影響幼兒心理發(fā)展客觀因素doc(編輯修改稿)
2025-08-14 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)懷，致使他們失去了生活目標(biāo)，于是在思想觀念、情感、行為、性格等方面出現(xiàn)動蕩，易于向不良的方向發(fā)展。因此，動員各種力量穩(wěn)定家庭結(jié)構(gòu)，對于保證下一代身心健康成長有著極為重要的意義。(二) 家庭氛圍 所謂氛圍，就是指人所處的環(huán)境氣氛和情調(diào)，它是在某一環(huán)境中的人們相互影響、相互制約過程中造成的某種心理情緒和環(huán)境氣氛。良好的家庭氛圍，可使兒童活潑、開朗、大方、好學(xué)、誠實、謙遜、合群、求知好奇；相反，不良的家庭氛圍，則會使孩子膽怯、自私、嫉妒、孤獨、懶惰、行為放任、不講禮貌。因為兒童在適應(yīng)家庭環(huán)境的過程中，常以父母和其它家庭成員（祖父、祖母、外公、外婆等）為最親近，最直接的模仿和認(rèn)知對象，并以模仿式的學(xué)習(xí)來感受事物、熟悉環(huán)境、發(fā)展自己的習(xí)慣行為，形成自己的心理定勢和性格特征，然后在以后與社會環(huán)境的接觸當(dāng)中，就開始以長期在家庭氣氛中熏陶出來的心理模式、性格特征、習(xí)慣行為來判斷自己對家庭以外的世界的適合或不適合。在現(xiàn)代大多數(shù)核心家庭中，由父母間形成的家庭人際關(guān)系和由父母與孩子之間構(gòu)成的家庭教育關(guān)系（育人態(tài)度與方式方法等）所支配的家庭氣氛對兒童的心理健康有十分重大的影響，往往父母的眼神、語言交流、行為舉止、性格表現(xiàn)、作風(fēng)習(xí)慣和對兒童的態(tài)度都能無形地給兒童心理以極大的刺激和啟示，并在其適應(yīng)過程中，形成他們自己心理和性格上的特征。因此，家庭生活質(zhì)量的好壞是兒童心理健康水平的重要相關(guān)因素。 (三) 教育態(tài)度與方式 從發(fā)展的觀點看，對兒童的教育應(yīng)該是成人以自覺的、持續(xù)不斷的努力去開發(fā)兒童的一切潛在的能力、即父母有責(zé)任和義務(wù)向兒童提供一切條件包括環(huán)境、人際交往等，關(guān)心他們德、智、體、美的全面發(fā)展。 當(dāng)然，教育態(tài)度與方式?jīng)Q不能是千篇一律的，而是根據(jù)兒童的不同發(fā)展水平、不同的性格特征而有所差別。如果父母雙方都能采取合理的態(tài)度和正確的教育方法、兒童會很容易顯示出獨立
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