【文章內(nèi)容簡介】 1 人，其中在校本科生 2020 人、碩士研究生 107 人、留學(xué)生 5 人、中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班 47 人、繼續(xù)教育學(xué)生 412 人。事業(yè)規(guī)模適度擴大為今后實現(xiàn)“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”的協(xié)調(diào)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得重要進展。1978 年改制為大學(xué)后，學(xué)院不斷探索高等戲曲藝術(shù)人才培養(yǎng)的規(guī)律，不斷完善戲曲藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，先后設(shè)置了戲曲表演、戲曲作曲、戲曲導(dǎo)演、戲曲舞臺設(shè)計、戲曲編劇和音樂表演等本科專業(yè)。近年來為適應(yīng)社會需求和傳統(tǒng)學(xué)科的內(nèi)在要求，增設(shè)了藝術(shù)設(shè)計、錄音藝術(shù)、動畫、音樂學(xué)四個本科專業(yè)，由 1978 年的兩個本科專業(yè)逐步發(fā)展到現(xiàn)在的 10 個本科專業(yè)，23 個本科專業(yè)方向。1995 年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，我院成為戲劇戲曲學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點單位。2022 年，戲劇戲曲學(xué)被定為北京市重點學(xué)科，并列入北京市文化藝術(shù)人才培養(yǎng)基地建設(shè)項目。2022 年新增藝術(shù)學(xué)和音樂學(xué)兩個碩士學(xué)位授權(quán)點。經(jīng)過近三十年大學(xué)階段建設(shè)，一個比較完整的戲曲高等教育體系基本形成。師資隊伍結(jié)構(gòu)明顯改善。針對“文革”后教師出現(xiàn)嚴(yán)重斷檔的情況，學(xué)院注重調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，不斷提高教師素質(zhì)，在充分發(fā)揮李紫貴、王金璐、王世續(xù)等著名教授作用的同時，先后聘請曹禺、郭漢城、馬少波、袁世海、常香玉、紅線女、李世中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評 估 自 評 報 告4濟等一批著名專家、學(xué)者、藝術(shù)家擔(dān)任名譽或客座教授，初步形成了新老結(jié)合、院內(nèi)外結(jié)合、在職與客座結(jié)合的師資隊伍。近年來，我院堅持“引進、培養(yǎng)、提高”的原則，專任教師數(shù)由 2022 年底的 181 人增加到 2022 年底的 209 人，外聘教師103 人，生師比為 ：1；截止到 2022 年 12 月，在編專任教師中具有副高以上職稱的 85 人。具有博士、碩士學(xué)位的教師 83 人，占專任教師的 %，有 28 人在職攻讀博士、碩士學(xué)位。目前，學(xué)院師資結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的需求。研究生教育初具規(guī)模。近年來，研究生教育在原有戲劇戲曲學(xué)碩士授予點的基礎(chǔ)上，新增音樂學(xué)和藝術(shù)學(xué)兩個二級學(xué)科碩士授予點和 MFA 藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位點，研究生教育初具規(guī)模。在中央領(lǐng)導(dǎo)同志的直接倡導(dǎo)與關(guān)心下，自 1996 年 9 月起，我院先后承辦了四屆匯聚全國最優(yōu)秀青年演員的“中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班” ，開辟了戲曲高層次表演人才培養(yǎng)的新途徑?？蒲小?chuàng)作成果顯著。以藝術(shù)實踐、創(chuàng)作、科研帶動教學(xué)，促進教學(xué)，是我院辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，也是我院人才培養(yǎng)的一個特色。近年來一批科研和創(chuàng)作成果的取得，對提高教師專業(yè)理論水平和專業(yè)素質(zhì)，對增強學(xué)生創(chuàng)新意識和專業(yè)能力，進而對本科教育質(zhì)量的提高，均起到了積極作用。2022 年以來，全院共申請批準(zhǔn)的各級各類科研課題 48 項，科研經(jīng)費總額達 350 萬元；由我院教師和學(xué)生共同創(chuàng)作、改編、移植搬上舞臺的新劇目逾 20 部（出） ；出版學(xué)術(shù)著作、自編教材、創(chuàng)作作品等 90 余部。其中由文化部主持審定、包括戲曲表演、導(dǎo)演、音樂、舞美、創(chuàng)作、史論等 12 本教材的《中國藝術(shù)教育大系戲曲卷》填補了戲曲教育長期無系統(tǒng)教材的空白，成為上海市、山東省、遼寧省、山西省等各地戲曲院校首選教材。這些科研、創(chuàng)作成果有力地支持了學(xué)科專業(yè)建設(shè)，促進了本科教學(xué)水平的提高。辦學(xué)條件根本改善。