【文章內(nèi)容簡介】 嚴肅穆的氣氛之中。)(3)寫中山陵的巍巍氣勢與寫孫中山先生的偉大品格和不朽精神有什么關系?營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對孫中山先生怎樣的思想感情?明確：(“鐘靈毓秀”、“人杰地靈”，中山陵的巍巍氣勢襯托了孫中山先生的偉大品格和不朽精神，也可以說它是孫中山先生品格和精神的象征。作者營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對孫中山先生無限敬仰的思想感情。孫中山先生是高山景行，令人仰慕。)2重點語句點撥:“當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷……”這一處描寫有何作用？ 　　這一處寫大平臺上近觀遠眺，運用了比喻、對偶、排比等修辭手法，用文學語言生動描寫。在說明文中，運用文學語言生動描寫的范例不多見，但并不是說明文不能使用文學語言。作者這樣寫的目的是為說明事物的特征服務的，是為了使讀者“有所知”，而并不像文學作品那樣是為了使讀者“有所感”。 4寫作特點：（1）緊扣說明對象的特征選取材料，突出重點。 （2）以空間為序有條不紊地加以說明。 （3）語言準確、簡明，生動形象。 5．體驗拓展五、假設你是一個導游，請你根據(jù)課文，寫一段文字簡要介紹一下中山陵，并說給別人聽聽，介紹時要盡量讓你的“游客”對中山陵有個總體的了解（如位置、外形、設計者等）。（300字以內(nèi)）________________________________________________________ 6．課后練習答案： 明確：“鐘靈俊秀”“人杰地靈”。中山陵的巍巍氣勢襯托了孫中山先生的偉大品格和不朽精神，也可以說它是孫中山先生品格和精神的象征。作者營造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對孫中山先生無限敬仰的思想感情。孫中山先生是高山景行，令人仰慕。本題旨在引導學生理解課文的說明順序 石牌坊 墓道 小屋 陵門 石階 碑亭 石階 平臺 祭堂 墓室作者是按空間順序由外而內(nèi)，由總體到局部地說明的。呂彥直的鐘形圖案被選中的原因：構(gòu)思反映了設計著立意是深刻與精妙；考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結(jié)合，采取了中西合璧的手法；追求形神兼?zhèn)?，很好的表現(xiàn)了陵園的莊嚴氣氛和孫中山先生不朽的精神略同步訓練：（100分 90分鐘）（注：分值自己調(diào)整）基礎練習下列詞語中的加粗字常常容易讀錯，請你先注音，然后再逐個查字典，看看自己有沒有讀準。纖細（ ） 氣氛（ ） 機械（ ） 城猶潛蛇（ ）凹穴（ ） 牌坊（ ） 分外（ ） 隱約參錯（ ）請你根據(jù)拼音寫出漢字。要注意書寫正確、規(guī)范。深su236。（ ）險j249。n（ ）丘l237。ng（ ）突wū（ ）肅m249。（ ）靈ji249。（ ）橫biǎn（ ）門m233。i（ ）di224。n（ ）基請你在下面語段的空白處填寫恰當?shù)脑~語，然后和原文對照一下，如果不同，想想哪個好，為什么？如果你覺得你用的詞語比原文還準確、生動，可以把修改意見寄給作者。（鐘山）的山頂坡陡崖峭，峰石________，十分險峻，但山腰以下漸趨________，松柏________，草莽________。藍色的天幕下，________的林海與山巔紫紅色的頁巖相互________，形成了一幅十分________而又和諧的大自然的畫圖。課內(nèi)閱讀閱讀下面的語段，思考并回答問題。自碑亭再往北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌以寬大的石階。石階分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺是全陵的制高點，與入口處石坊的垂直高度差超過70米，這里視野遼闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠眺。當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷夢中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬，還是風霜雨雪，大自然都要向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。1．本段重點說明的是[ ]A．石階B．平臺C．祭殿2．文中用了很多數(shù)字來介紹建筑物，你能說說這些數(shù)字的作用么？答：________________________________________________3．請依據(jù)原文具體寫出“工筆長卷”、“潑墨山水”所表現(xiàn)的內(nèi)容。工筆長卷：________________________________________________潑墨山水：________________________________________________4．你能找出文段中的比喻句么？請試著寫出它們將什么比做了什么。________如________ ________似________________猶________ ________若________5．讀了這一段文字，你感受最深的是什么？________________________________________________________三、 課外拓展閱讀（15分）禮 物李淑云燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發(fā)出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚?？墒?