機電類英語課程標準(編輯修改稿)
2025-08-10 22:29 本頁面
【文章內容簡介】 場景訓練任務一：相關工作中英語詞匯和短語任務二：日常工作任務的一般英文說明任務三：一般對話、工作場景介紹3項目3：談論職業(yè)任務一：相關工作中的常見術語任務二：職業(yè)要求、知識與能力的了解任務三：專業(yè)基本情況的介紹任務四：職業(yè)信息的記錄4項目4：專業(yè)了解與介紹任務一：相關專業(yè)的常用詞匯和短語任務二：相關專業(yè)一般技能要求的描述任務三：專業(yè)知識和技能的英文介紹5項目5：工作能力和要求任務一：工作能力和要求的簡述方法任務二：日常工作任務的一般說明任務三：工作場景個人特征和未來計劃任務四：工作日志的書寫6項目6：工作中的問題討論 任務一：問題討論常用詞語任務二：工作常見問題的一般說明任務三：問題討論模擬訓練7項目7：征詢意見，匯報工作任務一：基本術語和常用詞匯任務二：專業(yè)情況的表達任務三：觀點和意見領會及意見和建議的提出8項目8：專業(yè)英語介紹任務一：專業(yè)詞匯和短語任務二：專業(yè)英語基本內容任務三：專業(yè)英語閱讀與理解教學方案設計高職英語綜合教程（60學時）能力目標掌握2800個英語單詞（含在中學階段已經掌握的詞匯）以及由這些詞構成的常用詞組，對其中2300個積極詞匯能在口頭和書面表達時加以運用。另需掌握300個與行業(yè)相關的英語詞匯。掌握基本的英語語法，并在職場交際中基本正確地加以運用。能就日常話題和與未來職業(yè)相關的話題進行簡單的交談。培養(yǎng)學生掌握一定的英語基礎知識和技能，使學生具備閱讀和翻譯有關英語業(yè)務資料的能力，訓練學生進行簡單的日常和涉外會話的初步能力，培養(yǎng)學生模擬套寫簡單信函等涉外業(yè)務應用文的能力。訓練和培養(yǎng)學生的與專業(yè)知識相結合的語言應用能力。主要內容日常交流問候、介紹、告別。日常接待、電話交流。談論天氣 表達謝意。表示同情、遺憾、安慰 討論日程。面試、安排會面。提出建議、請求邀請、提議、請求允許。說明問題、匯報情況。解釋原因、表明決定。談論責任、職責，表達看法。教學媒體多媒體教學設備；教學課件、軟件；視頻教學資料；網絡教學資源；現實場景應用教學方法主要采用任務型教學法即按場景設置、提出問題、解決問題、檢查和評價四個過程完成教學，并在教學過程中，配合采用小組合作學習法、演講法等。學生應具備知識和基本能力能熟練運用日常生活詞匯，能熟練掌握基本信息格式，能有條理地填寫表格，了解日常接待的英文名稱，了解如何詢問訊息和時間，掌握日程安排步驟，熟悉工作程序，了解面試方法和技巧，能寫個人求職簡歷和求職申請信，能用簡單的英語表達觀點、愿望，熟悉英文表達邀請和聽取意見等的常用句式，能看懂工作流程，能簡單地列出工作日程和事件經過。教師安排教師應具備良好的英語聽說能力，能根據教學法設計教學項目，教師應對接待、問詢、時間表達有豐富的經驗，教師需熟悉求職過程和面試技巧，能按照設計的教學項目組織教學，教師應具有優(yōu)良的口語表達能力教學場所多媒體教室、小課型班級?？己嗽u價方式學生自評，教師評價；過
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