【文章內(nèi)容簡介】 、課程教學內(nèi)容、教材建設(shè)與選用、教學方法與手段、課程考試等方面，積極開展課程建設(shè)。在教學內(nèi)容的改革上，面向職業(yè)和實踐，及時增加行業(yè)企業(yè)領(lǐng)域的教學內(nèi)容，重點加強核心課程和綜合性實驗課程建設(shè)，著力打造一批精品資源共享課程。現(xiàn)建有大學英語等 7 門江西省精品資源共享課程，建有普通生物學及實驗等 16 門校級精品資源共享課程，植物學等 4 門校級 MOOC?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧晉魘繅。（六）重視教材編寫和選用9 / 231．重視教材編寫20222022 學年，我校教師出版著作 8 部，自編教材 12 部，如：胡志剛老師主編的《計算機專業(yè)英語教程》（南開大學出版社）是學校第一部正式出版的“雙語”教材；郭小麗老師主編國家“十二五” 規(guī)劃教材《實用陶瓷英語教程》（江西高校出版社）也屬“雙語”教學教材。葉翔老師主編的《市場營銷策劃》（教育科學出版社）被列為 21 世紀高等學校教學系列教材。此外，由學校教師主編的《機械制圖》、《高校拓展訓練理論探究與實踐解析》、《武術(shù)文化與技術(shù)學練研究》、《大學計算機基礎(chǔ)項目化教程》、《三筆字書寫教程》等已出版發(fā)行。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳責髕鵲。2．重視教材選用學校堅持主要課程選用國優(yōu)、省優(yōu)和獲獎教材，以及近三年出版的新教材和經(jīng)典教材，對自編教材的使用嚴格審核，確保教材選用質(zhì)量。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥刪髖綠。（七）著力加強實踐教學1．校內(nèi)實驗（實踐）教學2022 年，我校實施“16＋2” 實踐教學模式，即每學期用 2 周的時間，根據(jù)專業(yè)特點進行集中性實踐教學。各專業(yè)通過進行課程設(shè)計、技能訓練、社會調(diào)查等形式的集中實踐教學，取得了一系列教學成果。如：轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞綽髏鱉。人文科學系在漢語言文學專業(yè)啟動了“1355”工程和 “向經(jīng)典致敬” 計劃?！?355”工程是指要求學生說好一口流利標準的普通話，練好粉筆字、毛筆字和鋼筆字，每學期寫 5 篇讀書筆記，背誦 50 篇經(jīng)典詩詞等?！跋蚪?jīng)典致敬” 計劃是指“解讀經(jīng)典”、“記憶經(jīng)典”、“ 誦讀經(jīng)典”、“模仿經(jīng)典” 實踐課程與比賽活動。主要目的在于樹立師范生專業(yè)意識，引導學生加強基本功訓練，提高“教師” 基本功，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批優(yōu)秀師范生，提升師范生就業(yè)競爭力。峴揚斕滾澗輻灄興渙藺詐機憒頇驤經(jīng)。教育系構(gòu)建了教師基本功訓練體系。即以“教師基本功訓練系列課程”為基礎(chǔ)，“學科教學論”為主干，教育調(diào)查、見習、實習為延伸的實踐教學課程體系，把“一見二實三頂崗”的教育教學模式落到實處，推進“課堂進園?！钡慕逃虒W改革，把學前教育專業(yè)課堂搬到幼兒園，從時空上轉(zhuǎn)移教育教學過程，形成師范專業(yè)教師與園校指導教師、師范生、小學幼兒園學生三者之間的即時性互動關(guān)系，實現(xiàn)“教學做合一”，為學生未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍櫝驥鱭。陶瓷美術(shù)與設(shè)計藝術(shù)學院的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學生創(chuàng)作的裝潢設(shè)計作品、生物與化學工程系的風景園林專業(yè)學生創(chuàng)作的植物畫、人文科學系的漢語言文學專業(yè)學生創(chuàng)作的散文集、拍攝制作的微電影，以及信息工程系的學生設(shè)計的網(wǎng)站購物系統(tǒng)等都具有較高的質(zhì)量。學生在實踐中得到了鍛煉，提高了動手能力。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅贊驏紆。2．校外實踐實習在校外與華為、北汽昌河汽車、富祥藥業(yè)、順豐速運、德邦物流等國內(nèi)知名企業(yè)緊密合作，建立了共建實習基地和訂單式培養(yǎng)的校企合作關(guān)系。校企雙方根據(jù)企業(yè)提供的實習鑒定、學生的實習報告和指導老師評價，綜合評定學生的實訓成績，對實踐教學環(huán)節(jié)實行全面質(zhì)量監(jiān)控。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞敘驄驗。3．校內(nèi)、外實習實踐教學過程管理（1）制定和完善各種制度為加強對校內(nèi)外實習實踐教學活動的管理，規(guī)范實習實踐教學，我校制定和完善了有關(guān)實習實踐的規(guī)章制度，各門課程均編制了《實踐教學大綱》、《實踐教學計劃》，制定了《教學畢業(yè)實習管理規(guī)定》，規(guī)定畢業(yè)實習活動必須按照實習大綱和實習指導書的要求來完成。