教育案例與教育敘事(編輯修改稿)
2024-08-15 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 案例的最后，幾個可供思考、分析、討論的典型問題。 背景的撰寫 ? 交代故事發(fā)生有關(guān)情況，如：時間、地點、人物、事情的起因等。– 一堂課的教學(xué)案例，就必須有說明這堂課的背景：? “公開課 ”還是 “家常課 ”? 是有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師還是年青的新教師? 是一所重點學(xué)校的學(xué)生還是普通學(xué)校的學(xué)生，等等。– 背景介紹并不需要面面俱到，重要的是說明故事的發(fā)生是否有什么特別的原因或條件。 背景的撰寫? 首先，描寫你遇到的難題；? 其次，介紹基本情況，如學(xué)校類型、學(xué)生情況、教師情況等；? 第三，具體、明確地敘述教與學(xué)產(chǎn)生重要作用的背景。? 第四，分析教學(xué)內(nèi)容：– 知識點– 知識點在教材中的承接性和延續(xù)性；– 清晰準確地描述和分析教學(xué)目標；目標應(yīng)符合相應(yīng)的課程標準，體現(xiàn)新課程理念，關(guān)注對學(xué)生能力、情感意識等多方面能力的培養(yǎng)；– 教學(xué)設(shè)計思路，及其依據(jù)如教學(xué)目標、學(xué)生特點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等，教學(xué)流程，教學(xué)方法等。 案例事件的撰寫要求? 凸顯主題。– 案例事件要能反映案例主題的某個案例問題。– 在撰寫案例事件時，根據(jù)主題和問題對原始材料進行篩選，有針對性地向交代特定的內(nèi)容。– 與案例主題和問題有關(guān)的環(huán)境、氛圍、人物語言、行為和內(nèi)心活動要著重寫，還要將某種教學(xué)思想、教學(xué)方法、工作原則、活動構(gòu)想蘊含其中。 內(nèi)容要真實? 要反映活生生的教學(xué)實際，是真實情景，不虛構(gòu)，不杜撰，不夸張，不歪曲。? 為了表達的需要，可以在尊重事實的前提下，適當(dāng)增刪一些細節(jié)、場景等：? 為了保護正當(dāng)?shù)碾[私權(quán)，可以虛構(gòu)地名和人名 (但要在文末注明虛構(gòu)的部分 )。情景要完整．? 把情景交代清楚，目的是：– 說明故事發(fā)生的環(huán)境和條件，以便案例的使用者更好地理解，從而既能設(shè)身處地思考案例中的問題，也能擺脫情境的束縛，去探討更深層的問題。– 要寫出解決問題的全過程，要有問題的發(fā)生、過程、結(jié)果，有一個從開始到結(jié)束的完整情節(jié)。情景要具體，要寫出事件發(fā)生的特定的時間、地點、條件、環(huán)境、氛圍，人物的語言、行為與心理。取舍要恰當(dāng)? 情景介紹要主次分明，恰當(dāng)取舍。? 盡量寫好主要事件，精簡與主題或問題關(guān)系不大的內(nèi)容。? 應(yīng)是一件文學(xué)作品或片段，而不是課堂實錄? 無論主題是多么深刻，故事多么復(fù)雜，都應(yīng)該以一種有趣的、引人入勝的方式來講述。? 為了引發(fā)其他教師的觀點碰撞和思維，也為了便于與其它教師間進行討論交流，可有意選擇經(jīng)常會出現(xiàn)的、
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