽表項(xiàng)目資助金額萬元資助學(xué)生數(shù)人次. 政府獎(jiǎng)、助學(xué)金. 社會(huì)獎(jiǎng)、助學(xué)金 . 學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金 . 勤工助學(xué)金 . 學(xué)費(fèi)減免 . 學(xué)費(fèi)、貸款代償 . 臨時(shí)困難補(bǔ)助 總計(jì)3. 文化建設(shè)有成效探索構(gòu)建了全校協(xié)同、多“課堂”聯(lián)動(dòng)的