【總結(jié)】層次分析法層次分析法(AnalyticalHierarchyProcess,簡稱AHP)是美國匹茲堡大學(xué)教授20世紀(jì)70年代提出的一種系統(tǒng)分析方法。由于研究工作的需要,Saaty教授開發(fā)了一種綜合定性與定量分析,模擬人的決策思維過程,以解決多因素復(fù)雜系統(tǒng),特別是難以定量描述的社會系統(tǒng)的分析方法。1977年舉行的第一屆國際數(shù)學(xué)建模會
2025-04-06 14:24
【總結(jié)】1?關(guān)心問題:?價(jià)格便宜?運(yùn)行速度快?硬盤容量大?顯示效果好?售后服務(wù)?可選方案:?各種型號的品牌機(jī)(聯(lián)想、清華紫光、北大方正、宏基、戴爾…)?組裝兼容機(jī)性能費(fèi)用服務(wù)引子?例:購買電腦決策問題2購買一臺自己滿意的電腦費(fèi)用性能服務(wù)
2025-05-12 03:47
【總結(jié)】醫(yī)藥信息分析與決策第六章層次分析法例某人擬從相同配置的金長城電腦、聯(lián)想電腦和托普電腦中購買一臺,你會如何決策??假定有n個(gè)物體,它們的重量分別為W1、W2、……,Wn,并且假定它們的重量和為1個(gè)單位,即。?兩兩比較它們之間的重量很容易得出判斷矩陣:顯然aij=
2025-03-21 21:55
【總結(jié)】短語及層次分析法教學(xué)內(nèi)容?各類短語及其特點(diǎn)?層次分析法學(xué)習(xí)要點(diǎn)2.掌握層次分析法的三個(gè)原則3.能夠準(zhǔn)確分析各類復(fù)雜短語的層次關(guān)系概述?短語:由兩個(gè)或兩個(gè)單詞構(gòu)成的句法結(jié)構(gòu)(詞和詞按照一定的方式組
2024-08-24 23:19
【總結(jié)】層次分析法AnalyticHierarchyProcessAHP層次分析法建模一問題的提出日常生活中有許多決策問題。決策是指在面臨多種方案時(shí)需要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)選擇某一種方案。例1購物買鋼筆,一般要依據(jù)質(zhì)量、顏色、實(shí)用性、價(jià)格、外形等方面的因素選擇某一支鋼筆。買
2024-08-14 07:30
【總結(jié)】專題:層次分析法一般情況下,物流系統(tǒng)的評價(jià)屬于多目標(biāo)、多判據(jù)的系統(tǒng)綜合評價(jià)。如果僅僅依靠評價(jià)者的定性分析和邏輯判斷,缺乏定量分析依據(jù)來評價(jià)系統(tǒng)方案的優(yōu)劣,顯然是十分困難的。尤其是物流系統(tǒng)的社會經(jīng)濟(jì)評價(jià)很難作出精確的定量分析。層次分析法(AnalyticalHierarchyProcess)由美國著名運(yùn)籌學(xué)家薩蒂(T.L.Saaty)于1982年提出,它綜合了人們主觀判斷,是一種簡
2025-03-24 05:55
【總結(jié)】AHP(層次分析法)示例說明AHP(層次分析法)示例說明(TheAnalgticHierarachyProcess----AHP)一.AHP預(yù)備知識為了更好地理解AHP,需要準(zhǔn)備一些矩陣方面的知識,以下知識都可以從《線性代數(shù)》中找到。特征根與特征向量設(shè)為n階方陣,若存在常數(shù)和非零n維向量,使得 (1
2025-06-29 08:43
【總結(jié)】第8章系統(tǒng)評價(jià)(參見教材第8章)層次分析法本節(jié)主要內(nèi)容一、層次分析法簡介一、適用場合三、層次分析法的基本原理四、基本思想五、實(shí)施步驟六、應(yīng)用舉例一、層次分析法簡介?層次分析法(AnalyticalHierarchyProcess)是美國匹茲堡大學(xué)運(yùn)籌學(xué)家saaty教授于19
2025-04-29 00:48
