【正文】 ...............................................................................70 專業(yè)功底扎實(shí)，注重理論素養(yǎng) .....................................................................................70 善于繼承，勇于創(chuàng)新，實(shí)踐成果豐碩 ........................................................................72 畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì) ............................................................................................................73 選題突出特色，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際 .....................................................................................73 理論實(shí)踐良性互動(dòng)，全面體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo) .....................................................................74 思想道德修養(yǎng) ........................................................................................................................75 思想道德教育措施完善，學(xué)生思想道德素養(yǎng)好 .........................................................75 體育 ........................................................................................................................................77 社會(huì)聲譽(yù) ................................................................................................................................79 生源質(zhì)量優(yōu)良 .................................................................................................................79 社會(huì)評(píng)價(jià)良好 .................................................................................................................80 就業(yè) ........................................................................................................................................81 就業(yè)工作措施得力 .........................................................................................................81 流向合理，就業(yè)率高 .....................................................................................................83八、辦學(xué)特色 ....................................................................................................................84九、自評(píng)自建工作 ............................................................................................................90十、存在的主要問題及改進(jìn)措施 ....................................................................................94中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告3中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告1節(jié)選自《光明日報(bào)》（2022 年 3 月 6 日） 中國戲曲學(xué)院為田漢等四位老校長塑像本報(bào)北京 3 月 5 日電　四位新中國戲曲教育事業(yè)的奠基人——田漢、王瑤卿、蕭長華、史若虛先生的塑像，今日在他們曾任校長的中國戲曲學(xué)院揭幕，四位老校長的部分親屬、校友代表和在校師生一起向塑像鞠躬致意。四位校長都是我國著名的文學(xué)家、藝術(shù)家和教育家，他們用汗水和智慧，籌建了新中國第一所全新的戲曲學(xué)校，構(gòu)筑了全新的戲曲教育體系，積累了符合時(shí)代精神的全新戲曲教育內(nèi)容。中國戲曲學(xué)院現(xiàn)任院長杜長勝在揭幕儀式上表示，在校園內(nèi)樹立四位老校長的雕像，就是要紀(jì)念一代代為我國戲曲教育事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的人們。中國戲曲學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告學(xué)院概況中國戲曲學(xué)院是中國戲曲教育的最高學(xué)府，是中國戲曲高等教育體系的建立者，在國內(nèi)戲曲教育領(lǐng)域?qū)W科最完備、培養(yǎng)體系最健全、優(yōu)秀師資最集中、輸送人才最多、社會(huì)影響最大，作為中國戲曲高等教育的引領(lǐng)者和示范者，支撐了建國以來中國戲曲事業(yè)對(duì)高層次人才的基本需求，對(duì)中國戲曲事業(yè)的傳承與發(fā)展有舉足輕重的作用。