機(jī)電類英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-17 22:29本頁(yè)面
【正文】 課程管理6．1 課程管理委員會(huì)組成如下：吳秀芝、劉巖、劉灝通等6．2 責(zé)任（1）負(fù)責(zé)課程的整體建設(shè)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目的調(diào)整、課程的持續(xù)發(fā)展；（2）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課程的授課過(guò)程；（3）負(fù)責(zé)監(jiān)督課程的實(shí)施。滿足學(xué)生根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的變化及自己的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、特長(zhǎng)和興趣，選擇適合自己的職業(yè)課程學(xué)習(xí)要求。專業(yè)實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生的就業(yè)崗位銜接，體現(xiàn)學(xué)用結(jié)合的高職實(shí)踐教學(xué)特色。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，明晰專業(yè)就業(yè)崗位職業(yè)能力要求及真實(shí)工作內(nèi)容，并據(jù)此設(shè)計(jì)以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的課程體系，合理設(shè)置基礎(chǔ)和專業(yè)英語(yǔ)課程，突出核心職業(yè)能力培養(yǎng)，使課程開(kāi)發(fā)進(jìn)入“行動(dòng)體系”中。5．4課程資源開(kāi)發(fā)與利用為使課程內(nèi)容經(jīng)常與先進(jìn)技術(shù)發(fā)展的軌跡相銜接，尋求生動(dòng)、直觀、創(chuàng)新性的教學(xué)方法和教學(xué)手段以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的目的，基于專業(yè)的公共英語(yǔ)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)將實(shí)踐教學(xué)作為教學(xué)重點(diǎn)，突出語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，重視職業(yè)能力培養(yǎng)。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域最終成績(jī)由單人成績(jī)和小組成績(jī)兩部分組成，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能和能力進(jìn)行綜合考核。形成性評(píng)價(jià)為過(guò)程性評(píng)價(jià)，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力，形式多樣。5．2教材編寫(xiě)要求教材應(yīng)突出工學(xué)結(jié)合的特色，每部分內(nèi)容都應(yīng)指出教學(xué)目標(biāo)，并配有適量的訓(xùn)練題目，必要時(shí)說(shuō)明參考文獻(xiàn)。（2）專業(yè)能力訓(xùn)練：包括專業(yè)會(huì)話、專業(yè)閱讀、專業(yè)寫(xiě)作、專業(yè)翻譯及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)。（1）基本技能訓(xùn)練：包括日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)實(shí)際應(yīng)用。按照所在專業(yè)職業(yè)崗位的要求進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。創(chuàng)設(shè)模擬工作場(chǎng)景，進(jìn)行實(shí)際工作語(yǔ)言的操練。基礎(chǔ)階段注重聽(tīng)說(shuō)及閱讀能力訓(xùn)練；專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)階段根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，提高專業(yè)外語(yǔ)運(yùn)用能力訓(xùn)練。終結(jié)性評(píng)價(jià)為總結(jié)性評(píng)價(jià)，指課程結(jié)束以后對(duì)學(xué)生的全面考核?？己嗽u(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過(guò)程考核，結(jié)果考核。教師安排教師應(yīng)具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，具有較強(qiáng)的專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)能力，具有組織教學(xué)的能力，具有創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的項(xiàng)目、選擇與確定問(wèn)題、討論與提出假設(shè)、實(shí)踐與對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)能力，能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)項(xiàng)目組織教學(xué)，教師應(yīng)具有優(yōu)良的口語(yǔ)表達(dá)能力。主要內(nèi)容日常話題，職業(yè)計(jì)劃，工作場(chǎng)景，談?wù)撀殬I(yè)，專業(yè)目標(biāo)和特點(diǎn)，工作能力和要求說(shuō)明，談?wù)摴ぷ髦谐Ｒ?jiàn)問(wèn)題，征詢意見(jiàn)，匯報(bào)工作，相關(guān)專業(yè)英語(yǔ)介紹教學(xué)媒體多媒體教學(xué)設(shè)備；教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景應(yīng)用教學(xué)方法主要采用任務(wù)型教學(xué)法即按場(chǎng)景設(shè)置、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、檢查和評(píng)價(jià)四個(gè)過(guò)程完成教學(xué)，并在教學(xué)過(guò)程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、演講法等。能聽(tīng)懂基本的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和簡(jiǎn)單專業(yè)介紹，談?wù)撘话愕膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，能基本看懂相關(guān)專業(yè)英語(yǔ)簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)單翻譯相關(guān)專業(yè)一般材料內(nèi)容，填寫(xiě)常見(jiàn)表格。能簡(jiǎn)單概括文章的內(nèi)容大意，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)。能分析文章大意，能寫(xiě)一般的工作日志要目和備忘錄。培養(yǎng)快速閱讀能力，能用英語(yǔ)較通順地寫(xiě)個(gè)人計(jì)劃。能聽(tīng)懂有關(guān)職業(yè)要求，討論及論證職業(yè)選擇，把握文章大意，能基本正確地記錄相關(guān)信息。能聽(tīng)懂并能簡(jiǎn)單地談?wù)摴ぷ魅蝿?wù)，工作場(chǎng)景。終結(jié)性
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