學困生轉(zhuǎn)化情況記錄表模板(編輯修改稿)
2024-08-30 11:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人就是他的小組長任思嫻。組長負責督促他認真聽課認真完成作業(yè)，還會為他講解不懂的知識點。轉(zhuǎn)化效果體會或感想顏丙鈺在組長的影響下進步很大，很多任課老師都夸獎他回答問題不僅積極而且能答到點子上。相比以前的小組，他明顯在現(xiàn)在的小組內(nèi)受到了很好地熏陶。 轉(zhuǎn) 化 過 程 及 所 采 取 的 措 施日期 班級姓名轉(zhuǎn)化方式（飛信、家長座談、家訪、學生談話、個別指導、生幫生等） 采取的措施 （過程記錄）轉(zhuǎn)化效果體會或感想日期班級姓名轉(zhuǎn)化方式（飛信、家長座談、家訪、學生談話、個別指導、生幫生等） 采取的措施 （過程記錄）轉(zhuǎn)化效果體會或感想 轉(zhuǎn) 化 過 程 及 所 采 取 的 措 施日期 班級姓名轉(zhuǎn)化方式（飛信、家長座談、家訪、學生談話、個別指導、生幫生等） 采取的措施 （過程記錄）轉(zhuǎn)化效果體會或感想日期班級姓名轉(zhuǎn)化方式（飛信、家長座談、家訪、學生談話、個別指導、生幫生等） 采取的措施 （過程記錄）轉(zhuǎn)化效果體會或感想 轉(zhuǎn) 化 過 程 及 所 采 取 的 措 施日期 班級姓名轉(zhuǎn)化方式（飛信、家長座談、家訪、學生談話、個別指導、生幫生等） 采取的措施 （過程記錄）轉(zhuǎn)化效果體會或感想
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