【文章內(nèi)容簡介】 入社會的實踐中，學(xué)生們逐漸明白一個道理，生活在社會中的每一個個體，他的任何努力和追求都離不開現(xiàn)實的客觀條件和他人的支持與幫助，包括在競爭中也離不開朋友的安慰與鼓勵，所以，在現(xiàn)實社會中，他們渴望處理好人與人之間的關(guān)系。在人生價值選擇的問題上，他們也深刻認(rèn)識到個人對社會的貢獻(xiàn)和社會對個人需要的滿足應(yīng)該有機(jī)地結(jié)合起來，奉獻(xiàn)與索取應(yīng)該統(tǒng)一起來。這一認(rèn)識，既克服了只講奉獻(xiàn)不求索取的片面性，又否定了只講奉獻(xiàn)的錯誤傾向。 人生追求是一個人的人生觀，價值觀的體現(xiàn)，在不同的家庭背景下成長起來的人會產(chǎn)生不同的人生追求，而人生追求的整體一致性又能從側(cè)面說明一個大的社會環(huán)境的狀況，縱觀各個時期青年的人生追求，不難發(fā)現(xiàn)多多少少會留下一個時期的烙印，五四時期的新民主運(yùn)動，文革時期的紅色浪潮等等，我們也不難看出社會思想形態(tài)的轉(zhuǎn)變和大學(xué)生是息息相關(guān)的，五四運(yùn)動首先是北京大學(xué)發(fā)起，文革時期的運(yùn)動大學(xué)生也扮演著主要參與者，這些例子還有很多就不一一類舉了，而80后出生的大學(xué)生是在復(fù)雜的社會背景下成長起來的，他們的父母大多經(jīng)歷過文革和中國的一段極困難時期,他們大多都沒有接受過多少太多的教育,對新生事物往往存在著抵觸,即使是那些接受過良好教育的人由于早先傳統(tǒng)的教育模式使他們保留了中國保守的思想模式使得他們對子女的教育相對傳統(tǒng)，可在改革開放后由于經(jīng)濟(jì)的飛快發(fā)展和與西方國家之間的聯(lián)系越來越緊密，國人傳統(tǒng)道德觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變(尤其是走在時尚前言的年青人)這樣的矛盾使子女和父母,：這是一個一切向錢看的社會,？當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的價值取向 當(dāng)代大學(xué)生是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的社會群體。這個群體具有的年齡、知識、求新等優(yōu)勢。以及這個群體對自身的弱點的認(rèn)識和克服，使這個群體能夠成為順應(yīng)歷史發(fā)展的、最有潛力和活力的、推動社會前進(jìn)的新生力量。在當(dāng)代思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，越來越成為國家、民族前進(jìn)發(fā)展的靈魂和動力。大學(xué)生群體接受最高層次的教育。因而在思想道德、科學(xué)文化、創(chuàng)新精神和能力等方面達(dá)到相應(yīng)水準(zhǔn)，在社會各個群體中的特殊重要地位更加顯現(xiàn)出來。 一個人生活在世界上總得有所追求，人生才有意義和價值。而當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 第一、樹立正確的社會主義價值觀，豐富自我，完善自我，更好地實現(xiàn)自身價值。 社會主義核心價值體系是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件，我們必須以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當(dāng)周圍的同學(xué)比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。最后，我深深的感到，作為新時期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性；在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。 第二,要是自己在政治上積極要求進(jìn)步,堅定共產(chǎn)主義的信念. 作為新時代的接班人，我們必須要懷有一個奉獻(xiàn)的精神和感恩的心。加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識為社會家庭盡一份綿薄之力。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 歷史把重大責(zé)任賦予我們黨，人民對我們黨寄予厚望。加入中國共產(chǎn)黨是我們當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和人生追求的正確選擇。熱愛祖國的年輕的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)思考與領(lǐng)悟：在充滿挑戰(zhàn)和大有希望的新世紀(jì)，堅頂信仰，執(zhí)著追求，努力成為中國共產(chǎn)黨的一員。在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下為建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)民族復(fù)興的偉業(yè)而不懈奮斗，是我們?nèi)松械恼_選擇。