畢業(yè)生在教師指導下，按照文件要求，進行畢業(yè)實習并撰寫實習報告和實習日記。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘纈騾窺。10 / 23（2）細化畢業(yè)實習過程管理我校對實習實踐教學有一整套的管理要求。在校內(nèi)外實習實踐教學過程前，要制定好實習實踐教學方案和計劃，成立專門的領(lǐng)導和工作機構(gòu)，確保領(lǐng)導、指導和資金的到位，在組織和人員上有明確的分工和職責；在實習實踐教學過程中，領(lǐng)導和指導人員要至始至終，全過程參與管理；在實習實踐教學過程后，要有實習實踐教學工作總結(jié)、實習實踐教學報告、實習實踐教學成績等。稟虛嬪賑維嚌妝擴踴糶欏灣鯧飫驃餒。（八）培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力1．重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)學校樹立“知識+能力+素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)導向，開拓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。2022 年 10 月景德鎮(zhèn)學院創(chuàng)業(yè)學院授牌儀式隆重舉行，全國政協(xié)原副主席、民革中央副主席厲無畏，江西省人大副主任、民革江西省委主委、江西省僑聯(lián)主席馬志武等領(lǐng)導出席了授牌活動。成立了“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”，首批入駐 60 個創(chuàng)業(yè)項目；開辦了“電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育實驗班”，與景德鎮(zhèn)市人社局聯(lián)合共建“景德鎮(zhèn)學院大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”，與昌江區(qū)聯(lián)合舉辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗鮑軫溈騫硨。2．重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學培訓學校每年舉辦多期大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓班，免費為畢業(yè)生開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，舉辦各種創(chuàng)業(yè)講壇、報告和招聘會，20222022 學年利用景德鎮(zhèn)市人力資源和社會保障局、昌江區(qū)人力資源和社會保障局、景德鎮(zhèn)市國家級高新區(qū)人力資源和社會保障局的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓（SYB 教育）項目資金，培訓我校學生 436 名。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼較騮額。重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的開展2022 年，學校舉辦首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，共有 35 個項目報名參加校賽，2個入選省賽，劉強同學的“鷹眼無人機商務(wù)公司項目”獲得省創(chuàng)意組銀獎。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團藺締崳惲囂驁瘋。質(zhì)量保障體系 （一）牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位學校黨政班子認真分析了學校教學工作面臨的形勢和存在的問題，研究部署了今后教學改革與發(fā)展大政方針，全校上下統(tǒng)一思想、形成共識，牢固樹立以教學為中心的思想，堅持教學工作在學校各項工作中的中心地位，堅持教學改革在學校各項改革中的核心地位，堅持教學基本建設(shè)在學校各項建設(shè)中的優(yōu)先地位。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚銥鯊臘騖韋。“依法治?！?的精神學校以《景德鎮(zhèn)學院章程》為依據(jù)，規(guī)范辦學行為，完善各種教學管理規(guī)章制度。“以學生為中心、以質(zhì)量為根本”，根據(jù)教學質(zhì)量保障的內(nèi)在要求，以科學的、全面的質(zhì)量觀為指導，樹立“保障質(zhì)量人人有責” 的思想，以落實組織和制度為核心，以教學質(zhì)量的信息收集、處理、反饋、控制為具體內(nèi)容，將教學質(zhì)量保障貫穿在教學全過程，以常態(tài)化規(guī)范管理保障11 / 23教學質(zhì)量。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)輪駭騷獅。學校制定了《景德鎮(zhèn)學院教學指導委員會章程》，成立了教學指導委員會。