【文章內(nèi)容簡介】 （平方米/生）生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值（元/生）生均圖書 （冊/生）綜合、師范、民族院校22108300050工科、農(nóng)、林、醫(yī)學(xué)院校22109300040語文、財經(jīng)、政法院校23105200050體育院校171013200035藝術(shù)院校171011200040學(xué)校類別高職（?？疲┥鷰煴染哂醒芯可鷮W(xué)位教師占專任教師的比例（%）生均教學(xué)行政用房 （平方米/生）生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值（元/生）生均圖書 （冊/生）綜合、師范、民族院校2258250045工科、農(nóng)、林、醫(yī)學(xué)院校2259250035語文、財經(jīng)、政法院校2355200045體育院校17513200030藝術(shù)院校17511200035備注：1. 生師比指標(biāo)高于表中數(shù)值或其它某一項指標(biāo)低于表中數(shù)值，即該項指標(biāo)未達到規(guī)定要求。2. 凡有一項指標(biāo)未達到規(guī)定要求的學(xué)校，即為確定為限制招生（黃牌）學(xué)校。3. 凡兩項或兩項以上指標(biāo)未達到規(guī)定要求的學(xué)校，即被確定為暫停招生（紅牌）學(xué)校。4. 凡連續(xù)三年被確定為“黃”牌的學(xué)校，第三年即被確定為暫停招生（紅牌）學(xué)校。 表三、監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)：合格要求學(xué)校類別本科高職（?？疲┚哂懈呒壜殑?wù)教師占專任教師的比例（％）生均占地面積（平方米/生）生均宿舍面積（平方米/生）百名學(xué)生配教學(xué)用計算機臺數(shù)（臺）百名學(xué)生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)（個）新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例（％）生均年進書量（冊）具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例（％）生均占地面積（平方米/生）生均宿舍面積（平方米/生）百名學(xué)生配教學(xué)用計算機臺數(shù)（臺）百名學(xué)生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)（個）新增教學(xué)儀科研器設(shè)備所占比例（％）生均年進書量（冊）綜合、師范、民族院校3054107104205487103工科、農(nóng)、林、醫(yī)學(xué)院校3059107103205987102語文、財經(jīng)、政法院校3054107104205487103體育院校3088107103208887102藝術(shù)院校3088107104208887103備注：1. 凡教學(xué)儀器設(shè)備總值超過1億元的高校，當(dāng)年新增教學(xué)儀器設(shè)備值超過1000萬元，該項指標(biāo)即為合格。2. 凡折合在校生超過30000人的高校，當(dāng)年進書量超過9萬冊，該項指標(biāo)即為合格。１９５備注：辦學(xué)條件指標(biāo)測算辦法折合在校生數(shù)=普通本、?？疲ǜ呗殻┥鷶?shù)+碩士生數(shù)*+博士生數(shù)*2+留學(xué)生數(shù)*3+預(yù)科生數(shù)+進修生數(shù)+成人脫產(chǎn)班學(xué)生數(shù)+夜大（業(yè)余）學(xué)生數(shù)*+函授生數(shù)*　　全日制在校生數(shù)=普通本、?？疲ǜ呗殻┥鷶?shù)+研究生數(shù)+留學(xué)生數(shù)+預(yù)科生數(shù)+成人脫產(chǎn)班學(xué)生數(shù)+進修生數(shù)　　教師總數(shù)=專任教師數(shù)+聘請校外教師數(shù)* １．生師比=折合在校生數(shù)/教師總數(shù) ２．具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例=具有研究生學(xué)位專任教師數(shù)/專任教師數(shù) ３．生均教學(xué)行政用房=（教學(xué)及輔助用房面積+行政辦公用房面積）/全日制在校生數(shù) ４．生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值=教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值/折合在校生數(shù) ５．生均圖書=圖書總數(shù)/折合在校生數(shù)６．具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例=具有副高級以上職務(wù)的專任教師數(shù)/專任教師數(shù)７．生均占地面積=占地面積/全日制在校生數(shù)８．生均學(xué)生宿舍面積=學(xué)生宿舍面積/全日制在校生數(shù)９．百名學(xué)生配教學(xué)用計算機臺數(shù)=（教學(xué)用計算機臺數(shù)/全日制在校生數(shù)）*100 =（多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)/全日制在校生數(shù)）*100 11．新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例=當(dāng)年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值/（教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值－當(dāng)年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值）12．