辦公自動化技能訓練體系的建構與實踐研究-預覽頁
【正文】 合理分配與設置； 與不同專業(yè)的特點相結合（如法律、行政、文秘、廣告等），設置技能訓練的各個體系系列； 課堂訓練的重點內容解析；課后訓練有效途徑的探索和具體要求； 新教材的建設（原有教材選定的內容不適應現(xiàn)在的需求，知識老化是一個很明顯的缺陷）； 網上訓練平臺的搭建。 實施方案、實施方法、具體實施計劃（含年度進展情況）及可行性分析一、 實施方案： 基于具體專業(yè)的崗位技能分析設計訓練計劃，確定技能訓練題材； 構建、調整整個技能訓練的體系結構； 教材建設，編寫技能實訓教材大綱，組織專家審定； 項目組成員分章節(jié)完成教材選編，完成課件制作； 搭建網上訓練平臺 實施新的訓練計劃二、 實施方法： 分步進行：首先完成訓練體系的總體規(guī)劃和設計，確定技能訓練的題材內容，按設計要求分步進行教材選編、課件制作、平臺搭建、啟動新體系的技能訓練計劃。三、 受益學生數：全體人文系在校學生。本項目的創(chuàng)新之處，包含在本項目的特色之中?；咏虒W教改實踐是學員取得良好結果的前提。二、 尚缺少的條件和擬解決的途徑：辦公自動化技能實訓室在安排和使用方面，受到諸多的限制。本教改項目的實施，在時間、條件和政策上可以保證。（公 章）部門領導簽字：楊文豐2004年 11 月6 日七、學院專家組評審意見負責人簽字年 月 日八、學院審批意見院長簽字（公 章） 年 月 日16 / 16
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