，入學要交納1萬元，建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常?，F(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”？“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧?！薄安唬也煌??！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行?！蹦赣H說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。1．本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。故事梗概：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．按要求分析下列句子中加點的詞語。（1）“入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待?！薄敖棺啤北憩F(xiàn)了女兒怎樣的心情？答：_______________________________________________________________________（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣?！薄靶∩剿频摹边@個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。答：_______________________________________________________________________（3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒?！闭f說母親為什么“失望”。（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．填空。文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為____________________________而流淚。第二次因為____________________________而流淚。4．文章結(jié)尾寫飽含著女兒愛與深惰的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談談你的理解。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________四 中考題 2007年蕪湖市下面是某媒體上刊登的一則新聞。文中畫線的語句有語病，請一一改正。（4分）①5月25日，一場愛心的熱流在黃果山社區(qū)里的孩子們之間涌動。黃果山社區(qū)緊靠勝利渠菜場，②社區(qū)里住著不少在菜場以及來我市工作的外來務工人員。六一兒童節(jié)即將來臨。③社區(qū)里外來務工人員的子女牽掛著居委會工作人員的心。為了讓這些孩子也能感受到節(jié)日的快樂，社區(qū)居委會組織了社區(qū)里的孩子向這些外來務工人員子女捐贈自己的書和玩具的活動。改正：① ② ③ 五：片段作文（30分） 請以《我眼中的南京城》為踢寫一篇說明文，要求具體，層次清楚。不少于300字。答案：略邃 峻 陵 兀 穆 樞 匾 楣 奠略（1）．B （ 2）．使用數(shù)字可以精確具體的說明建筑物。（3）．工筆長卷：當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細入微。潑墨山水：當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷夢中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠峰近樹，依稀可辨。（4）．方山如屏 秦淮似帶 城猶潛蛇 山若伏鱉 三、課外拓展閱讀①女兒送給母親禮物，②不被母親接受（理解），③雕像破碎。 ①表現(xiàn)女兒既盼望上學，又擔心家里生活困難，湊不夠?qū)W費的那種復雜、矛盾的心情。②。③。 感激；委屈。 ①母親對女兒不理解，②女兒傷心失望。四、①把“一場”改為“一股股”。（1分） ②把“來我市”改為“在我市其他地方”。（2分） ③把“社區(qū)里外來務工人員的子女”和“居委會工作人員的心”調(diào)換位置；或把“牽掛”改為“牽動”亦可。（1分）五、作文略凡爾賽宮一、字音字形：（一）字音 磅（p225。ng）礴　　　 精湛（zh224。n） 　　 綠茵（yīn）　 軼（y236。）事 蔥（cōng）籠　　　 絡（lu242。）繹不絕　 雄渾（hn）　 靜謐（m236。） 心曠神怡（y237。）　　　鑲（xiāng）嵌　　 恬（ti225。n）靜　 摒（bǐng）棄 揮灑淋漓（l237。n l237。） 加冕（miǎn） 參（cān）天 粼（l237。n）粼（l237。n）(二)辨別字形馳（奔馳） 堪（難堪） 隅（負隅頑抗） 敞（寬敞） 怡（心曠神怡）弛（松弛） 湛（精湛） 偶（偶然） 敝（凋敝） 貽（貽笑大方）二、詞語釋義[磅礴]：氣勢盛大[摒棄]：舍棄[雄渾]：雄壯渾厚[栩栩]：形容生動活潑的樣子[精湛]：精深[揮灑淋漓]：形容運筆自然酣暢[靜謐]：安靜[別具匠心]：另有一種巧妙的構(gòu)思[恬靜]：安靜[心曠神怡]：心情舒暢，精神愉快[粼粼]：形容波光閃閃的樣子[軼事]：世人不大知道的事情[異曲同工]：不同的做法收到相同的效果[加冕]：君王即位時的儀式[矚目]：注目[絡繹不絕]：（人車馬等）前后相接，連續(xù)不斷三、文學常識(1)作者簡介吉祖英，當代作家，1978年10月13日在《人民日報》上發(fā)表本文。(2)探尋背景凡爾賽宮及庭院是法蘭西國王路易十四至路易十六的主要住處，也是當時法國的政治中心。它的布局和建筑風格是歐洲118世紀許多皇家