“自動控制原理”教改試驗階段匯報(編輯修改稿)
2024-08-13 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一輪行動研究的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 自動控制技術(shù)的發(fā)展史及實際運用 學(xué)習(xí)任務(wù)： （ 1）通過自動控制教學(xué)網(wǎng)站以及相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，了解自動控制的發(fā)展過程，理解自動控制的原理、本質(zhì)以及當(dāng)前自動控制技術(shù)在各個領(lǐng)域的運用狀況和給我們的生活帶來哪些便利以及它發(fā)展前景。 （ 2）以小組為單位，從自己理解的角度，用網(wǎng)頁形式或 word文檔展示作品。 六 《 自動控制原理 》 專題教學(xué)設(shè)計方案 提出問題 明確任務(wù) 任務(wù)分工 自主學(xué)習(xí) （瀏覽網(wǎng)頁、在線學(xué)習(xí)、問題解決） 小組活動 （辯論、設(shè)計、問題解決、評價） 網(wǎng)絡(luò)資源 /資源共享 /創(chuàng)作工具 （平臺 /網(wǎng)站 /課件 /素材資源） 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 /資源共享 /創(chuàng)作工具 （平臺 /網(wǎng)站 /課件 /素材資源） 自主解決問題 協(xié)作完成任務(wù) 學(xué)習(xí)成果 教 師 指 導(dǎo) 評價總結(jié) 協(xié)作學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí) 教學(xué)模式 六 《 自動控制原理 》 專題教學(xué)設(shè)計方案 學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計 學(xué)習(xí)環(huán)境： 基于 Inter的網(wǎng)絡(luò)課室 學(xué)習(xí)資源： 自建自動控制原理教學(xué)網(wǎng)站以及其它網(wǎng)上資源 六 《 自動控制原理 》 專題教學(xué)設(shè)計方案 基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的教學(xué)模式的實踐 ? 充分利用互聯(lián)網(wǎng)查找教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫 ? 教師充分利用教學(xué)資源，制作好電子教案，搞好課 堂教學(xué) ? 給學(xué)生推薦豐富的網(wǎng)站資源，布置作業(yè)，促使學(xué)生瀏 覽學(xué)習(xí)
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