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正文內(nèi)容

20xx屆高考數(shù)學(xué)文二輪專題復(fù)習(xí)課件蘇教版:第16講函數(shù)與方程思想(編輯修改稿)

2025-06-05 20:59 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 當(dāng) x =a2≤ 0 時(shí),由 φ ( x ) 的圖象 ( 圖 ① ) 可以看出, φ (1) 最大.解不等式組 ????? a2≤ 0 ,φ ? 1 ? = 1 - a - 2 ≤ 0.得- 1 ≤ a ≤ 0. 當(dāng) x =a20 時(shí),由 φ ( x ) 的圖象 ( 圖 ② ) 可以看出, φ ( - 1)最大. 第 16 講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 解不等式組 ????? a20 ,φ ? - 1 ? = 1 + a - 2 ≤ 0.得 0 a ≤ 1. 綜合以上得 - 1 ≤ a ≤ 1. 即 A = { a |- 1 ≤ a ≤ 1} . 第 16 講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 如果對(duì)函數(shù)圖象比較熟悉的話 , 可以知道 , φ ( x ) 在 [ - 1,1 ]上的最大值只能在區(qū)間的端點(diǎn)得到 , 因此只要解 ????? φ ? 1 ? = 1 - a - 2 ≤ 0 ,φ ? - 1 ? = 1 + a - 2 ≤ 0.就可以得到 A = { a |- 1 ≤ a ≤ 1} . 第 16 講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ( 2 ) 關(guān)于 f ( x ) = 2 x +13x3的方程可以化為 4 x + ax2-23x3= 2 x +13x3. 解得 x = 0 或 x2- ax - 2 = 0. 由于 Δ = a2+ 80 , 所以方程 x2- ax - 2 = 0 有兩個(gè)非零實(shí)根x1, x2. 下面計(jì)算 | x1- x2|, 由 x1+ x2= a , x1x2=- 2 得 | x1- x2| = ? x1+ x2?2- 4 x1x2=a2+ 8 . 本題等價(jià)于是否存在 m , 使不等式 m2+ tm + 1 ≥ a2+ 8 ① . 對(duì) a ∈ A , t∈ [ - 1,1] 恒成立 . 第 16 講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 把 a2+ 8 看作關(guān)于 a 的函數(shù) T ( a ) = a2+ 8 ,則 ① 式等價(jià)于 m2+ tm + 1 ≥ Tm a x( a ) ② . 由于 a ∈ A ,則 T ( a ) = a2+ 8 ≤ 1 + 8 = 3 ,從而 ② 式轉(zhuǎn)化為 m2+ tm + 1 ≥ 3 , 即 m2+ tm - 2 ≥ 0 ③ 對(duì) t∈ [ - 1, 1] 恒成立. 我們又可以把 ③ 式的左邊看作關(guān)于 t 的函數(shù). 記 g ( t ) = m2+ tm - 2 = mt + m2- 2. 對(duì) m = 0 和 m ≠ 0 分類(lèi)研究 . 若 m = 0 , ③ 式化為 g ( t ) =- 2 ≥ 0 , 顯然不成立 ; 若 m ≠ 0 , g ( t ) 是 t 的一次函數(shù) , 這樣 , 要使 g ( t ) ≥ 0 對(duì) t∈ [ -1,1] 恒成立 , 只要 g ( - 1 ) ≥ 0 及 g ( 1 ) ≥ 0 同時(shí)成立即可 ( 圖 ③ , ④ ) . 第 16 講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 解不等式組????? g ? 1 ? = m2+ m - 2 ≥ 0 ,g ? - 1 ? = m2- m - 2 ≥ 0.得 m ≤ - 2 或 m ≥ 2. 所以存在實(shí)數(shù) m ,使不等式 m2+ tm + 1 ≥ | x 1 - x 2 |對(duì)任意a ∈ A , t∈ [ - 1,1] 恒成立,其取值范圍是 { m | m ≤ - 2 或 m ≥ 2} . 第 16 講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【點(diǎn)評(píng)】 本題難點(diǎn)有三 : ① 對(duì)題意理解不清 ; ② 對(duì)所求問(wèn)題不會(huì)恰當(dāng)轉(zhuǎn)化為函數(shù)問(wèn)題 ; ③ 計(jì)算時(shí)分類(lèi)不準(zhǔn)確 . 此題在解題過(guò)程中多次把要求的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問(wèn)題來(lái)研究 : 第 1 次轉(zhuǎn)化 : 把三次函數(shù) f ( x ) = 4x + ax2-23x3( x ∈ R ) 在區(qū)間[ - 1,1] 上是增函數(shù)轉(zhuǎn)化為在這一區(qū)間 f ′ ( x ) ≥ 0 的問(wèn)題 ; 第 2 次轉(zhuǎn)化 : 第 ( 1 ) 問(wèn) , 把 x2- ax - 2 ≤ 0 對(duì) x ∈ [ - 1,1] 恒成立轉(zhuǎn)化為 φ ( x ) 的最大值 φmax( x ) ≤ 0 恒成立的問(wèn)題 , 第 16 講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 第 3 次轉(zhuǎn)化 : φ ( x ) 的最大值 ≤ 0 成立的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求 φ ( x )的最大值的問(wèn)題 ; 第 4 次轉(zhuǎn)化 : 第 ( 2 ) 問(wèn)把 m2+ tm + 1 ≥ | x1- x2|轉(zhuǎn)化為 m2+ tm+ 1 ≥ a2+ 8 的問(wèn)題 ; 第 5 次轉(zhuǎn)化 : 把 m2+ tm + 1 ≥ a2+ 8 轉(zhuǎn)化為 m2+ tm +1 ≥ Tm a x( a ) 的問(wèn)題 ; 第 6 次轉(zhuǎn)化 : 把 m2+ tm + 1 ≥ Tm a x( a ) 又轉(zhuǎn)化為 m2+ tm -2 ≥ 0 對(duì) t∈ [ - 1,1] 恒成立的問(wèn)題 ; 第 7 次轉(zhuǎn)化 : 把 m2+ tm - 2 ≥ 0 對(duì) t∈ [ - 1, 1] 恒成立的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一次函數(shù) g ( t ) = mt + m2- 2 ≥ 0 對(duì) t∈ [ - 1,1] 恒成立問(wèn)題 ; 第 16 講 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 第 8 次轉(zhuǎn)化 : 把 g ( t ) = mt + m2- 2 ≥ 0 對(duì) t∈ [ - 1,1] 恒成立問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求 g ( t ) 的最小值的問(wèn)題 . 這 8 次轉(zhuǎn)化每一次轉(zhuǎn)化都是把生題化為熟悉的函數(shù)問(wèn)題 . 在解題過(guò)程中 , 我們還多次把代數(shù)式看
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