【總結(jié)】......旅游業(yè)發(fā)展水平評價(jià)問題摘要為了研究比較兩個(gè)旅游城市、的旅游業(yè)發(fā)展水平,建立層次分析法數(shù)學(xué)模型,對兩個(gè)旅游城市、的旅游業(yè)發(fā)展水平進(jìn)行了評價(jià).首先,通過對題目中的圖1、表1進(jìn)行了分析與討論,根據(jù)層次分析法,建
2025-03-27 00:59
【總結(jié)】一、概述在處理信息時(shí),當(dāng)兩個(gè)變量之間有一定相關(guān)關(guān)系時(shí),可以解釋為這兩個(gè)變量反映此課題的信息有一定的重疊,例如,高??蒲袪顩r評價(jià)中的立項(xiàng)課題數(shù)與項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、經(jīng)費(fèi)支出等之間會存在較高的相關(guān)性;學(xué)生綜合評價(jià)研究中的專業(yè)基礎(chǔ)課成績與專業(yè)課成績、獲獎學(xué)金次數(shù)等之間也會存在較高的相關(guān)性。而變量之間信息的高度重疊和高度相關(guān)會給統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用帶來許多障礙。為了解決這些問題,最簡單和最直接的解決方案
2025-06-23 16:43
【總結(jié)】數(shù)學(xué)在決策中的應(yīng)用———層次分析法學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)后,我結(jié)合海運(yùn)學(xué)院的相關(guān)專業(yè),尋找數(shù)學(xué)應(yīng)用的相關(guān)領(lǐng)域時(shí),被利用數(shù)學(xué)進(jìn)行決策的層次分析法吸引住了,現(xiàn)在將所學(xué)習(xí)到的和所想到的做了總結(jié),并將我學(xué)習(xí)層次分析法的心得分享一下。首先簡單的介紹一下層次分析法,層次分析法(AnalyticHierarchyProcess,簡稱AHP)是將與決策總是有關(guān)的元素分解成目標(biāo)、準(zhǔn)則、方案等層次,在此基
2024-08-14 06:01
【總結(jié)】封一答卷編號(參賽學(xué)校填寫):答卷編號(競賽組委會填寫):論文題目:A組別:本科生參賽隊(duì)員信息(必填):姓名專業(yè)班級及學(xué)號聯(lián)系電話參賽隊(duì)員1周俊杰參賽隊(duì)員2富宇平參賽隊(duì)員3賴奕林 參賽學(xué)校:長春理工大學(xué)報(bào)名序號:
2025-06-25 00:50
【總結(jié)】校園環(huán)境質(zhì)量的模糊綜合評價(jià)方法信息與計(jì)算科學(xué)2003級馬文彬指導(dǎo)教師杜世平副教授摘要:本文應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)理論,把模糊綜合評價(jià)方法具體應(yīng)用到校園環(huán)境質(zhì)量綜合評價(jià)研究中,結(jié)合校園的實(shí)際情況將環(huán)境評價(jià)系統(tǒng)根據(jù)需要分成若干個(gè)指標(biāo),建立了因子集、評價(jià)集、隸屬函數(shù)和權(quán)重集,實(shí)現(xiàn)對校園環(huán)境的質(zhì)量等級綜合評判。采用層次分析法計(jì)算評價(jià)的權(quán)
2025-06-25 00:56
【總結(jié)】考核指標(biāo)比值考核指標(biāo)*12*3**1132*13*1相對重要程度定義解釋1同等重要目標(biāo)?i?和?j?同樣重要3略微重要目標(biāo)?i?比?j?略微重要5相當(dāng)重要目標(biāo)?i?比
2025-06-29 12:53
【總結(jié)】Irwin/McGraw-Hill?TheMcGraw-HillCompanies,Inc.,1999OperationsResearch層次分析法由美國著名運(yùn)籌學(xué)家薩蒂()在70年代初提出的層次分析法(AnalyticalHierarchyProcess,簡稱AHP)是一種具有定
2025-05-09 00:14