生均年進書量=當(dāng)年新增圖書量/折合在校生數(shù)說明１．進修生數(shù)指進修及培訓(xùn)時間在一年以上的學(xué)生數(shù)。２．電子類圖書、附屬醫(yī)院臨床教學(xué)人員已在相關(guān)指標(biāo)的定量中予以考慮，測算時均不包括在內(nèi)。教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和周濟部長在第二次全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議上的講話的通知教高〔2005〕1號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部直屬高等學(xué)校：2004年12月，教育部召開了第二次全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議，會議全面總結(jié)1998年第一次教學(xué)工作會議以來高等學(xué)校教學(xué)工作取得的成就和經(jīng)驗，圍繞“大力加強教學(xué)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量”的主題，研究了加大教學(xué)投入，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，以更多的精力、更大的財力進一步加強教學(xué)工作的政策和措施。在此基礎(chǔ)上，研究制定了《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》?，F(xiàn)將該《若干意見》和周濟部長在第二次全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議上的講話印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時報告我部。附件：　　?。軡块L在第二次全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會議上的講話 二○○五年一月七日關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見近年來，我國現(xiàn)代化建設(shè)快速發(fā)展，高等教育規(guī)模持續(xù)擴大，高等教育體制改革不斷深入，高等學(xué)校教學(xué)工作面臨著許多新情況、新問題，任務(wù)更加艱巨。因此，必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)高等教育工作 重心的轉(zhuǎn)移，在規(guī)模持續(xù)發(fā)展的同時，把提高質(zhì)量放在更加突出的位置，培養(yǎng)數(shù)以千萬計德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。為落實《2003－2007年教育振興行動計劃》，實施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，現(xiàn)就今后一個時期進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提出以下意見。：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨和國家的教育方針，牢固確立人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)，牢固確立質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，牢固確立教學(xué)工作在高等學(xué)校各項工作中的中心地位；貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作方針，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，以更多的精力、更大的財力進一步加強教學(xué)工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。：著眼于國家現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面發(fā)展需要，加大教學(xué)投入，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，堅持傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，更加注重能力培養(yǎng)，著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，全面推進素質(zhì)教育。3．加大教學(xué)經(jīng)費投入，確保教學(xué)運行需要。高等學(xué)校要調(diào)整經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，切實把教學(xué)工作作為經(jīng)費投入的重點，加大對教學(xué)經(jīng)費的投入力度。學(xué)校學(xué)費收入中用于日常教學(xué)的經(jīng)費不得低于25%，用以保障教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)儀器設(shè)備修理、教學(xué)差旅等教學(xué)開支。要大幅度增加實踐教學(xué)專項經(jīng)費，盡快改變實踐教學(xué)經(jīng)費嚴(yán)重不足的狀況。各地教育行政部門要與同級財政部門積極協(xié)調(diào)，共同研究制訂生均教育事業(yè)費撥款標(biāo)準(zhǔn)，確保高等學(xué)校生均教育事業(yè)費撥款及時、足額到位。教育部將定期向社會公布各高等學(xué)校教學(xué)經(jīng)費投入情況，并將其作為教學(xué)工作評估的重要指標(biāo)之一。4. 強化教學(xué)管理，確保教學(xué)工作正常秩序。