1950 年 1 月 28 日，文化部戲曲改進(jìn)局戲曲實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立，1955 年1 月正式定名為中國戲曲學(xué)校。七藝術(shù)大學(xué)” ，中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告2節(jié)選自《中國文化報(bào)》 ( 1995 年 6 月 7 日) 中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷戲曲教育事業(yè) 本報(bào)訊（記者向云駒）繼紀(jì)念梅蘭芳周信芳百年誕辰活動(dòng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志與戲曲藝術(shù)家親切座談后，最近，中央領(lǐng)導(dǎo)又為中國戲曲學(xué)院建院 45 周年題詞，對(duì)弘揚(yáng)民族藝術(shù)再表殷切關(guān)懷。演出前，宣讀了中央領(lǐng)導(dǎo)的題詞。 ”李鵬題：“獻(xiàn)身戲曲教育，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。 ”李瑞環(huán)題：“敬業(yè)，求實(shí)；繼承，創(chuàng)新。 ” 劉華清題：“承先啟后松竹翠，繼往開來桃李香。七藝術(shù)大學(xué)戲曲學(xué)?！?。1978 年 10 月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)升格改制為中國戲曲學(xué)院，并招收第一屆本科生，從此揭開了中國戲曲藝術(shù)教育的新篇章。王瑤卿、晏甬、蕭長華、史若虛、王榮增、俞琳、朱文相、周育德等先后任校（院）長，著名藝術(shù)家高盛麟、趙榮琛、張君秋等先后擔(dān)任學(xué)院顧問。在學(xué)校發(fā)展過程中，黨和國家一直把中國戲曲學(xué)院作為中國戲曲教育最重要的基地，以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為代表的歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體始終關(guān)懷學(xué)校發(fā)展。他在《弘揚(yáng)民族文化，振奮民族精神》的講話中強(qiáng)調(diào)指出：“振興京劇和民族藝術(shù)，需要有一大批立志獻(xiàn)身這一事業(yè)的優(yōu)秀人才。要辦好戲曲和藝術(shù)院校。全國有近 300 個(gè)劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈。作為中國唯一一所獨(dú)立建制的培養(yǎng)戲曲藝術(shù)高級(jí)專門人才的院校，中國戲曲學(xué)院對(duì)民族戲劇藝術(shù)，特別是國劇藝術(shù)的傳承具有重要意義。中共中央政治局委員、書記處書記丁關(guān)根到會(huì)并講話，殷切希望青年學(xué)員遵照江澤民總書記對(duì)中國戲曲學(xué)院提出的“德藝雙馨、繼往開來”的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為振興京劇、繁榮社會(huì)主義文藝做出積極貢獻(xiàn)。在黨和政府的悉心關(guān)懷下，經(jīng)過幾代人艱苦卓絕的努力，學(xué)院基本建立起了較為完備的戲曲藝術(shù)人才培養(yǎng)體系。事業(yè)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。截至 2022 年 12 月，全院各類在校生總計(jì) 2591 人，其中在校本科生 2020 人、碩士研究生 107 人、留學(xué)生 5 人、中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班 47 人、繼續(xù)教育學(xué)生 412 人。學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得重要進(jìn)展。近年來為適應(yīng)社會(huì)需求和傳統(tǒng)學(xué)科的內(nèi)在要求，增設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)、錄音藝術(shù)、動(dòng)畫、音樂學(xué)四個(gè)本科專業(yè)，由 1978 年的兩個(gè)本科專業(yè)逐步發(fā)展到現(xiàn)在的 10 個(gè)本科專業(yè)，23 個(gè)本科專業(yè)方向。2022 年，戲劇戲曲學(xué)被定為北京市重點(diǎn)學(xué)科，并列入北京市文化藝術(shù)人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目。經(jīng)過近三十年大學(xué)階段建設(shè)，一個(gè)比較完整的戲曲高等教育體系基本形成。針對(duì)“文革”后教師出現(xiàn)嚴(yán)重?cái)鄼n的情況，學(xué)院注重調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，不斷提高教師素質(zhì)，在充分發(fā)揮李紫貴、王金璐、王世續(xù)等著名教授作用的同時(shí)，先后聘請曹禺、郭漢城、馬少波、袁世海、常香玉、紅線女、李世中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告4濟(jì)等一批著名專家、學(xué)者、藝術(shù)家擔(dān)任名譽(yù)或客座教授，初步形成了新老結(jié)合、院內(nèi)外結(jié)合、在職與客座結(jié)合的師資隊(duì)伍。具有博士、碩士學(xué)位的教師 83 人，占專任教師的 %，有 28 人在職攻讀博士、碩士學(xué)位。研究生教育初具規(guī)模。在中央領(lǐng)導(dǎo)同志的直接倡導(dǎo)與關(guān)心下，自 1996 年 9 月起，我院先后承辦了四屆匯聚全國最優(yōu)秀青年演員的“中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班” ，開辟了戲曲高層次表演人才培養(yǎng)的新途徑。以藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)作、科研帶動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)，是我院辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，也是我院人才培養(yǎng)的一個(gè)特色。2022 年以來，全院共申請批準(zhǔn)的各級(jí)各類科研課題 48 項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額達(dá) 350 萬元；由我院教師和學(xué)生共同創(chuàng)作、改編、移植搬上舞臺(tái)的新劇目逾 20 部（出） ；出版學(xué)術(shù)著作、自編教材、創(chuàng)作作品等 90 余部。