中國戲曲學(xué)院從建校至今已四易校址，初期先后在東城草垛胡同、趙登禹路 28 號借房辦學(xué)，后遷入宣武區(qū)里仁街 3 號校園。2022 年遷入現(xiàn)址后，教學(xué)投入逐年加大，教學(xué)設(shè)備總額大幅度增長，實驗室建設(shè)、教室建設(shè)、體育設(shè)施建設(shè)、圖書館建設(shè)和校園網(wǎng)建設(shè)都得到加強，辦學(xué)條件顯著改善，教學(xué)手段不斷更新，信息化教學(xué)有了一定的基礎(chǔ)。校園文化特色鮮明。中國戲曲植根于韻深意遠的中華傳統(tǒng)文化土壤中，戲曲教育離不開中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的支撐，中國年輕戲曲人才在中國戲曲學(xué)院這個具有中國氣派、中國風(fēng)格的文化環(huán)境中健康成長。中華文化的國戲、國學(xué)、國藝相互涵攝、中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評 估 自 評 報 告5相得益彰。學(xué)院在教學(xué)過程中倡導(dǎo)教師對國學(xué)精華的引用、推衍和宣傳，促進民族思想精華、道德情操、文化精神的傳承和傳播。從經(jīng)史子集、詩詞歌賦等方面，讓學(xué)生熏習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓，其做人、勸學(xué)、勵志的經(jīng)典、富有理趣的經(jīng)典詩詞，既是思想精華的導(dǎo)引，又有文學(xué)美感熏陶。民族特色鮮明的校園文化成為戲曲人才成長的重要價值滋養(yǎng)。為中國戲曲走向世界作出貢獻。近年學(xué)院對外藝術(shù)交流活躍，先后與美國賓漢頓大學(xué)、夏威夷大學(xué)、加州藝術(shù)學(xué)院、加拿大康考迪亞大學(xué)、英國約克大學(xué)、法國巴黎高等戲劇學(xué)院、德國漢堡表演學(xué)院、德累斯頓音樂學(xué)院、俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院、俄羅斯高等戲劇學(xué)院、日本早稻田大學(xué)、日本武藏野美術(shù)大學(xué)、韓國中央大學(xué)、韓國漢城藝術(shù)大學(xué)、香港演藝學(xué)院等學(xué)校建立了良好的合作關(guān)系，相繼赴美國、英國、法國、德國、日本、加拿大、芬蘭、挪威、瑞典、俄羅斯、香港、臺灣等 20 多個國家和地區(qū)進行演出和文化交流，傳播中國傳統(tǒng)文化。2022 至 2022 年，我院出國訪問 423 人次，其中學(xué)生 183 人次，出國演出團組 46 個，在國家對外文化交流工作中發(fā)揮了重要的作用，逐步成為中國戲曲走向世界的重要窗口。學(xué)院所培養(yǎng)人才已成為中國戲曲事業(yè)發(fā)展的中堅。50 多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了 6000 多名各類戲曲藝術(shù)專門人才，他們活躍在全國各地，絕大多數(shù)已是編劇、表演、導(dǎo)演、音樂、舞臺美術(shù)、教學(xué)、科研、管理、戲曲普及、文化宣傳等多種行業(yè)、崗位上的中堅，形成了戲曲藝術(shù)繼承、創(chuàng)造與發(fā)展的人才群，是支撐當(dāng)今戲曲事業(yè)發(fā)展的骨干力量。劉秀榮、張春孝、謝銳青、楊秋玲、劉長瑜、錢浩梁、李光、葉少蘭、李長春、馮志孝、關(guān)雅濃、李維康、李朝貴、張素英、于魁智、郭躍進、孟廣祿、王蓉蓉等都是其中的杰出代表。目前 11 個國家級重點京劇院團，如中國京劇院、北京京劇院、上海京劇院、天津京劇院等院團中的藝術(shù)尖子、骨干演職員和主演，大部分為我院歷屆畢業(yè)生。學(xué)院師生在國內(nèi)外的重大戲曲比賽中屢屢獲獎。文化部“文華獎” 、中國戲劇梅花獎、梅蘭芳金獎、中國中青年京劇演員電視大賽獎是全國公認最具權(quán)威性的戲劇戲曲藝術(shù)大獎。在迄今已舉辦過的 11 屆“文華獎”評比中，我院的教師、畢業(yè)生、校友有 60 人次獲得該獎項；在已舉辦過的 22 屆中國戲劇梅花獎評獎中，我院的教師、畢業(yè)生、校友有 51 人次獲得“梅花獎” ，占 83 人次京劇演員獲獎比例的 61%；在三屆梅蘭芳金獎大賽共決出的 29 位金獎得主中，我院畢業(yè)生、校友有 16 人獲得金獎，占 55%；從 1987 年至 2022 年舉辦的四次全國中青年京劇演員電視大賽，共中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評 估 自 評 報 告6產(chǎn)生最佳表演金獎 95 名，我院的教師、在校生、畢業(yè)生有 76 人獲得該金獎，占金獎總數(shù)的 80%。中國戲曲學(xué)院也因此被譽為“戲曲人才的搖籃” 。目前，全院師生正以接受教育部評估為契機，按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”方針，進一步總結(jié) 50 多年的辦學(xué)經(jīng)驗，積極探索新形勢下高等戲曲教育的發(fā)展規(guī)律，認真落實教育部和北京市關(guān)于提高本科教學(xué)質(zhì)量的一系列戰(zhàn)略部署，為建設(shè)民族特色鮮明、國內(nèi)水準(zhǔn)一流、國際影響廣泛的藝術(shù)大學(xué)而辛勤努力。