勞動關(guān)系與勞動法課程標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2025-08-10 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程（1學(xué)時）；、類型與作用（1學(xué)時）；，管理方的角色理論（1學(xué)時）；，掌握勞資合作的方式（1學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價(jià)1. 了解管理方的定義；、類型與作用；，管理方的角色理論；，掌握勞資合作的方式。 評價(jià)方式：過程性評價(jià)：提問、案例分析。 終結(jié)性評價(jià)：考卷——選擇題、分析題。 學(xué)習(xí)項(xiàng)目五：工會學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識工會與勞動關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和分類、工會的組織結(jié)構(gòu)；；。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解工會的概念、結(jié)構(gòu)和分類、工會的組織結(jié)構(gòu)（1學(xué)時）；2. 案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們掌握工會的職能和行為方式（2學(xué)時）；（1學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價(jià)、結(jié)構(gòu)和分類、工會的組織結(jié)構(gòu)；；。 評價(jià)方式： 過程性評價(jià)：案例分析。 終結(jié)性評價(jià)：考卷——選擇題、分析題。 學(xué)習(xí)項(xiàng)目六：政府學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識政府與勞動關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容；；。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生們了解政府在勞動關(guān)系中的角色（1學(xué)時）；2. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生們理解政府與勞動關(guān)系理論（1學(xué)時）；（2學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價(jià)；；。 評價(jià)方式： 過程性評價(jià)：提問、分組討論、案例分析。 終結(jié)性評價(jià)：考卷——選擇題、分析題。 學(xué)習(xí)項(xiàng)目七：勞動法學(xué)時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)熟識勞動法相關(guān)知識學(xué)習(xí)內(nèi)容、工資法律保障的內(nèi)容；、工作時間和休息休假法規(guī)；、工作場所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程、工資法律保障的內(nèi)容（2學(xué)時）；、工作時間和休息休假法規(guī)（4學(xué)時）；、討論的方式讓學(xué)生們掌握最低工資的內(nèi)涵和確定因素、工作場所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容（4學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價(jià)、工資法律保障的內(nèi)容；、工作時間和休息休假法規(guī)；、工作場所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容。 評價(jià)方式： 過程性評價(jià)：提問、案例分析、課后作業(yè)。 終結(jié)性評價(jià)：考卷——選擇題、判斷題、分析題。 學(xué)習(xí)項(xiàng)目八：勞
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