每學期召開專題會議研究教學工作，出臺了一系列強化教學工作的規(guī)章制度，如《景德鎮(zhèn)學院教學工作規(guī)程》、《景德鎮(zhèn)學院課堂教學管理辦法》、《景德鎮(zhèn)學院教學督導條例》、《景德鎮(zhèn)學院教學事故認定及處理辦法》等，基本形成“思想上高度重視教學、政策上保駕護航教學、精力上全力注重教學、經(jīng)費上優(yōu)先傾斜教學”的良好局面，確保了教學工作的中心地位。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲為練濺騙閻。完善校領(lǐng)導聯(lián)系教學單位制度，明確各院系領(lǐng)導為教學質(zhì)量第一責任人。學校主要領(lǐng)導經(jīng)常深入院系調(diào)研，深入課堂聽課，深入師生了解情況。校領(lǐng)導經(jīng)常深入到教學樓，巡視本科課堂教學情況，看望授課教師，考察教學樓多媒體設(shè)施和教師休息室配置情況，就進一步改進教學設(shè)施、優(yōu)化教學環(huán)境，加強教學規(guī)范建設(shè)等工作提出了具體的工作要求?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴減籩諏戀鄰驂灝。進一步完善領(lǐng)導干部聽課評課制度，黨政辦公室向全校印發(fā)了“關(guān)于加強我院中層以上領(lǐng)導干部聽課工作”的通知。一年來，校領(lǐng)導及中層以上干部聽課共計 585 節(jié)。領(lǐng)導聽課制度，有效地促進了教師的課堂教學，保障教學質(zhì)量。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤鱘嫗騅鐳。增列學士學位授予單位20222022 學年，我校以申請新增學士學位授予單位和 6 個首批本科專業(yè)學士學位授予權(quán)工作為契機，認真落實本科人才培養(yǎng)方案，積極推進本科人才培養(yǎng)體系改革。學校成立了學士學位授權(quán)評估工作領(lǐng)導小組，陳雨前院長、吳丁副院長擔任組長、副組長；專門成立了學士學位評估工作建設(shè)辦公室，多次召開會議，具體研究和部署學士學位授權(quán)評估工作以及本科教學工作。2022 年 11 月 22 日，省政府學位委員會專家組對我校申請新增學士學位授予權(quán)進行審核評估，專家組一致認為，景德鎮(zhèn)學院符合新增學士學位授予單位條件，建議提交江西省人民政府學位委員會表決。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階躦萵騍潤。（二）完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系按照“目標管理與過程管理相結(jié)合，督教、督管與促學相結(jié)合，點線面相結(jié)合”的工作思路，初步構(gòu)建了“督、導、管、評”四位一體的教學質(zhì)量監(jiān)控與評估體系。包括校教學督導組督導、教務(wù)處檢查和高教研究與評估所評估、學生評教、學生教學信息反饋五個方面。風攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃紙鯉騏鍔。 、系二級教學督導我校制定了《景德鎮(zhèn)學院教學督導條例》、《景德鎮(zhèn)學院教學事故認定及處理辦法》、《景德鎮(zhèn)學院課堂教學管理辦法》、《景德鎮(zhèn)學院教師教學工作規(guī)范》等文件，調(diào)整充實教學督導人員，從教學計劃制定與執(zhí)行、教學過程組織與實施、實踐性環(huán)節(jié)落實與提升、考風考紀建設(shè)、教學管理水平、教學模式及教學管理模式改革等方面全方位發(fā)揮教學督導的診斷作用、評價作用、指導和督促作用。20222022 學年學校督導員深入課堂聽課共 509 節(jié)，每月出一期督導簡報，每學期撰寫督導總結(jié)報告一篇，督導對本科課程的評教覆蓋率達 %。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙廚憮犧駿灃。 20222022 學年，學校堅持校系兩級管理的教學檢查和日常教學巡視工作，堅持每月教學工作例會制度；堅持教學督導制度；堅持每學期教學檢查工作。堅持三評課全覆蓋的評課制度。堅持每學期對所有課程進行全覆蓋評課制度，一是在全校開展學生網(wǎng)上評教活動，讓學生對所有課程進行評課。學校每學期組織開展教師課堂教學質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評估，參評率 100% ，重視對學生意見的反饋和跟進，關(guān)注評估分較低的教師的教學發(fā)展。全校 %的課堂評估分在 90 分以上，學生對教師課堂教學滿意度與上一學年相比有所提高。二是12 / 23教師相互評課，三是堅持校、院系領(lǐng)導、督導對課程的評課制度。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶轉(zhuǎn)鮭錢驗鎖。 教務(wù)處牽頭，各院系開展日常教學運行與專項教學檢查工作，日常檢查主要保證教學秩序的正常運轉(zhuǎn)，專項檢查則是有針對性的開展學期初開學檢查、期末考試檢查，教案、試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）專項檢查等。2022 年，學校重點加強本科