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正文內(nèi)容

機(jī)電類英語課程標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)

2024-08-10 22:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 場景訓(xùn)練任務(wù)一:相關(guān)工作中英語詞匯和短語任務(wù)二:日常工作任務(wù)的一般英文說明任務(wù)三:一般對話、工作場景介紹3項(xiàng)目3:談?wù)撀殬I(yè)任務(wù)一:相關(guān)工作中的常見術(shù)語任務(wù)二:職業(yè)要求、知識與能力的了解任務(wù)三:專業(yè)基本情況的介紹任務(wù)四:職業(yè)信息的記錄4項(xiàng)目4:專業(yè)了解與介紹任務(wù)一:相關(guān)專業(yè)的常用詞匯和短語任務(wù)二:相關(guān)專業(yè)一般技能要求的描述任務(wù)三:專業(yè)知識和技能的英文介紹5項(xiàng)目5:工作能力和要求任務(wù)一:工作能力和要求的簡述方法任務(wù)二:日常工作任務(wù)的一般說明任務(wù)三:工作場景個(gè)人特征和未來計(jì)劃任務(wù)四:工作日志的書寫6項(xiàng)目6:工作中的問題討論 任務(wù)一:問題討論常用詞語任務(wù)二:工作常見問題的一般說明任務(wù)三:問題討論模擬訓(xùn)練7項(xiàng)目7:征詢意見,匯報(bào)工作任務(wù)一:基本術(shù)語和常用詞匯任務(wù)二:專業(yè)情況的表達(dá)任務(wù)三:觀點(diǎn)和意見領(lǐng)會及意見和建議的提出8項(xiàng)目8:專業(yè)英語介紹任務(wù)一:專業(yè)詞匯和短語任務(wù)二:專業(yè)英語基本內(nèi)容任務(wù)三:專業(yè)英語閱讀與理解教學(xué)方案設(shè)計(jì)高職英語綜合教程(60學(xué)時(shí))能力目標(biāo)掌握2800個(gè)英語單詞(含在中學(xué)階段已經(jīng)掌握的詞匯)以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組,對其中2300個(gè)積極詞匯能在口頭和書面表達(dá)時(shí)加以運(yùn)用。另需掌握300個(gè)與行業(yè)相關(guān)的英語詞匯。掌握基本的英語語法,并在職場交際中基本正確地加以運(yùn)用。能就日常話題和與未來職業(yè)相關(guān)的話題進(jìn)行簡單的交談。培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能,使學(xué)生具備閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料的能力,訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行簡單的日常和涉外會話的初步能力,培養(yǎng)學(xué)生模擬套寫簡單信函等涉外業(yè)務(wù)應(yīng)用文的能力。訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的與專業(yè)知識相結(jié)合的語言應(yīng)用能力。主要內(nèi)容日常交流問候、介紹、告別。日常接待、電話交流。談?wù)撎鞖? 表達(dá)謝意。表示同情、遺憾、安慰 討論日程。面試、安排會面。提出建議、請求邀請、提議、請求允許。說明問題、匯報(bào)情況。解釋原因、表明決定。談?wù)撠?zé)任、職責(zé),表達(dá)看法。教學(xué)媒體多媒體教學(xué)設(shè)備;教學(xué)課件、軟件;視頻教學(xué)資料;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源;現(xiàn)實(shí)場景應(yīng)用教學(xué)方法主要采用任務(wù)型教學(xué)法即按場景設(shè)置、提出問題、解決問題、檢查和評價(jià)四個(gè)過程完成教學(xué),并在教學(xué)過程中,配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、演講法等。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力能熟練運(yùn)用日常生活詞匯,能熟練掌握基本信息格式,能有條理地填寫表格,了解日常接待的英文名稱,了解如何詢問訊息和時(shí)間,掌握日程安排步驟,熟悉工作程序,了解面試方法和技巧,能寫個(gè)人求職簡歷和求職申請信,能用簡單的英語表達(dá)觀點(diǎn)、愿望,熟悉英文表達(dá)邀請和聽取意見等的常用句式,能看懂工作流程,能簡單地列出工作日程和事件經(jīng)過。教師安排教師應(yīng)具備良好的英語聽說能力,能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目,教師應(yīng)對接待、問詢、時(shí)間表達(dá)有豐富的經(jīng)驗(yàn),教師需熟悉求職過程和面試技巧,能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)項(xiàng)目組織教學(xué),教師應(yīng)具有優(yōu)良的口語表達(dá)能力教學(xué)場所多媒體教室、小課型班級。考核評價(jià)方式學(xué)生自評,教師評價(jià);過
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