高等學(xué)校要根據(jù)新形勢的要求，結(jié)合本校實際，健全和完善各項教學(xué)工作規(guī)章制度。要通過制度建設(shè)，規(guī)范教師社會兼職和校外活動，促使教師把主要精力投入教學(xué)工作，并引導(dǎo)教師正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系；規(guī)范教學(xué)管理人員的崗位職責(zé)，促使管理人員把主要精力投入管理和服務(wù)工作；規(guī)范學(xué)生的行為，促使學(xué)生把主要精力投入學(xué)習(xí)活動。要采取措施，確保各項規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行，并對執(zhí)行情況進行嚴(yán)格考核。要加強教學(xué)管理隊伍建設(shè)，加大新形勢下教學(xué)管理規(guī)律的研究，不斷提高教學(xué)管理水平。5. 深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程。高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，調(diào)整和設(shè)置學(xué)科專業(yè)，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強新設(shè)置專業(yè)建設(shè)和管理，把拓寬專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)方向有機結(jié)合。要科學(xué)制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，把加強基礎(chǔ)與強調(diào)適應(yīng)性有機結(jié)合，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高的人才，更加注重學(xué)生能力培養(yǎng)。要繼續(xù)推進課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，構(gòu)建新的課程結(jié)構(gòu)，加大選修課程開設(shè)比例，積極推進彈性學(xué)習(xí)制度建設(shè)。要切實改變課堂講授所占學(xué)時過多的狀況，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)的時間和空間。有條件的高校要積極推行導(dǎo)師制，努力為學(xué)生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)和個性化的服務(wù)。各地教育行政部門和高等學(xué)校要通過教學(xué)改革立項等機制，鼓勵教師開展教學(xué)理論研究、教學(xué)實踐探索和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開發(fā)。，走多樣化人才培養(yǎng)之路。高等學(xué)校要根據(jù)國家和地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的需要和自身特點，科學(xué)定位，辦出特色，辦出水平。要根據(jù)不同專業(yè)的服務(wù)面向和特點，結(jié)合學(xué)校實際和生源狀況，大力推進因材施教，探索多樣化人才培養(yǎng)的有效途徑。各地教育行政部門要緊密結(jié)合本地經(jīng)濟社會發(fā)展需要，科學(xué)規(guī)劃本地高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)和科類結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)校明確辦學(xué)思想，找準(zhǔn)學(xué)校的定位。各地教育行政部門和高等學(xué)校要根據(jù)本地、本校的辦學(xué)基礎(chǔ)和社會需要，建設(shè)品牌專業(yè)，形成優(yōu)勢和特色。教育部將用政策導(dǎo)向等多種手段，形成一批在不同類型高等學(xué)校中起示范帶頭作用的學(xué)校。7. 強化教師教學(xué)工作制度，完善教師教學(xué)考核機制。高等學(xué)校要把教授、副教授為本科學(xué)生上課作為一項基本制度，教授、副教授每學(xué)年至少要為本科學(xué)生講授一門課程，連續(xù)兩年不講授本科課程的，不再聘任其擔(dān)任教授、副教授職務(wù)。要完善青年教師和研究生從事助教工作的制度。要把教師承擔(dān)教學(xué)工作的業(yè)績和成果作為聘任（晉升）教師職務(wù)、確定津貼的必要條件。要完善教師教學(xué)效果考核機制，大力表彰獎勵在教學(xué)工作第一線做出突出貢獻的教師，同時，對教學(xué)效果不好，學(xué)生反映強烈的教師，不應(yīng)繼續(xù)聘任其從事教學(xué)工作。要鼓勵和推進名師上講臺，積極聘請國內(nèi)外著名專家承擔(dān)講課任務(wù)或開設(shè)講座。高等學(xué)校廣大教師要積極探索教學(xué)規(guī)律，研究和改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。8. 加強教材建設(shè)，確保高質(zhì)量教材進課堂。要大力錘煉精品教材，并把精品教材作為教材選用的主要目標(biāo)。對發(fā)展迅速和應(yīng)用性強的課程，要不斷更新教材內(nèi)容，積極開發(fā)新教材，并使高質(zhì)量的新版教材成為教材選用的主體。各級教育行政部門和高等學(xué)校要以實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程為契機，加強哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)，組織編寫出版一批具有中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)教材。