中國大學生就業(yè)現(xiàn)狀與對策畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2024-07-25 02:43 本頁面
【文章內容簡介】 況相關，當經(jīng)濟增長處于快速增長時期時，失業(yè)人員減少，失業(yè)率降低，當經(jīng)濟增長處于衰退或者停滯時期的時候，失業(yè)人員增多，失業(yè)率升高。解決周期性失業(yè)的根本措施就是刺激經(jīng)濟的增長，通過經(jīng)濟增長來拉動就業(yè)。這就需要我們政府采取一系列的宏觀調控政策，財政政策、貨幣政策、發(fā)展公共事業(yè)建設來拉動經(jīng)濟的增長。一般情況下，經(jīng)濟增長一個百分點，可以創(chuàng)造一百萬個就業(yè)崗位?！?009年我國的GDP增長目標是‘保八’，也就是說2009年我國將依靠經(jīng)濟增長為社會創(chuàng)造800萬個就業(yè)崗位”，【5】相對于2400萬勞動供給數(shù)量來說，勞動力市場上出現(xiàn)了嚴重的供大于求的現(xiàn)象。勞動力市場上的供求結構矛盾問題突出。自1999年高效擴招。民辦院校辦學條件的放寬，高校招生規(guī)模不斷擴大，我國高校教育開始步入大眾化階段，但是我國的高等教育與發(fā)達國家相比，無論從發(fā)展規(guī)模還是培養(yǎng)質量來看，還存在差距，大學生仍然是我國勞動力資源中的可貴部分。然而在我國大學生就業(yè)卻出現(xiàn)了很嚴峻的局面，數(shù)以百萬計的大學生實業(yè)，勞動力市場上出現(xiàn)了大量的崗位空缺與大量尋找工作的失業(yè)者并存的“結構性失業(yè)”現(xiàn)象。最典型的大學生“就業(yè)難”與“技工荒”并存的現(xiàn)象，反映了大學生就業(yè)結構性矛盾，當前的教育目標和市場需求的不適應與脫節(jié)。在種種情況的照就下，大學生就業(yè)現(xiàn)狀是什么樣子的呢？據(jù)分析主要有以下幾點：首先，大學生就業(yè)結構性矛盾的現(xiàn)狀，大學生就業(yè)的結構性矛盾大致集中在三個方面：層次結構、專業(yè)結構、和地區(qū)結構。在層次上，研究生的就業(yè)率可以達到92%。而專科生的就業(yè)率為75%左右。在地區(qū)上，研究生往大城市擁擠的現(xiàn)象突出，而西部不發(fā)達地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和一些區(qū)縣需求人才數(shù)量大，但沒有人愿意去。而最突出的還是專業(yè)結構矛盾。由于專業(yè)結構性矛盾的原因不能就業(yè)，其具體表現(xiàn)為許多畢業(yè)生所學專業(yè)陳舊，社會沒有相應的需求或需求量小，而畢業(yè)生數(shù)量過大，供大于求，有的則表現(xiàn)為高校在短期內對一些熱門專業(yè)急劇擴招，相應專業(yè)畢業(yè)生激增，出現(xiàn)熱門專業(yè)不熱，供大于求的現(xiàn)象。同時社會上一些新興行業(yè)急需大量的人才，但相應專業(yè)的畢業(yè)生卻供應不足。這種冷門專業(yè)，過熱專業(yè)畢業(yè)生滯銷，而一些新興行業(yè)所需專業(yè)人才卻供應不足而呈現(xiàn)出的專業(yè)結構矛盾，是制約當前大學生就業(yè)的較為突出的問題之一。所以從這種專業(yè)結構性矛盾存在角度來看，我國的大學生出現(xiàn)就業(yè)難的態(tài)勢不是因為大學生的數(shù)量過剩，而是由于大量的畢業(yè)生難以適應社會需求導致。比如：目前全國高校在專業(yè)設置上都存在一些問題，比如計算機、法律等熱門，學校都希望開設這些專業(yè)，而沒有考慮到培養(yǎng)特色、辦學條件和市場的需求變化。盲目的擴大這類專業(yè)的招生規(guī)模和人數(shù)，使得這些原本很熱的專業(yè)，由于人才培養(yǎng)的過剩和質量的不高，導致大量的學法、計算機人才不能再本行業(yè)就業(yè)，被迫轉行。受美國金融危機的影響，我國出口企業(yè)面臨嚴峻形勢，今年第一批企業(yè)縮減規(guī)模甚至倒閉。進校的大型企業(yè)明顯減少，用人崗位減縮，甚至一些知名企業(yè)明確通知取消今年的校園招聘。據(jù)統(tǒng)計，在09年，“，而2007年，%的大學畢業(yè)生”【6】，而大量的企業(yè)倒閉，直接影響大學畢業(yè)生就業(yè)市場。三、解決大學生就業(yè)問題的對策政府在出謀劃策，學校在積極聯(lián)系，學生在四處奔走，所有人都在努力打就業(yè)戰(zhàn)?！?】所以針對大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀我們提出以下幾點建議：（一）就國家而言應當充分認識到高校畢業(yè)生在目前仍屬稀有資源這一現(xiàn)實，同時也要清醒的看到我國不同地區(qū)發(fā)達程度的差別、不同行業(yè)之間收入分配上的差距以及畢業(yè)生和用人單位在這種情況下可能采取的行為，認真研究對策和有效的調控手段，加強宏觀管理和指導工作。政府除了要加強必要的經(jīng)濟調控手段，如對去邊遠省區(qū)和條件艱苦的國家重點單位和行業(yè)工作的畢業(yè)生，在工資、待遇和生活條件上給予較大強度的優(yōu)惠外，還要重新認識思想教育和整治動員的重要性，加強這方面的工作，并適當輔之以必要的行政制約。政府對用人單位和高校同樣要加以指導和管理，尤其是對高等學校的專業(yè)調整更應該予以注意。政府應發(fā)揮自身的優(yōu)勢，主
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