戲曲卷》填補(bǔ)了戲曲教育長期無系統(tǒng)教材的空白，成為上海市、山東省、遼寧省、山西省等各地戲曲院校首選教材。辦學(xué)條件根本改善。2022 年遷入現(xiàn)址后，教學(xué)投入逐年加大，教學(xué)設(shè)備總額大幅度增長，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教室建設(shè)、體育設(shè)施建設(shè)、圖書館建設(shè)和校園網(wǎng)建設(shè)都得到加強(qiáng)，辦學(xué)條件顯著改善，教學(xué)手段不斷更新，信息化教學(xué)有了一定的基礎(chǔ)。中國戲曲植根于韻深意遠(yuǎn)的中華傳統(tǒng)文化土壤中，戲曲教育離不開中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的支撐，中國年輕戲曲人才在中國戲曲學(xué)院這個(gè)具有中國氣派、中國風(fēng)格的文化環(huán)境中健康成長。學(xué)院在教學(xué)過程中倡導(dǎo)教師對(duì)國學(xué)精華的引用、推衍和宣傳，促進(jìn)民族思想精華、道德情操、文化精神的傳承和傳播。民族特色鮮明的校園文化成為戲曲人才成長的重要價(jià)值滋養(yǎng)。近年學(xué)院對(duì)外藝術(shù)交流活躍，先后與美國賓漢頓大學(xué)、夏威夷大學(xué)、加州藝術(shù)學(xué)院、加拿大康考迪亞大學(xué)、英國約克大學(xué)、法國巴黎高等戲劇學(xué)院、德國漢堡表演學(xué)院、德累斯頓音樂學(xué)院、俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院、俄羅斯高等戲劇學(xué)院、日本早稻田大學(xué)、日本武藏野美術(shù)大學(xué)、韓國中央大學(xué)、韓國漢城藝術(shù)大學(xué)、香港演藝學(xué)院等學(xué)校建立了良好的合作關(guān)系，相繼赴美國、英國、法國、德國、日本、加拿大、芬蘭、挪威、瑞典、俄羅斯、香港、臺(tái)灣等 20 多個(gè)國家和地區(qū)進(jìn)行演出和文化交流，傳播中國傳統(tǒng)文化。學(xué)院所培養(yǎng)人才已成為中國戲曲事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)。劉秀榮、張春孝、謝銳青、楊秋玲、劉長瑜、錢浩梁、李光、葉少蘭、李長春、馮志孝、關(guān)雅濃、李維康、李朝貴、張素英、于魁智、郭躍進(jìn)、孟廣祿、王蓉蓉等都是其中的杰出代表。學(xué)院師生在國內(nèi)外的重大戲曲比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。在迄今已舉辦過的 11 屆“文華獎(jiǎng)”評(píng)比中，我院的教師、畢業(yè)生、校友有 60 人次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)；在已舉辦過的 22 屆中國戲劇梅花獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)中，我院的教師、畢業(yè)生、校友有 51 人次獲得“梅花獎(jiǎng)” ，占 83 人次京劇演員獲獎(jiǎng)比例的 61%；在三屆梅蘭芳金獎(jiǎng)大賽共決出的 29 位金獎(jiǎng)得主中，我院畢業(yè)生、校友有 16 人獲得金獎(jiǎng)，占 55%；從 1987 年至 2022 年舉辦的四次全國中青年京劇演員電視大賽，共中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué) 工 作 水 平 評(píng) 估 自 評(píng) 報(bào) 告6產(chǎn)生最佳表演金獎(jiǎng) 95 名，我院的教師、在校生、畢業(yè)生有 76 人獲得該金獎(jiǎng)，占金獎(jiǎng)總數(shù)的 80%。目前，全院師生正以接受教育部評(píng)估為契機(jī)，按照“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”方針，進(jìn)一步總結(jié) 50 多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新形勢下高等戲曲教育的發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真落實(shí)教育部和北京市關(guān)于提高本科教學(xué)質(zhì)量的一系列戰(zhàn)略部署，為建設(shè)民族特色鮮明、國內(nèi)水準(zhǔn)一流、國際影響廣泛的藝術(shù)大學(xué)而辛勤努力。在學(xué)院的辦學(xué)進(jìn)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到戲曲藝術(shù)在民族文化中的地位與作用，深刻認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)、傳播民族戲曲文化是我們不可推卸的歷史責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)到高等戲曲教育在全國高等教育中的地位與作用。辦學(xué)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針和文藝方針，以繼承弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，堅(jiān)持“育人為本、特色立足、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的戲曲高級(jí)專門人才為目標(biāo)，以辦好優(yōu)質(zhì)本科教育為主體，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，保持戲曲教育國內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢，建設(shè)民族特色鮮明、國內(nèi)水準(zhǔn)一流、國際影響廣泛的藝術(shù)大學(xué)。學(xué)校類型：教學(xué)型高等戲曲藝術(shù)院校。學(xué)科與專業(yè)結(jié)構(gòu)：以戲劇戲曲學(xué)為核心，確保傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢領(lǐng)先，拓展與戲劇戲曲學(xué)相關(guān)的學(xué)科專業(yè)，形成適應(yīng)社會(huì)需求、優(yōu)勢互補(bǔ)、體系完整的學(xué)科專業(yè)格局。人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有傳統(tǒng)文中 國 戲 曲 學(xué) 院 本 科 教 學(xué)