早日到黨旗下集合，爭取為祖國作出更大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，有越來越多的大學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，把加入黨的組織作為自己在大學(xué)期間的政治選擇和前進(jìn)目標(biāo)。這樣的選擇和目標(biāo)是正確的，也是崇高的。加入黨組織會為我們平凡的生活帶來了莊嚴(yán)與神圣，使我們年輕的生命征程有了旗幟和明燈。讓我們執(zhí)著于這樣的選擇追求，堅定崇高的理想和信念，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺磨練意志，增強(qiáng)黨性鍛煉，爭取早日加入了黨組織中來。二、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)的問卷調(diào)查（一）大學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)況分析今天，競爭越來越激烈，無論是家庭、生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)等等各方面都給人們帶心理包括心理現(xiàn)象和個性心理特征。心理現(xiàn)象是指認(rèn)識過程、情感過程和意志過程；個性心理特征是指人們在興趣、能力、氣質(zhì)、性格上的特征。心理對物質(zhì)的反映具有客觀性、主觀性的社會性，其客觀性是指心理活動是物質(zhì)世界的“復(fù)寫、攝影、模寫”。 在現(xiàn)代社會快速發(fā)展的來了極大的壓力。這一壓力不僅對步入社會的人造成影響，也對我們在校的大學(xué)生造成了影響。大學(xué)生在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，一些事情一旦處理欠妥，就會出現(xiàn)心理問題，產(chǎn)生不可忽視的危害。特別是現(xiàn)在一部分大學(xué)生來自獨生子女家庭，從小受到家長的溺愛，就讀大學(xué)對于他們而言是第一次獨立地生活，在人際交往上可能過于強(qiáng)調(diào)以“自我為中心”，與同學(xué)之間的交流、溝通不夠，出現(xiàn)交際困難。同時害怕遇到挫折，虛榮心又強(qiáng)烈，對一些細(xì)小問題無法進(jìn)行冷靜處理等，所以容易在心理上走向偏激。考慮到這些，就容易出現(xiàn)情緒波動等一系列不良狀況，出現(xiàn)心理障礙。（二）調(diào)查問題的分析在你學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理困擾 從這道題可以看出同學(xué)們心里素質(zhì)中缺少的因素。絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己人際交往方面的能力差，學(xué)習(xí)和生活中的情緒也不穩(wěn)定。從中我們可以看出同學(xué)們的心理素質(zhì)還帶加強(qiáng)，特別是人際交往和自制力方面。出現(xiàn)這些困擾的主要原因是什么當(dāng)代大學(xué)生主要的生活壓力來源與社會的競爭壓力，其次是朋友間的對比，然后是父母的期望，最后是自我要求過高。這說明當(dāng)代大學(xué)生的壓力是來自于外部競爭、相比較的壓力，但是也還是離不開源于父母的壓力，而很多學(xué)生的自我要求合理，所以很少一部分學(xué)生的壓力來源于自我要求過高。你是如何面對學(xué)習(xí)和生活中的壓力的A 壓力就是動力，可以讓我們更好的成長B 太大的壓力會使我們喪失積極性 C 壓力是普遍存在的我們只能忍受 根據(jù)本題的回答，可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較樂觀對待身邊的壓力的，所以當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)還是不錯的。但是我們也不能忽視那些對于壓力消極看待的同學(xué)。你認(rèn)為經(jīng)濟(jì)狀況差異對你影響大嗎A 經(jīng)濟(jì)狀況的差異對未來發(fā)展有決定性作用B 良好的經(jīng)濟(jì)狀況有助于未來發(fā)展 C 經(jīng)濟(jì)狀況對自身并無影響，最主要來自于自身 從圖中可以看出大多數(shù)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)上都有不同程度的困難，經(jīng)濟(jì)上的窘迫，往往是相對貧困的大學(xué)生悲觀和脆弱。他們中的部分人就會脫離群體，很少與其他同學(xué)交流。他們迫切希望充實和改善自己，但有時期望過高不能如愿以償是，便會產(chǎn)生失望、甚至絕望。當(dāng)你和朋友之間產(chǎn)生矛盾時，你會如何處理 A 主動化解 B 等待對方承認(rèn)錯誤 C 時間會淡忘一切大部分的同學(xué)在于同學(xué)的關(guān)系上都很融洽，但也有不少與同學(xué)的關(guān)系平淡、甚至緊張有矛盾。作為大學(xué)生，即將走入社會，因此，學(xué)會如何處理好人際關(guān)系是十分重要的。你是怎樣看待大學(xué)生談戀愛的 從圖中可以看出有的大學(xué)生把戀愛看成一種人生體驗，有的大學(xué)生把戀愛看成填補(bǔ)空虛的方法，隨著社會思想的不斷開放，有的同學(xué)甚至把大學(xué)校園看成培植愛情之花最肥沃的土地。這種想法是他們在遇到感情危機(jī)時束手無策，感到悲傷、甚