【總結(jié)】第一章教育學的發(fā)展歷程及其理論功能內(nèi)容提要:?1.教育學是研究人類教育現(xiàn)象和教育問題,提示教育規(guī)律的一門科學。?2.教育學的產(chǎn)生和發(fā)展歷程相對為劃分萌芽、獨立形態(tài)和科學教育學形成三個階段。?3.學習和研究教育學的具有重要的意義。學習和掌握本學科的基本方法是理論實際。?
2025-01-17 03:45
【總結(jié)】現(xiàn)代教育技術(shù)【講授內(nèi)容】分5個專題專題一現(xiàn)代教育技術(shù)概論專題二網(wǎng)絡基本應用專題三網(wǎng)絡信息資源利用專題四教學媒體專題五課件設計現(xiàn)代教育技術(shù)應用實踐【講授方法】?講授?演示?討論
2025-02-22 00:43
【總結(jié)】第七章小學兒童心理的發(fā)展不管愿不愿意,我們都在一點點成長,從不停滯,從不回頭……2022/2/152本章主要內(nèi)容?小學兒童的學習?小學兒童思維發(fā)展的特點?小學兒童的個性與社會性發(fā)展?小學兒童的品德發(fā)展2022/2/153本章教學目的點,學習及思維發(fā)展的特點。展以及小學生的品德發(fā)展。
2025-01-21 15:49
【總結(jié)】第四章感知覺的發(fā)展按照鮑爾(Bower,1974年)的意見,感知覺在嬰兒期就完成了。這種看法雖然比較極端,但是由于感知屬于心理活動中較低級的形式,它的出現(xiàn)早,發(fā)展快。絕大部分的基本感知能力確實在嬰幼兒期已經(jīng)完成。之后兒童不再是純感知覺的發(fā)展,而是“知覺~注意”的發(fā)展。近幾十年來,人們發(fā)現(xiàn)新生兒、嬰兒具有驚
2025-01-18 18:11
【總結(jié)】激光技術(shù)與應用復習相關(guān)知識知識?分子?原子?原子核、電子物質(zhì)結(jié)構(gòu)能量概念?能量是物質(zhì)運動的一種度量。對應于物質(zhì)的各種運動形式,能量也有各種形式,彼此可以互相轉(zhuǎn)換,但總量不變。-能量守恒定律?光也是一種能量的表現(xiàn)形式復習相關(guān)知識知識光的概念?光是人類眼睛可以看見的一種電磁波,也稱可
2025-03-21 22:20
【總結(jié)】數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對教育技術(shù)學專業(yè)發(fā)展影響的調(diào)查研究馬小豐ma0802@?王小根?盛小玲江南大學教育學院教育技術(shù)系?江蘇無錫?214122【摘要】本文就當前數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況與前景,教育技術(shù)學專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,教育技術(shù)學專業(yè)發(fā)展與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)人才需求的聯(lián)系等幾方面作了深入的調(diào)查分析。在此基礎(chǔ)上找出數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對教育技術(shù)學專業(yè)發(fā)展的影響,
2025-06-20 00:01
【總結(jié)】2021/11/101現(xiàn)代教育技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展2021/11/102學習背景第一:21世紀是一個信息時代,也是一個數(shù)字時代,信息技術(shù)的高速發(fā)展,直接影響著人們的生活方式和工作方式,也深刻地改變?nèi)祟惖慕逃绞健W習方式、乃至思維方式。人們對高質(zhì)量的教育充滿了期待與希望,而高質(zhì)理的教育需要高質(zhì)量的教師,第二:隨著
