機電類英語課程標準(已改無錯字)
2022-08-11 22:29:58 本頁面
【正文】 程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨立完成一項考核任務(wù)考核時間在學(xué)習(xí)項目中進行評定，規(guī)定考核時間，形成性評價為過程性評價，貫穿整個教學(xué)過程，主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力，形式多樣。終結(jié)性評價為總結(jié)性評價，指課程結(jié)束以后對學(xué)生的全面考核。行業(yè)英語（30學(xué)時）能力目標能聽懂關(guān)鍵的問題，提問要點，能看懂一般性文章，理解文章大意；能按照要求填寫任務(wù)指令。能聽懂并能簡單地談?wù)摴ぷ魅蝿?wù)，工作場景。掌握閱讀技巧，能正確地填寫工作進程表。能聽懂有關(guān)職業(yè)要求，討論及論證職業(yè)選擇，把握文章大意，能基本正確地記錄相關(guān)信息。能聽懂有關(guān)專業(yè)技能的一般要求，討論職業(yè)責(zé)任。培養(yǎng)快速閱讀能力，能用英語較通順地寫個人計劃。能聽懂與職業(yè)相關(guān)的素質(zhì)要求，談?wù)搨€人特征和未來計劃。能分析文章大意，能寫一般的工作日志要目和備忘錄。能聽懂常見問題描述，陳述問題，匯報所發(fā)現(xiàn)的問題。能簡單概括文章的內(nèi)容大意，能寫簡單的工作匯報。能聽懂各種觀點和意見信息，討論匯報工作情況，能看懂書信大意，能較通順地撰寫工作情況概要。能聽懂基本的專業(yè)術(shù)語和簡單專業(yè)介紹，談?wù)撘话愕膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，能基本看懂相關(guān)專業(yè)英語簡介，簡單翻譯相關(guān)專業(yè)一般材料內(nèi)容，填寫常見表格。能用英語表達思想，總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果，互相交流，能閱讀一般學(xué)習(xí)資料和簡單的專業(yè)簡介，能制定學(xué)習(xí)下一步學(xué)習(xí)目標。主要內(nèi)容日常話題，職業(yè)計劃，工作場景，談?wù)撀殬I(yè)，專業(yè)目標和特點，工作能力和要求說明，談?wù)摴ぷ髦谐Ｒ妴栴}，征詢意見，匯報工作，相關(guān)專業(yè)英語介紹教學(xué)媒體多媒體教學(xué)設(shè)備；教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；現(xiàn)實場景應(yīng)用教學(xué)方法主要采用任務(wù)型教學(xué)法即按場景設(shè)置、提出問題、解決問題、檢查和評價四個過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、演講法等。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力熟悉英文信息交流，能看懂一般性文章，理解文章大意；能按照要求填寫任務(wù)指令，能熟練掌握基本信息格式，熟悉工作程序，掌握閱讀技巧，能正確地填寫工作進程表，熟悉相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能，掌握行業(yè)信息動態(tài)，能看懂工作流程，能簡單地列出工作日程和事件經(jīng)過，熟悉工作任務(wù)和工作環(huán)境，了解相關(guān)專業(yè)工作中容易出現(xiàn)的問題及解決辦法，了解的專業(yè)術(shù)語和英語表達。教師安排教師應(yīng)具備良好的英語聽說能力，能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)項目，具有較強的專業(yè)英語知識能力，具有組織教學(xué)的能力，具有創(chuàng)設(shè)問題的項目、選擇與確定問題、討論與提出假設(shè)、實踐與對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價能力，能按照設(shè)計的教學(xué)項目組織教學(xué)，教師應(yīng)具有優(yōu)良的口語表達能力。教學(xué)場所多媒體教室、小課型班級。考核評價方式學(xué)生自評，教師評價；過程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨立完成一項考核任務(wù)考核時間在學(xué)習(xí)項目中進行評定，規(guī)定考核時間，形成性評價為過程性評價，貫穿整個教學(xué)過程，主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力，形式多樣。終結(jié)性評價為總結(jié)性評價，指課程結(jié)束以后對學(xué)生的全面考核。實施要求5．1教學(xué)要求根據(jù)學(xué)生入校不同起點、程度，為促進各項語言能力的均衡發(fā)展，根據(jù)行業(yè)企業(yè)對人才需求的外語運用能力特點，側(cè)重實際應(yīng)用?；A(chǔ)階段注重聽說及閱讀
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