要健全、完善教材評審、評介和選用機制，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)。，推進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。要確保高質(zhì)量完成1500門國家精品課程建設(shè)任務(wù)，各級教育行政部門和高等學(xué)校要大力推進校、省、國家三級精品課程體系建設(shè)，形成多學(xué)科、多課程的網(wǎng)絡(luò)共享平臺。要建設(shè)儀器設(shè)備共享系統(tǒng)和數(shù)字化圖書館等，加快信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的進程。要鼓勵教師共享精品課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，按照教育規(guī)律和課程特點，推動多媒體輔助教學(xué)，不斷提高教學(xué)效果。國家重點建設(shè)的高等學(xué)校所開設(shè)的必修課程,使用多媒體授課的課時比例應(yīng)達到30%以上，其他高等學(xué)校應(yīng)達到15%以上。10. 大力加強實踐教學(xué)，切實提高大學(xué)生的實踐能力。高等學(xué)校要強化實踐育人的意識，區(qū)別不同學(xué)科對實踐教學(xué)的要求，合理制定實踐教學(xué)方案，完善實踐教學(xué)體系。要切實加強實驗、實習(xí)、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保障各環(huán)節(jié)的時間和效果，不得降低要求。大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）要貼近實際，嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量。要不斷改革實踐教學(xué)內(nèi)容，改進實踐教學(xué)方法，通過政策引導(dǎo)，吸引高水平教師從事實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作。要加強產(chǎn)學(xué)研合作教育，充分利用國內(nèi)外資源，不斷拓展校際之間、校企之間、高校與科研院所之間的合作，加強各種形式的實踐教學(xué)基地和實驗室建設(shè)。教育部將適時啟動基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目，推動高校實踐環(huán)節(jié)教學(xué)改革，并把實踐教學(xué)作為教學(xué)工作評估的關(guān)鍵性指標(biāo)。11. 積極推動研究性教學(xué)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。高等學(xué)校的所有實驗室和圖書資料室都要向?qū)W生開放，建立大學(xué)生盡早進入實驗室研究的基本制度和運行機制。要增加綜合性與創(chuàng)新性實驗，提供豐富的教學(xué)參考資料，積極推進討論式教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法和合作式學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)大學(xué)生了解多種學(xué)術(shù)觀點并開展討論、追蹤本學(xué)科領(lǐng)域最新進展，提高自主學(xué)習(xí)和獨立研究的能力。要讓大學(xué)生通過參與教師科學(xué)研究項目或自主確定選題開展研究等多種形式，進行初步的探索性研究工作。，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。高等學(xué)校要切實加強大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。各門課程、各教學(xué)環(huán)節(jié)都要貫徹素質(zhì)教育的思想。要注重第一課堂和第二課堂的有機結(jié)合，積極面向非本專業(yè)學(xué)生開設(shè)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)，以及社會科學(xué)和自然科學(xué)等方面的課程，提升大學(xué)生的人文和科技素養(yǎng)，增強社會責(zé)任感，為大學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)；第二課堂要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵開展以提高大學(xué)生多方面能力和擴展學(xué)生專業(yè)知識為目標(biāo)的課余活動。高校教師要重視通過課內(nèi)教學(xué)和課外輔導(dǎo)等切實提高大學(xué)生的素質(zhì)，要加強對學(xué)生課外活動的引導(dǎo)。，提高大學(xué)生的國際交流與合作能力。高等學(xué)校要全面推廣和使用大學(xué)英語教學(xué)改革的成果，大力推進基于計算機和校園網(wǎng)的大學(xué)英語學(xué)習(xí)，建立個性化教學(xué)體系，切實提高大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力。以非英語通用語種作為大學(xué)公共外語教學(xué)要求的院校和專業(yè)，也要根據(jù)英語教學(xué)改革的思路推進改革。要提高雙語教學(xué)課程的質(zhì)量，繼續(xù)擴大雙語教學(xué)課程的數(shù)量。積極鼓勵高等學(xué)校在本科教學(xué)領(lǐng)域開展國際交流與合作。14. 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。高等學(xué)校要營造體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化。要以豐富多彩的教育教學(xué)活動，加強對大