【總結(jié)】壓力最近你壓力山大了嗎?壓力的概念漢斯·薛利(1936):?壓力是表現(xiàn)出某種特殊癥狀的一種狀態(tài),這種狀態(tài)是由生理系統(tǒng)中因?qū)ω菁さ姆磻?yīng)所引發(fā)的非特定性變化所組成的。壓力的含義?第一種,壓力指那些使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激。?第二種,壓力指的是一種身心反應(yīng)。這種反應(yīng)包
2025-01-05 10:36
【總結(jié)】來(lái)自中國(guó)最大的資料庫(kù)下載1壓力與適應(yīng)——心理壓力的自我調(diào)節(jié)主講:徐懋祥來(lái)自中國(guó)最大的資料庫(kù)下載2目錄——壓力來(lái)自何方?自己、工作、家庭——何謂適應(yīng)??jī)?nèi)心平衡、人際關(guān)系良好、與環(huán)境和諧——如何改變?態(tài)
2025-08-08 02:26
【總結(jié)】心理健康教育第一章為什么需要壓力管理請(qǐng)思考:不管理壓力會(huì)怎樣?1.實(shí)現(xiàn)工作不生活癿平衡生活并福呾安寧癿人才能保持持續(xù)癿工作熱情,使得事業(yè)有成,迕而家庭呾睦,形成良性循環(huán)。工作呾生活是一塊硬幣的兩面互為補(bǔ)充,互為因果2.實(shí)現(xiàn)壓力不個(gè)人承受力癿平衡工作表現(xiàn)疲勞耗竭P點(diǎn)
2025-01-01 08:00
【總結(jié)】故事:?有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口,可不一會(huì)兒,從樹(shù)洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑,并爬上了一棵大樹(shù)。兔子在樹(shù)上,倉(cāng)惶中沒(méi)站穩(wěn),掉了下來(lái),砸暈了正仰頭看的三只獵狗,最后,兔子終于逃脫了。從這個(gè)故事中,你發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題嗎??在追求人生目標(biāo)的過(guò)程中,我們有時(shí)也會(huì)
2025-08-05 18:36
【總結(jié)】Bruce1職場(chǎng)心理咨詢和壓力緩解聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?躺在床上能和外教一對(duì)一練英語(yǔ)口語(yǔ)!適合職場(chǎng)中的你!免費(fèi)體驗(yàn)史上最牛英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí),太平洋英語(yǔ)Bruce2心理咨詢對(duì)企業(yè)的意義?從員工關(guān)系管理的角度提升公司的管理問(wèn)題?從醫(yī)生、咨詢的視角分析員工的心態(tài)和現(xiàn)狀?從中外成功企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理?從CEO、COO角度來(lái)確保公
2025-05-14 04:13
【總結(jié)】壓力管理與女性心理調(diào)適張李璽一、什么是壓力?社會(huì)生活事件所引起人體的一種反應(yīng),即應(yīng)激。也有將壓力定義為外部壓力事件。壓力是身體“戰(zhàn)備狀態(tài)”的反應(yīng)。應(yīng)激源:引起人們心理變化的外界原因。(社會(huì)生活事件)應(yīng)激:主體對(duì)應(yīng)激源做出的反應(yīng)。應(yīng)激源的種類:
2025-07-18 14:50
【總結(jié)】職場(chǎng)心理調(diào)適與情緒壓力管理周琳國(guó)際注冊(cè)高級(jí)心理咨詢師中國(guó)科學(xué)院心理研究所EAP高級(jí)咨詢師廣東省社會(huì)學(xué)會(huì)健康專委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)課程內(nèi)
