【總結(jié)】鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)屆專業(yè)班級題目數(shù)列極限的求法及其應(yīng)用二О一一年五月二十日內(nèi)容提要數(shù)列極限可用語言和語言進(jìn)行準(zhǔn)確定義,本文主要講述數(shù)
2025-01-13 16:12
【總結(jié)】小波閾值去噪算法的設(shè)計及其應(yīng)用北方民族大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文論文題目:小波閾值去噪算法的設(shè)計及其應(yīng)用院(部)名稱:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生姓名:黃慧東專業(yè):信息與計算科學(xué)學(xué)號:2010043
2025-06-30 00:09
【總結(jié)】第十六節(jié) 數(shù)列的綜合應(yīng)用[自我反饋]1.已知正項等差數(shù)列{an}滿足:an+1+an-1=a(n≥2),等比數(shù)列{bn}滿足:bn+1bn-1=2bn(n≥2),則log2(a2+b2)=( )A.-1或2 B.0或2C.2 D.1解析:選C 由題意可知,an+1+an-1=2an=a,解得an=2(n≥2)(由于數(shù)列{an}每項都是正數(shù)),又b
2025-06-18 04:17
【總結(jié)】小波變換及其在降噪中的應(yīng)用劉怡馬春浩何麗珍方啟超小波變換的發(fā)展歷史1822年傅里葉發(fā)表“熱傳導(dǎo)解析理論”,傅里葉變換成為傳統(tǒng)信號處理的基本方法。其基本思想是將信號分解成許多不同頻率的正弦波的疊加,將信號從時間域轉(zhuǎn)換到頻率域。但是,這種變換丟失時間信息,不利于分析非
2025-04-29 05:38
【總結(jié)】第37講數(shù)列模型及數(shù)列的綜合應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能靈活運(yùn)用數(shù)列知識解決數(shù)列與學(xué)科內(nèi)其他章節(jié)知識的綜合問題,能恰當(dāng)?shù)匾罁?jù)實(shí)際問題的情境將實(shí)際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)列問題,并綜合應(yīng)用數(shù)列與其他相關(guān)知識解決實(shí)際應(yīng)用問題.【基礎(chǔ)檢測】1.有一種細(xì)菌和一種病毒,每個細(xì)菌在每秒鐘殺死一個病毒的同時將自身分裂為2個,現(xiàn)在有
2025-05-14 08:56
【總結(jié)】數(shù)列的應(yīng)用數(shù)列應(yīng)用題解題:細(xì)看慢審;逐一分析;抓住規(guī)律;答題完備。研究上述規(guī)律,依據(jù)此規(guī)律,從2020到2020,箭頭的方向依次為A:↓→B→↑C↑→D→↓周期變化題12、計算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制進(jìn)行處理的,二進(jìn)制即“逢二進(jìn)一”,如(1101)2表示二進(jìn)制,將它轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制形式是1×23+
2024-11-09 13:18
【總結(jié)】§等比數(shù)列1.課程目標(biāo)1.理解等比數(shù)列的概念,掌握等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式;2.能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等比關(guān)系,并能用有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題;3.了解等比數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系.2.知識梳理(1)如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的比等于同一個非零常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等比數(shù)列,這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比,公比通常用字母
2025-06-25 02:14
【總結(jié)】 波那小學(xué)教育工會工作計劃 指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的十七屆五中全會精神、工會十五大精神,以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),高舉中國特色社會主義偉大旗幟,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,團(tuán)結(jié)動員全校廣大職工在...
2024-09-30 23:58
【總結(jié)】數(shù)列綜合應(yīng)用(1)————用放縮法證明與數(shù)列和有關(guān)的不等式一、備考要點(diǎn)數(shù)列與不等式的綜合問題常常出現(xiàn)在高考的壓軸題中,是歷年高考命題的熱點(diǎn),這類問題能有效地考查學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)列與不等式知識解決問題的能力.解決這類問題常常用到放縮法,而求解途徑一般有兩條:一是先求和再放縮,二是先放縮再求和.二、典例講解1.先求和后放縮例1.正數(shù)數(shù)列的前項的和,滿足,試求
2025-06-18 04:06
2025-01-19 11:34
【總結(jié)】?第三講數(shù)列的綜合問題與數(shù)列的應(yīng)用?重點(diǎn)難點(diǎn)?重點(diǎn):等差、等比數(shù)列的基本概念,通項公式和前n項和公式及其應(yīng)用.?難點(diǎn):靈活運(yùn)用數(shù)列知識,解決有關(guān)數(shù)列的綜合問題.?知識歸納?現(xiàn)實(shí)生活中涉及到銀行利率、企業(yè)股金、產(chǎn)品利潤、人口增長、工作效率、圖形面積、曲線長度等實(shí)際問題,常??紤]用數(shù)列的知識來加以解決
2024-07-26 13:20
【總結(jié)】應(yīng)用斐式圖動態(tài)流程分析汽車維修經(jīng)營模式UsingPetriNetsforDynamicProcessAnalysisofAutomobileRepairBusinessModel張光旭 GuanghsuA.Chang國立臺北科技大學(xué)生產(chǎn)系統(tǒng)工程與管理研究所摘要國內(nèi)汽車製造量的成長,所帶來的相關(guān)維修的經(jīng)濟(jì)規(guī)模日趨漸大。臺灣新車市場的多種少量是造成維修保
2025-06-23 15:07
【總結(jié)】第一篇:馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)食物中毒處理預(yù)案 馬場鎮(zhèn)波那小學(xué) 發(fā)生群體性食物中毒處理預(yù)案 事故發(fā)生后處理如下: 一、村醫(yī)和全體安全小組成員迅速到位積極組織搶救治療病人。盡可能按照就近相對集中的原則進(jìn)...
2024-11-15 23:20
【總結(jié)】第一篇:馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)汛期安全工作應(yīng)急預(yù)案 馬場波那小學(xué)防汛工作應(yīng)急預(yù)案 為確保我校中師生命財產(chǎn)安全,使教育教學(xué)健康開展,根據(jù)省、市、縣有關(guān)防汛文件和縣教育局防汛會議精神,特制定我校防汛工作應(yīng)急預(yù)...
2024-11-14 23:41
【總結(jié)】第一篇:馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)防溺水安全應(yīng)急預(yù)案 馬場鎮(zhèn)波那小學(xué)防溺水安全 應(yīng)急預(yù)案 一、預(yù)防預(yù)案: (一)、對學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育,教育學(xué)生不到河邊、塘邊玩耍,不得私自下河游泳,如確須到游泳場游泳的...
2024-11-14 23:28