2025-10-09 23:26
【總結(jié)】《教育概論》專題2:唐智松教授教育學的發(fā)展一、教育學的形成二、教育學的分化三、教育學的群落一、教育學的形成㈠教育學發(fā)展的分段●南京師大《教育學》:A萌芽階段B獨立形態(tài)階段C科學化階段●王道俊
2025-02-15 19:30
【總結(jié)】中國特級教師高考報考方法指導〈專業(yè)報考版〉教育技術(shù)學專業(yè)概 述本專業(yè)是師范類專業(yè),主要培養(yǎng)掌握處理教育、教學問題的技術(shù)、方法和思路,具有形成具體的解決培養(yǎng)與教學環(huán)境開發(fā)方面的能力,進行計算機輔助教學與訓練,教育信息處理及視聽技術(shù)和攝錄像技術(shù)方面的研究與應用,可從事高校電教中心、省市電教館、電大系統(tǒng)、師范院校、中等學校的有關(guān)課程的教學、教材開發(fā)和教師培養(yǎng)工作,也可從事企業(yè)、工廠、軍隊、
2025-07-30 05:27
【總結(jié)】第5講教育技術(shù)學的理論基礎(chǔ)(下)北京師范大學教育技術(shù)學院莊榕霞系統(tǒng)科學理論媒體與傳播理論教育學心理學理論信息科學技術(shù)理論教育技術(shù)學是一門綜合性交叉學科教育技術(shù)學的理論基礎(chǔ)教育技術(shù)學的理論基礎(chǔ)——傳播理論與教育技術(shù)一、什么是傳播1.傳播現(xiàn)象普遍存在動物動物機器
2025-07-20 12:12
【總結(jié)】1第二章物流的發(fā)展2經(jīng)濟的全球化與網(wǎng)絡經(jīng)濟時代的到來企業(yè)的跨國經(jīng)營工商企業(yè)對“第三利潤源泉”的追求物流的社會化現(xiàn)代信息通訊技術(shù)的發(fā)展——電子物流1.現(xiàn)代物流發(fā)展的背景32.世界物流的發(fā)展狀況?20xx年全球物流
2025-05-22 14:57
【總結(jié)】中國古代四大發(fā)明在紙發(fā)明以前,人們用哪些書寫材料?商朝的書寫材料獸骨和龜甲我國書寫材料的發(fā)展歷程商周的書寫材料青銅器石壁也是一種書寫材料竹木簡西漢馬王堆出土的帛書西漢早期用麻做的紙,是世界已知最早的紙.一、紙的發(fā)明與蔡倫改進造紙術(shù)蔡倫蔡倫改進后的造紙工序原
2025-03-04 04:17
【總結(jié)】現(xiàn)代教育學第二節(jié)教育與教育學的產(chǎn)生和發(fā)展?一、教育的產(chǎn)生及學校教育的出現(xiàn)?(一)教育的起源??[法]利托爾諾()《各人種的教育演化》:從進化論出發(fā),提出了生物學的教育起源說。利托爾諾認為,生存競爭是教育產(chǎn)生的基礎(chǔ)。動物為保存自己的物種,本能地要把自己的“知識”和“技巧”傳遞給下一代。
2025-03-10 09:11
【總結(jié)】?什么是技術(shù)進步?技術(shù)進步對經(jīng)濟發(fā)展的作用?發(fā)展中國家技術(shù)進步的主要途徑?發(fā)展中國家的技術(shù)選擇?補充:技術(shù)擴散模型與誘致性技術(shù)變遷理論?后發(fā)優(yōu)勢與后發(fā)劣勢?科學、技術(shù)與技術(shù)進步?三次技術(shù)革命?什么是技術(shù)?科學與技術(shù)?什么是技術(shù)進步?技術(shù)是用來生產(chǎn)商品和勞務的手段與方法的總和,既包括生產(chǎn)工藝
2025-08-11 09:47
【總結(jié)】從BlendingLearning看教育技術(shù)理論的發(fā)展何克抗北京師范大學現(xiàn)代教育技術(shù)研究所Email:/何克抗2022年3月從BlendingLearning看教育技術(shù)理論的發(fā)展一、BlendingLearning——“舊瓶裝新酒
2025-07-18 06:12