2025-01-10 08:36
【總結(jié)】教師心理健康與壓力調(diào)節(jié)北京師范大學(xué)教育學(xué)部傅納教師心理健康知多少?教師心理健康知多少?中國(guó)中小學(xué)生心理健康教育課題組的研究結(jié)果表明:§69%的被檢測(cè)中小學(xué)教師自卑心態(tài)嚴(yán)重?!旒刀是榫w明顯、焦慮水平偏高等也是較突出的問(wèn)題?!熘行W(xué)教師的心理問(wèn)題癥狀主要表現(xiàn)為抑郁、精神不振、焦慮、過(guò)分擔(dān)心、有說(shuō)不出原因的不安
2025-07-19 03:09
【總結(jié)】員工情緒與壓力管理人力資源部一、情緒與情緒管理.情緒的定義;.情緒三要素和情緒ABC理論;.人的四種基本情緒;.EQ情緒管理;二、壓力與壓力管理.壓力的定義;.壓力的來(lái)源;.壓力與行為表現(xiàn);.壓力管理的實(shí)現(xiàn)途徑;三
2025-01-11 07:29
【總結(jié)】企業(yè)壓力管理和心理健康系列講座荀祖勝簡(jiǎn)介?EAP咨詢師、中國(guó)EAP聯(lián)盟理事?中國(guó)EAP聯(lián)盟北京回龍觀醫(yī)院成長(zhǎng)基地副主任?北京環(huán)球網(wǎng)校心理學(xué)教學(xué)總監(jiān)?北京中華英才網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃特聘專家?勞動(dòng)部心理咨詢師認(rèn)證講師?全球職業(yè)規(guī)劃師?云南心理咨詢網(wǎng)首席心理咨詢師、生涯咨詢師?昆明賽百威培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)系列講座內(nèi)容
2025-05-26 05:33
【總結(jié)】緩解心理壓力,維護(hù)身心健康——教師減壓工作坊廣州市海珠區(qū)濱江西路第一小學(xué)徐永海郵箱:QQ:326501668熱身游戲?qū)?聯(lián)合國(guó)專家預(yù)言——從現(xiàn)在到21世紀(jì)中葉,沒(méi)有任何一種災(zāi)難能夠像心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦。(痛苦的時(shí)間之長(zhǎng)、程度之深,無(wú)以倫比。相反,心理的健康,可以在
2025-09-30 16:19
【總結(jié)】中學(xué)生心理壓力形成與調(diào)節(jié)調(diào)查研究報(bào)告情緒在日常生活當(dāng)中非常重要,它是表達(dá)人的感覺(jué)的無(wú)聲語(yǔ)言。情緒的好壞決定處理事物的結(jié)果。在健康的情緒狀態(tài)下解決問(wèn)題時(shí),其結(jié)果另人滿意。相反,在心情郁悶、厭煩、緊張、憤怒的狀態(tài)下解決問(wèn)題時(shí),往往出現(xiàn)過(guò)激的行為,或出現(xiàn)嚴(yán)重的不良后果。中學(xué)生由于年齡的特點(diǎn),其行為更容易受情緒的控制,在不良情緒狀態(tài)下會(huì)走向違法犯罪的道路
2025-08-04 16:31
【總結(jié)】組員:王蓉、許依雯、周思杭、王雨青、鄭潘雯、傅月方涵認(rèn)識(shí)心理壓力心理壓力身體壓力壓力“普通感冒”不耐煩,暴躁,焦慮,易怒,睡眠品質(zhì)差,易失眠,健康指數(shù)明顯下滑,情緒易沮喪,低落,人際關(guān)系不和諧。天使與魔鬼結(jié)合體有壓力才有動(dòng)
2025-08-15 20:44
【總結(jié)】做好員工心理壓力管理,為提高組織工作成效和個(gè)人生活質(zhì)量服務(wù)楊志新安徽大學(xué)哲學(xué)系應(yīng)用心理研究所前言3、故事與案例解析:不良情緒會(huì)在人際間流傳,如得不到有效控制,可能導(dǎo)致破壞性后果;在急躁、緊張的情緒狀態(tài)下,決策者可能會(huì)做出重大的錯(cuò)誤決定;適應(yīng)能力因人而異并且是有限度的。1、一個(gè)故事:“踢貓”故事
2024-12-30 13:52
2025-05-26 02:26