【總結(jié)】10套2022年教師資格《小學教育知識與能力》全真試卷模擬沖刺試題(一)一、單項選擇題1.在教育過程中,教師和學生為完成共同的教育任務進行交往而產(chǎn)生的關系,稱之為()。A.社會關系B.人際關系C.教育關系D.師生關系2.人類最早的教學手段是()。A.文字材料B.口耳相傳C.直觀教具D.黑板加
2025-01-09 18:02
【總結(jié)】小學《教育教學知識與能力》簡答題匯總一、小學教育的基本特征以及小學階段課程的特點:全民性、義務性、全面性;課程特點是普及性、基礎性和發(fā)展性。(一)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是什么?1、加強學前教育與小學教育的銜接2、強化普及義務教育并延長義務教育年限3、普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展4、高等教育的類型日益多樣化5、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化6、教育制度有利
2025-04-15 04:09
【總結(jié)】小學《教育教學知識與能力》考前模擬題(附答案)一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)1.常見的教學過程組織形式有( )三種形式。A.自主學習、協(xié)作學習、策略研究B.集中授課、自主學習、協(xié)作學習C.集中授課、協(xié)作學習、策略研究D.集中授課、自主學習、策略研究2.主張學生的成功來自于自我實現(xiàn)的學派是( )學派。A.人本主義B.精神分
2025-06-10 00:00
【總結(jié)】第一篇:《教育教學知識與能力》(小學)考試大綱 《教育教學知識與能力》(小學)考試大綱 一、考試目標 。具有教育基本理論、學生發(fā)展、教師發(fā)展、小學組織與運行的基礎知識,能夠針對我國小學教育教學實...
2024-10-13 15:14
【總結(jié)】教師資格考試教育教學知識與能力(小學)標準預測試卷(八)一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1.維果斯基認為,兒童有兩種發(fā)展水平:一是兒童的現(xiàn)有水平,即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平;二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。那么“最近發(fā)展區(qū)”意指()。A.“前天”的解決問題水平
2025-04-15 06:57
【總結(jié)】小學教育知識與能力考點梳理一、構(gòu)成教育活動的基本要素:教育者、受教育者、教育影響1、教育者:指對受教育者在知識、技能、思想、品德等方面起到教育影響作用的人,包括學校教師,教育計劃、教科書的設計者和編寫者,教育管理人員以及參與教育活動的其他人員。其中。學校教師是教育者的主體,是做直接的教育者,在教育活動中起主導作用。2、受教育者是指在各種教育活動中從事學習的人,既包括在各級
2025-04-15 07:52
【總結(jié)】教育教學知識與能力(小學)第一章教育基礎第一節(jié)小學教育的發(fā)展及其特點一、小學教育概述(一)小學教育的概念現(xiàn)代教育學定義“小學”為學齡兒童(6-12歲)接受初等教育所設的學校,屬于基礎教育的一部分,現(xiàn)分為初級小學、高級小學、完全小學、中心小學以及實驗小學五種類型。我國傳統(tǒng)教育階段的劃分只有小學和大學兩級,小學也稱蒙學。蒙學以學習儒家經(jīng)典為主,著重兒童認知和行為
【總結(jié)】第一篇:小學教育教學知識與能力教學設計答題(定稿) (文本解讀) +理由+理由 +理由 +理由 一、第一種出題角度 文本特點,主要出在第一題,有以下幾種問法:。。。 此題目有以下...
2024-10-10 20:02
【總結(jié)】第一篇:小學《教育教學知識與能力》教學設計題解析 小學《教育教學知識與能力》教學設計題解析 教學設計是小學教師資格中教育教學知識與能力部分的模塊,除了會出一題40分大分值的教學設計題外,近年來,教...
2024-11-04 22:34
【總結(jié)】WORD資料可編輯1個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?2簡述教師勞動的特點。3簡述教學影響學生行為改變的基本方式。4簡述教師運用談話法時應注意的問題。5簡述一堂好課的標準。6簡述小學生想象力的特點。7簡述小學生品德發(fā)展的基本特征。8簡述馬斯洛需要層次
2025-03-24 03:23
【總結(jié)】《小學教育教學知識與能力》試題題及答案一、單項選擇題(本大題共20題,每小題2分,共40分) ,這特點決定了教育工作要()?! 窘馕觥緽。身心發(fā)展的個別差異性要求因材施教 2.“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是()。 【解析】A?!】鬃犹岢隽恕笆?、富、教”的觀點,認為人口、財富和教育是立國的三個
2025-06-24 04:22
【總結(jié)】第一章教育基礎n小學教育的基本特點:教育對象的特殊性小學教育的基礎性小學教育的義務性小學教育的全面性學校管理的基本要素:管理者管理手段管理對象學校管理的基本內(nèi)容:思想品德教育管理教學工作管理(核心)教務行政管理總務工作學校管理的過程:計劃實施檢查總結(jié)學校管理的原則與方法:原則:方法:
【總結(jié)】小學《教育教學知識與能力》簡答題匯總一、小學教育的基本特征以及小學階段課程的特點:全民性、義務性、全面性;課程特點是普及性、基礎性和發(fā)展性。(一)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是什么?1、加強學前教育與小學教育的銜接2、強化普及義務教育并延長義務教育年限3、普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展4、高等教育的類型日益多樣化5、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化6、教育制度
【總結(jié)】小學教育教學知識與能力章節(jié)練習題第一章教育基礎一、單項選擇題(D)。(B)。(B)。,在小學階段(A)。,綜合課程補充5.“關注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的愛好、興趣和差異(C)。、中、差分班教學(A)。、家長提高升學率的需求(D)。、經(jīng)濟發(fā)展的客
2025-04-15 04:08
【總結(jié)】....第一章教育基礎第一節(jié)小學教育的發(fā)展及特點一、小學教育概述(一)小學教育的概念小學教育即初等教育,或稱基礎教育,也叫強制教育,通常是指一個國家學制中的第一個階段的教育,對象一般為6~12歲兒童。(二)小學教育的任務小學教育是基礎教育,既是各級各類學校教育的基礎,也是個體身心健康
2025-06-27 22:07