【正文】 第 18 頁 共 18 頁 廣州醫(yī)學院本科教學工作水平評估部門任務(wù)分解表 一級 指標 二級 指標 觀測點 編號 任 務(wù) 要 求 責任部門 牽頭部門 教 學 效 果 就業(yè) .1 就業(yè)情況 學校指導(dǎo)學生畢業(yè)就業(yè)的有關(guān)文件、規(guī)定及相關(guān)材料 提供原件或復(fù)印件 學生處 各二級學院 學生處 就業(yè)指導(dǎo)活動（網(wǎng)站、講座、座談等）情況 提供相關(guān)資料 學生處 各二級學院 本科畢業(yè)生年底就業(yè)率統(tǒng)計及分析 提供 相關(guān)資料 學生處 各二級學院 近三年學校就業(yè)工作總結(jié) 按屆提供材料，包括就業(yè)指導(dǎo)活動、就業(yè)地域、行業(yè)分布等 學生處 各二級學院 特色項目 寫出所認為的我校的特色項目 列出特色項目內(nèi)容的提綱，提供特色項目相關(guān)證明材料，寫出特色項目專題報告 各職能部門 各二級學院 院辦 。學校及其他渠道的建設(shè)投入 教務(wù)處 各二級學院 總務(wù)處 計財處 人事處 圖書館 各新增專業(yè)學士學位授予權(quán)申請表及批準文件 原件或復(fù)印件 教務(wù)處 各二級學院 新增專業(yè)發(fā)展情況 專業(yè)成立以來招生規(guī)模、經(jīng)費投入、增長情況、每屆學生的畢業(yè)及授予學位率、考研情況統(tǒng)計 加強新辦專業(yè)建設(shè)的措施與效果 文字材料 關(guān)于今后專業(yè)調(diào)整的設(shè)想、措施和方案 文字材料說明裝訂 新辦專業(yè)學生成績情況 所開課程成績單及按分數(shù)段統(tǒng)計表 新辦專業(yè)任課教師課堂教學質(zhì)量網(wǎng)上評價情況資料 以專業(yè)為單位匯總 新辦專業(yè)畢業(yè)生社會需求信息反饋情況 社會需求書面材料 學生處 各二級學院 廣州醫(yī)學院本科教學工作水平評估部 門任務(wù)分解表 一級 指標 二級 指標 觀測點 編號 任 務(wù) 要 求 責任部門 牽頭部門 專 業(yè) 建 設(shè) 專業(yè) 培養(yǎng)方案 有關(guān)制定與調(diào)整培養(yǎng)方案（教學計劃）的文件和資料 原件或復(fù)印件 教務(wù)處 教務(wù)處 本科各專業(yè)培養(yǎng)方案（教學計劃） 匯編成冊 近年來各專業(yè)培養(yǎng)方案（教學計劃）執(zhí)行情況介紹 文字材料 中國最大的管理資源中心 第 8 頁 共 18 頁 與 教 學 改 革 近年來各專業(yè)培養(yǎng)方案（教學計劃）修訂情況總結(jié) 。各課程的教學大綱及教材 。實驗室建設(shè)及設(shè)備情況 。 廣州醫(yī)學院本科教學工作水平評估部門任務(wù)分解表 一級 指標 二級 指 標 觀測點 編號 任 務(wù) 要 求 責任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 學校定位 學校的定位與規(guī)劃 校領(lǐng)導(dǎo)、各二級學院有關(guān)學校辦學定位與規(guī)劃的會議記錄、紀要； 20xx 年來學院領(lǐng)導(dǎo)辦公會有關(guān)文件、記錄、紀要 原件或?qū)⒂嘘P(guān)部分復(fù)印 院辦 各二級學院 院辦 中國最大的管理資源中心 第 3 頁 共 18 頁 廣州醫(yī)學院本科教學工作水平評估部門任務(wù)分解表 一級 指標 二級 指標 觀測點 編號 任 務(wù) 要 求 責任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 學校定位 學校的定位與規(guī)劃 廣州醫(yī)學院教學機構(gòu)設(shè)置情況及文件：院（部、系）機構(gòu)設(shè)置一覽表、研究所（室）一覽表 原件或?qū)⒂嘘P(guān)部分復(fù)印 有關(guān)通知文件匯總清單 人事處 教務(wù)處 各二級學院 院辦 各專業(yè)人才培養(yǎng)目標及特點 原件或?qū)⒂嘘P(guān)部分復(fù)印 教務(wù)處 各二級學院 