中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評 估 自 評 報 告7一、辦學(xué)指導(dǎo)思想 學(xué)校定位 定位準(zhǔn)確、目標(biāo)清晰大學(xué)辦學(xué)定位，是學(xué)校改革和發(fā)展的基本依據(jù)，是提高辦學(xué)水平的出發(fā)點，是可持續(xù)發(fā)展的行動指南。在學(xué)院的辦學(xué)進程中，我們深刻認識到戲曲藝術(shù)在民族文化中的地位與作用，深刻認識到弘揚、傳播民族戲曲文化是我們不可推卸的歷史責(zé)任，深刻認識到高等戲曲教育在全國高等教育中的地位與作用。近年來，我們總結(jié)歷史，分析現(xiàn)狀，開展多輪辦學(xué)思想大討論，進一步明確了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想。辦學(xué)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針和文藝方針，以繼承弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，堅持“育人為本、特色立足、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的戲曲高級專門人才為目標(biāo)，以辦好優(yōu)質(zhì)本科教育為主體，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，保持戲曲教育國內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢，建設(shè)民族特色鮮明、國內(nèi)水準(zhǔn)一流、國際影響廣泛的藝術(shù)大學(xué)。學(xué)?？傮w目標(biāo)：努力將學(xué)院建成全國戲曲高級人才培養(yǎng)中心、戲曲理論研究中心、戲曲文化信息交流與傳播中心，創(chuàng)辦民族特色鮮明、國內(nèi)水準(zhǔn)一流、國際影響廣泛的藝術(shù)大學(xué)。學(xué)校類型：教學(xué)型高等戲曲藝術(shù)院校。在此基礎(chǔ)上，積極向教學(xué)研究型高等戲曲藝術(shù)院校發(fā)展。學(xué)科與專業(yè)結(jié)構(gòu)：以戲劇戲曲學(xué)為核心，確保傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢領(lǐng)先，拓展與戲劇戲曲學(xué)相關(guān)的學(xué)科專業(yè)，形成適應(yīng)社會需求、優(yōu)勢互補、體系完整的學(xué)科專業(yè)格局。人才培養(yǎng)層次：以本科教育為主體，著力于優(yōu)質(zhì)本科教育；積極發(fā)展研究生教育，積極拓展留學(xué)生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育，形成符合戲曲教育規(guī)律的科學(xué)合理的多層次人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、具有傳統(tǒng)文中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評 估 自 評 報 告8化底蘊和創(chuàng)新精神的戲曲高級專門人才。服務(wù)面向：立足首都，服務(wù)全國，面向世界。 以規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展以規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展，以規(guī)劃指導(dǎo)發(fā)展，是學(xué)院發(fā)展過程中的一條重要辦學(xué)經(jīng)驗。學(xué)院黨委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的編制工作，各個時期的發(fā)展規(guī)劃都是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上集體論證制定的。為了保證發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理，規(guī)劃草案提交職代會廣泛討論，反復(fù)征求意見，將發(fā)展規(guī)劃的制定過程，變成全院教職工統(tǒng)一認識的過程，使學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃成為全院教職工自覺的奮斗目標(biāo)。2022 年，根據(jù)我國經(jīng)濟、政治、社會、文化領(lǐng)域，特別是高等教育發(fā)生的深刻變化，學(xué)院及時修訂了“十五”發(fā)展規(guī)劃。修訂后的規(guī)劃更加突出“教學(xué)中心地位” ，強調(diào)推進教學(xué)改革、加強教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理、全面提高教學(xué)質(zhì)量是全院工作的重點和重心。這體現(xiàn)在以下四個方面：認真貫徹落實教育部《加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神，制定出臺我院關(guān)于加強教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)措施；以抓好課程建設(shè)為切入點，提高教育教學(xué)質(zhì)量，帶動課程內(nèi)容改革，帶動師資隊伍建設(shè)，帶動教材建設(shè)，提高教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平；努力推動“戲劇戲曲學(xué)”進入北京市重點學(xué)科和北京市文化藝術(shù)人才培養(yǎng)基地建設(shè)項目，提升學(xué)院在北京地區(qū)高校的學(xué)術(shù)地位；繼續(xù)增加教學(xué)投入，努力改善辦學(xué)條件。