【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ┃┃三級(jí) ┃ ┃5．能提供有關(guān)個(gè)人情況和個(gè)人經(jīng)歷的信息。 ┃┃ ┃ ┃6．能講述簡(jiǎn)單的小故事。 ┃┃ ┃ ┃7．能背誦一定數(shù)量的英語(yǔ)小詩(shī)或歌謠，能唱一些英 ┃┃ ┃ ┃ 語(yǔ)歌曲。 ┃┃ ┃ ┃8．能在上述口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。 ┃┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1．能正確地朗讀課文。 ┃┃ ┃ ┃2．能理解并執(zhí)行有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡(jiǎn)短書面指令。并根據(jù)要求進(jìn)行活動(dòng)。 ┃┃ ┃讀 ┃3．能讀懂簡(jiǎn)單的故事和短文并抓住大意。 ┃┃ ┃ ┃4．能初步使用簡(jiǎn)單的工具書。 ┃┃ ┃ ┃5．課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到4萬(wàn)詞以上。 ┃┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1．能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ┃┃ ┃ ┃2．能使用簡(jiǎn)單的圖表和海報(bào)等形式傳達(dá)信息。 ┃┃ ┃寫 ┃ ┃┃ ┃ ┃3．能參照范例寫出或回復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)候和邀請(qǐng)。 ┃┃ ┃ ┃4．能用短語(yǔ)或句子描述系列圖片，編寫簡(jiǎn)單的故事。 ┃┗━━━┻━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛┏━━━┳━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃級(jí)別 ┃技能 ┃ 標(biāo)準(zhǔn)描述 ┃┣━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃聽(tīng) ┃1．能聽(tīng)懂接近自然語(yǔ)速、熟悉話題的簡(jiǎn)單語(yǔ)段，識(shí) ┃┃ ┃ ┃ 別主題，獲取主要信息。 ┃┃ ┃ ┃2．能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單故事的情節(jié)發(fā)展，理解其中主要人物 ┃┃ ┃ ┃ 和事件。 ┃┃ ┃ ┃3．能聽(tīng)懂連續(xù)的指令并據(jù)此完成任務(wù)。 ┃┃ ┃ ┃4．能聽(tīng)懂廣播、電視等媒體中的初級(jí)英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目。 ┃┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1．能根據(jù)提示給出連貫的簡(jiǎn)單指令。 ┃┃ ┃ ┃2．能引出話題并進(jìn)行幾個(gè)話輪的交談。 ┃┃ ┃ ┃3．能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述 ┃┃ ┃說(shuō) ┃ 自己或他人的經(jīng)歷。 ┃┃ ┃ ┃4．能在教師的指導(dǎo)下參與角色表演等活動(dòng)。 ┃┃ ┃ ┃5．能在上述口語(yǔ)活動(dòng)中使用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。 ┃┃四級(jí) ┃ ┃ ┃┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1．能連貫、流暢地朗讀課文。 ┃┃ ┃ ┃2．能理解簡(jiǎn)易讀物中的事件發(fā)生順序和人物行為。 ┃┃ ┃ ┃3．能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意。 ┃┃ ┃ ┃4．能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思。 ┃┃ ┃讀 ┃ ┃ ┃ ┃5．能理解并解釋圖表提供的信息。 ┃┃ ┃ ┃6．能讀懂簡(jiǎn)單的個(gè)人信件、說(shuō)明文等應(yīng)用文體材料。 ┃┃ ┃ ┃7．能使用英漢詞典等工具書幫助閱讀理解。 ┃┃ ┃ ┃8．課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到10萬(wàn)詞以上。 ┃┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1 能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ┃┃ ┃ ┃2．能用詞組或簡(jiǎn)單句為自己創(chuàng)作的圖片寫出說(shuō)明。 ┃┃ ┃寫 ┃3．能寫出簡(jiǎn)短的文段，如簡(jiǎn)單的指令、規(guī)則。 ┃┃ ┃ ┃4．能在教師的幫助下或以小組討論的方式起草和修 ┃┃ ┃ ┃ 改作文。 ┃┗━━━┻━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ ┏━━━┳━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃級(jí)別 ┃技能 ┃ 標(biāo)準(zhǔn)描述 ┃┣━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃聽(tīng) ┃1．能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖。 ┃┃ ┃ ┃2．能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息 ┃┃ ┃ ┃ 和觀點(diǎn)。 ┃┃ ┃ ┃3．能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意。 ┃┃ ┃ ┃4．能聽(tīng)懂接近自然語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的 ┃┃ ┃ ┃ 因果關(guān)系。 ┃┃ ┃ ┃5．能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)。 ┃┃ ┃ ┃6．能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。 ┃┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1．能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意 ┃┃ ┃ ┃ 見(jiàn)，參與討論。 ┃┃ ┃ ┃2．能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)。 ┃┃ ┃ ┃3．能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚? ┃┃ ┃說(shuō) ┃4．能有效地詢問(wèn)信息和請(qǐng)求幫助。 ┃┃ ┃ ┃5．能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話。 ┃┃ ┃ ┃6．能用英語(yǔ)表演短劇。 ┃┃ ┃ ┃7．能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣 ┃┃五級(jí) ┃ ┃ 恰當(dāng)。 ┃┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1．能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義。 ┃┃ ┃ ┃2．能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。 ┃┃ ┃ ┃3．能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故 ┃┃ ┃ ┃ 事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局。 ┃┃ ┃讀 ┃4．能讀懂相應(yīng)水平的常見(jiàn)體裁的讀物。 ┃┃ ┃ ┃5．能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取 ┃┃ ┃ ┃ 信息。 ┃┃ ┃ ┃6．能利用詞典等工具書進(jìn)行閱讀。 ┃┃ ┃ ┃7．課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上。 ┃┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1．能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材。 ┃┃ ┃ ┃2．能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn) ┃┃ ┃ ┃ 行修改。 ┃┃ ┃寫 ┃3．能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系。 ┃┃ ┃ ┃4．能簡(jiǎn)單描述人物或事件。 ┃┃ ┃ ┃5．能根據(jù)圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。 ┃┗━━━┻━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛二、語(yǔ)言知識(shí) 學(xué)生在義務(wù)教育階段應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法以及用于表達(dá)常見(jiàn)話題和功能的語(yǔ)言形式等。語(yǔ)言知識(shí)是語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要組成部分，是發(fā)展語(yǔ)言技能的重要基礎(chǔ)。表3是二級(jí)和五級(jí)語(yǔ)言知識(shí)的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)附錄5）。表3語(yǔ)言知識(shí)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)┏━━━┳━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃級(jí)別 ┃知識(shí) ┃ 標(biāo)準(zhǔn)描述 ┃┣━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ （1） 知道錯(cuò)誤的發(fā)音影響交際，（2）語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。1 正確讀出26個(gè)英文字母。 ┃┃ ┃ ┃2．了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律。 ┃┃ ┃語(yǔ)音 ┃3．了解單詞有重音，句子有重讀。 ┃┃ ┃ ┃4．了解英語(yǔ)語(yǔ)音包括連讀、節(jié)奏、停頓、語(yǔ)調(diào)等 ┃┃ ┃ ┃ 現(xiàn)象。 ┃┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1．知道單詞是由字母構(gòu)成的。 ┃┃ ┃ ┃2．知道要根據(jù)單詞的音、義、形來(lái)學(xué)習(xí)詞匯。 ┃┃ ┃詞匯 ┃3．學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600700個(gè)單詞和50 ┃┃ ┃ ┃ 個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)，并能初步運(yùn)用400個(gè)左右的 ┃┃二級(jí) ┃ ┃ ┃┃ ┃ ┃ 單詞表達(dá)二級(jí)規(guī)定的相應(yīng)話題。 ┃┃ ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1在具體語(yǔ)境中理解以下語(yǔ)法項(xiàng)目的意義和用法： ┃┃ ┃ ┃ 名詞的單復(fù)散形式和名詞所有格， ┃┃ ┃ ┃ 人稱代詞和形容詞性物主代詞， ┃┃ ┃ ┃ 一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)和一般 ┃┃ ┃語(yǔ)法 ┃ ┃┃ ┃ ┃ 將來(lái)時(shí)， ┃┃ ┃ ┃ 表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的常用介詞； ┃┃ ┃ ┃ 簡(jiǎn)單句的基本形式。 ┃┃ ┃ ┃2．在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)以上語(yǔ)法項(xiàng)目的表意功能。 ┃┗━━━┻━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ ┏━━━┳━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃級(jí)別 ┃知識(shí) ┃ 標(biāo)準(zhǔn)描述 ┃┣━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃ 理解和運(yùn)用有關(guān)下列功能的語(yǔ)言表達(dá)形式：?jiǎn)柡颉? ┃┃ ┃功能 ┃介紹、告別、請(qǐng)求、致謝、邀請(qǐng)、道歉、