校領(lǐng)導(dǎo)和二級學院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強學生知識、能力、素質(zhì)綜合培養(yǎng)的文章、講話及有關(guān)文件 原件或?qū)⒂嘘P(guān)部分復(fù)印 院辦 各二級學院 我校有關(guān)人才培養(yǎng)模式研究的文章、報告 提供原件或復(fù)印件 院辦 各二級學院 廣州醫(yī)學院本科教學工作水平評估部門任務(wù)分解表 一級 指標 二級 指標 觀測點 編號 任 務(wù) 要 求 責任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 學校定位 學校的定位與規(guī)劃 學校和各二級學院組織開展的有關(guān)先進的教育思想觀念的學術(shù)活動總結(jié)與相關(guān)資料 原件或復(fù)印或打印裝訂 院辦 各二級學院 院辦 廣州醫(yī)學院本科教學工作水平評估部門任務(wù)分解表 一級 指標 二級 指標 觀測點 編號 任 務(wù) 要 求 責任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 辦學思路 教育思想觀念 校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)規(guī)模與 質(zhì)量、發(fā)展與投入、教學與科研、改革與建設(shè)關(guān)系的講話、文章與具體落實材料 原件或復(fù)印或打印裝訂 院辦 各二級學院 院辦 教育教學大討論的有關(guān)材料：文章、會議記錄、領(lǐng)導(dǎo)講話等 論文、講話、討論記錄等材料原件或復(fù)印裝訂 院辦 教務(wù)處 各二級學院 與國內(nèi)高校、企業(yè)、科研單位合作辦學的協(xié)議、總結(jié)及相關(guān)資料 原件或?qū)?fù)印裝訂 院辦 教務(wù)處 科研處 研究生處 各二級學院 利用社會資源對學生開展素質(zhì)教育的總結(jié)資料 原件或復(fù)印或打印裝訂 院辦 團委 學生處 各二級學院 廣州醫(yī)學院本科教學工作水平評估部門任務(wù)分解表 中國最大的管理資源中心 第 4 頁 共 18 頁 一級 指標 二級 指標 觀測點 編號 任 務(wù) 要 求 責任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 辦學思路 教育思想觀念 學生進行社會實踐的總結(jié)、文章、媒體報道 原件、圖片整理復(fù)印裝訂 學生處 團委 宣傳部 各二級學院 院辦 在本科生中開展各種獎學金的協(xié)議及有關(guān)資料 原件或復(fù)印裝訂 學生處 各二級學院 廣州醫(yī)學院本科教學工作水平評估部門任務(wù)分解表 一級 指標 二級 指標 觀測點 編號 任 務(wù) 要 求 責任部門 牽頭部門 導(dǎo)思想 辦學思路 教育思想觀念 各種教學獎勵、教學競賽結(jié)果統(tǒng)計、總結(jié)及相關(guān)資料 原件或打印裝訂 教務(wù)處 各二級學院 院辦 教材管理與建設(shè)、課程建設(shè)、學生科研及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等材料。 《任務(wù)分解表》中所列的材料，有的要求有文件、規(guī)章制度、管理辦法等，有的要求有原件（如試卷、聽課記錄等）。對于較抽象、較寬泛的材料目錄，各部門、單位必須發(fā)揮主觀能動性，盡量具體化。 《任務(wù)分解表》分配的依據(jù)，主要基于以下兩點考慮： （ 1）對應(yīng)性（即屬于本單位的本職工作或本部門有對口的職能科室）； （ 2）相關(guān)性（雖然沒有對口科室，但材料與本單位有相關(guān)性，通過努力可以完成）； 所有收集、整理出的材料，都必須有“據(jù)”可查，要注意收集原始“依據(jù)”材料。 每項分解任務(wù)后 面列有責任部門和牽頭部門，意指本項任務(wù)由有關(guān)責任部門共同完成，并提交給牽頭部門匯總。 中國最大的管理資源中心 第 1 頁 共 18 頁 廣州醫(yī)學院 本科教學工作水平評估任務(wù)分解表 （討論稿） （按評估指標分） 廣州醫(yī)學院評估辦公室 20xx 年 2 月 中國最大的管理資源中心 第 2 頁 共 18 頁 說 明 與 要 求 《任務(wù)分解表》所列的材料目錄是根據(jù)教育部《 普通