經(jīng)過五年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院“十五”規(guī)劃提出的各項發(fā)展目標(biāo)提前完成。按照教育部和北京市“十一五” 期間高等教育 “穩(wěn)定規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、突出特色”的發(fā)展方針，我院認真總結(jié)“十五”時期的經(jīng)驗，分析學(xué)院事業(yè)發(fā)展所面臨的形勢，認為在學(xué)院“十一五”規(guī)劃中應(yīng)堅持科學(xué)發(fā)展觀，明確定位，突出特色，以質(zhì)量立校，進一步整合教育資源，實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，通過深化教育教學(xué)改革，不斷提高學(xué)院的辦學(xué)實力和社會競爭力，努力創(chuàng)建和諧校園?！吨袊鴳蚯鷮W(xué)院“十一五”時期發(fā)展規(guī)劃》在多方征求意見、反復(fù)修改的基礎(chǔ)上，于 2022 年 4 月 1 日經(jīng)學(xué)院教職工代表大會審議后原則通過。4 月 20 日，學(xué)院黨委結(jié)合教代會提出的意見和建議，對審議通過稿進行了認真討論和修改，并批準(zhǔn)規(guī)劃正式實施。到“十一五”末期，學(xué)院全日制在校生數(shù)穩(wěn)定在 2500 人左右。其中：本科生2022 人左右，研究生（含藝術(shù)碩士）達到 200 人左右，積極拓展留學(xué)生教育，穩(wěn)定中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評 估 自 評 報 告9繼續(xù)教育規(guī)模。進一步加強特色學(xué)科、特色專業(yè)、特色課程和特色教材建設(shè)，建立完善的戲曲特色學(xué)科專業(yè)體系，力爭表演（京劇表演） 、作曲與作曲技術(shù)理論（戲曲作曲）和音樂表演（京劇器樂演奏）三個專業(yè)成為國家級品牌專業(yè)；導(dǎo)演（戲曲導(dǎo)演） 、戲劇影視文學(xué)（戲曲文學(xué)創(chuàng)作）和戲劇影視美術(shù)設(shè)計（戲曲舞臺設(shè)計）三個專業(yè)成為能夠支撐學(xué)校辦學(xué)特色、體現(xiàn)學(xué)校定位的市級骨干專業(yè)；國際文化交流、動畫設(shè)計等專業(yè)方向建成符合首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的校級重點專業(yè)方向。根據(jù)我院發(fā)展的總目標(biāo)和發(fā)展規(guī)模，到 2022 年專任教師應(yīng)達到 280 人左右（含10%左右的流動教師編制） ，其中高級職稱教師比例達到 45%左右，中級比例為 40%左右，初級比例為 15%左右。專任教師中具有碩士學(xué)位以上者將達到 70%以上，其中具有博士學(xué)位的教師達到 20%以上。培養(yǎng)、引進重點學(xué)科帶頭人 10 人左右，培養(yǎng)、引進學(xué)科梯隊成員 30 人左右，形成學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊 5 至 8 個?！笆晃濉逼陂g，在市政府和市教委的支持下，學(xué)院力爭新建學(xué)生宿舍 15000平方米、學(xué)生食堂等公共服務(wù)設(shè)施 5000 平方米；繼續(xù)加大投入，進一步加強設(shè)備改造和配套建設(shè)，繼續(xù)完善校園環(huán)境建設(shè)，全面建設(shè)一個規(guī)模適度、功能完善、條件優(yōu)良、文化藝術(shù)氛圍濃厚的新型校園。2022 年我院按照北京市教委《關(guān)于推進北京高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整若干意見》和《北京市重點學(xué)科建設(shè)管理暫行辦法》的精神，研究制定了《中國戲曲學(xué)院“十一五”期間學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》 。2022 年，我們又根據(jù)教育部 1 號、2 號文件精神和要求，對《規(guī)劃》進行了修訂，本著揚長避短、發(fā)揮特色優(yōu)勢的原則，調(diào)整完善了我院學(xué)科專業(yè)建設(shè)的總體思路：——繼續(xù)保持現(xiàn)有以戲劇戲曲學(xué)為核心的學(xué)科格局，基本穩(wěn)定目前10個專業(yè)和23個專業(yè)方向的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，適應(yīng)社會需求，穩(wěn)步拓展與我院核心學(xué)科相關(guān)相近的邊緣交叉學(xué)科專業(yè)方向，形成各專業(yè)相互補充、相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科專業(yè)體系?！槍蚯l(fā)展現(xiàn)狀，依托我院