辦公自動化技能訓(xùn)練體系的建構(gòu)與實踐研究(編輯修改稿)
2025-07-23 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動教學(xué)。二、 改革目標(biāo)：建構(gòu)起一個滿足人文系各專業(yè)方向要求的辦公自動化技能訓(xùn)練的體系。三、 擬解決的關(guān)鍵問題：專用實訓(xùn)實驗室的有效控制。 實施方案、實施方法、具體實施計劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析一、 實施方案： 基于具體專業(yè)的崗位技能分析設(shè)計訓(xùn)練計劃，確定技能訓(xùn)練題材； 構(gòu)建、調(diào)整整個技能訓(xùn)練的體系結(jié)構(gòu)； 教材建設(shè)，編寫技能實訓(xùn)教材大綱，組織專家審定； 項目組成員分章節(jié)完成教材選編，完成課件制作； 搭建網(wǎng)上訓(xùn)練平臺 實施新的訓(xùn)練計劃二、 實施方法： 分步進(jìn)行：首先完成訓(xùn)練體系的總體規(guī)劃和設(shè)計，確定技能訓(xùn)練的題材內(nèi)容，按設(shè)計要求分步進(jìn)行教材選編、課件制作、平臺搭建、啟動新體系的技能訓(xùn)練計劃。三、 具體實施計劃： 2004年課題立項 2005年完成基于具體專業(yè)的崗位技能分析設(shè)計訓(xùn)練計劃，確定技能訓(xùn)練的題材內(nèi)容，構(gòu)建、調(diào)整整個技能訓(xùn)練的體系結(jié)構(gòu)框架，開始教材選編； 2006年完成課件制作，平臺搭建，啟動實施新技能訓(xùn)練體系。四、 可行性分析： 人才優(yōu)勢：人文系計算機(jī)技能實訓(xùn)教研室的專任教師90%為復(fù)合型教師，除了計算機(jī)專業(yè)還有其它一或二個專業(yè)知識背景； 政策優(yōu)勢：學(xué)院和系都鼓勵和支助教改實踐；項目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）一、 成果形式： 學(xué)生能力的形成是見證課程建設(shè)成果的標(biāo)志； 正式出版的技能實訓(xùn)教材； 學(xué)生獲得國家中級職業(yè)技能證書的通過率≥75%，獲得國家高級職業(yè)技能證書的通過率≥70%。二、 實施范圍：技能訓(xùn)練體系建構(gòu)
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