【文章內(nèi)容簡介】 必要。其次，把握心向，選擇適合自身發(fā)展的職業(yè)。在職業(yè)選擇中首先要弄清：自己究竟希望得到什么樣的職業(yè)，自身具備什么樣的職業(yè)技能，同時(shí)，還要考慮到自己的興趣所在，這是十分重要的一點(diǎn)。當(dāng)然，社會(huì)需要大學(xué)生的知識(shí)是復(fù)合型的、能力是全面型的、素質(zhì)是綜合型的。因此，個(gè)人素質(zhì)的完善與提高是職業(yè)選擇的基礎(chǔ)。然后，選擇有利于發(fā)揮特長、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的崗位。大學(xué)生對社會(huì)的貢獻(xiàn)，就業(yè)與擇業(yè)主要靠自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，我們不要求完全專業(yè)對口，但真正需要改行時(shí)，慎重考慮則是必須的。謀職時(shí)除要考慮專業(yè)對口外，還需考慮愛好、性格、能力等各種因素。目光向下，尋找成才創(chuàng)業(yè)的沃土。如何引導(dǎo)師范類大學(xué)畢業(yè)生正確對待擇業(yè)與就業(yè)形勢的判斷 ①重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,引導(dǎo)大學(xué)生理性創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)選擇中的一個(gè)熱門詞匯,越來越多的大學(xué)生在畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)或打算創(chuàng)業(yè),且在現(xiàn)實(shí)中,也不乏成功創(chuàng)業(yè)的先例。但這絕不等于我們的創(chuàng)業(yè)教育可以高枕無憂。相反,高漲的創(chuàng)業(yè)熱情需要更加理性的教育和引導(dǎo)。高校創(chuàng)業(yè)教育的任務(wù)就在于引導(dǎo)大學(xué)生盡可能理性的看待創(chuàng)業(yè),教育和幫助他們做好物質(zhì)和思想上的準(zhǔn)備,并進(jìn)一步的激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情,提高創(chuàng)業(yè)成功率②加強(qiáng)愛國主義、集體主義和我國情的相關(guān)教育,增強(qiáng)大學(xué)生擇業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)前,我國大學(xué)生擇業(yè),過于功利化是一個(gè)不容回避的客觀現(xiàn)實(shí),大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),考慮得更多的是工資待遇、自身發(fā)展、工作環(huán)境等,總而言之,就是對自身利益考慮得過多,而許多大學(xué)生不能夠?qū)⒆陨淼陌l(fā)展與國家、社會(huì)的需要聯(lián)系起來,站在一個(gè)更高的視角看待自己的職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生在擇業(yè)中缺乏社會(huì)責(zé)任感,過于功利化,歸根到底,就是由于愛國主義、集體主義精神的缺失,或者說愛國主義、集體主義教育的缺位。這一問題的形成除了和當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢有關(guān)外,還由于我們當(dāng)前的思想政治教育在很多方面不符合時(shí)代的需求,未能起到很好的效果。解決這一問題的有效途徑就在于高校通過多種方式,理直氣壯地開展愛國主義、集體主義和國情教育,幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立健康向上的擇業(yè)觀。③重視大學(xué)生心理健康教育,增強(qiáng)大學(xué)生擇業(yè)理性。在就業(yè)壓力日益增大的今天,大學(xué)生,尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的心理健康狀況值得關(guān)注。良好的心態(tài)不僅有利于大學(xué)生形成完善的人格,還對他們順利就業(yè)以及今后的職業(yè)生涯具有不可忽視的作用。而目前,我們對大學(xué)生,尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生心里健康狀況的關(guān)注是不夠的。目前高校中,不少大學(xué)生對就業(yè)的認(rèn)就業(yè)與擇業(yè) 識(shí)并不客觀,或自視過高,盲目樂觀,或憂心忡忡,盲目悲觀；此外,還有急躁、焦慮、盲目攀比等不良的就業(yè)心態(tài),這對大學(xué)畢業(yè)生的順利就業(yè)產(chǎn)生了不利的影響。有不少學(xué)生在求職受挫后怨天尤人,甚至自暴自棄,因壓力過大而尋短見者亦時(shí)有所聞。因此,對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,幫助他們調(diào)整好心態(tài),對于大學(xué)生以健康心態(tài)面對挫折,順利就業(yè)具有重要作用。（二）評(píng)述和分析 在客觀分析大學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)形勢分析后。要認(rèn)真了解自己，認(rèn)清當(dāng)前形勢后，大學(xué)畢業(yè)生需要認(rèn)真對待，做出正確的選擇。隨著我國高等教育體制改革的不斷深入,尤其是近年來我國高校的不斷擴(kuò)招,我國高等教育已經(jīng)從“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娊逃?“皇帝女兒不愁嫁”的就業(yè)環(huán)境早已成為歷史,大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加,競爭加劇。教育體制以及大學(xué)生就業(yè)環(huán)境的迅速改變是一把雙刃劍,一方面,它會(huì)促使大學(xué)生不斷提升自己的理論和實(shí)踐能力來適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢,但另一方面,在一定時(shí)期內(nèi),大學(xué)生的就業(yè)觀念很難完全適應(yīng)時(shí)代的需求,從而出現(xiàn)一系列的問題,影響大學(xué)生順利就業(yè)。08年以來的國際金融危機(jī),對全球經(jīng)濟(jì)形成了強(qiáng)烈的沖擊,我國也不可避免地受到金融危機(jī)的影響,經(jīng)濟(jì)增長放緩,本來就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜。作為高等學(xué)校來說，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)校了解社會(huì)并加強(qiáng)對自我的認(rèn)識(shí)，對學(xué)生的就業(yè)做客觀比較、分析，真確引導(dǎo)學(xué)生對待現(xiàn)今就業(yè)形勢困難。對于家長來說，不要都抱著讓孩子成為碩士，博士的過高期望，要研究自己的孩子，引導(dǎo)孩子選擇正確的人生發(fā)展之路。對自己來說，更要“認(rèn)識(shí)你自己”，應(yīng)該有充分的自我認(rèn)識(shí)意識(shí)，了解自己的性格、特長、喜好，慎重選擇。大學(xué)生就業(yè),是事關(guān)國計(jì)民生的大事,溫家寶曾說：“無論大學(xué)生還是農(nóng)民工的就業(yè),不僅關(guān)系到他們的生活,還關(guān)系到他們的尊嚴(yán)”。大學(xué)生就業(yè)政策是在客觀上為大學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)造了有利條件,而大學(xué)生擇業(yè)觀教育,則力圖改變造成大學(xué)生就業(yè)難的主觀因素,只有主客觀因素都能充分發(fā)揮積極的作用,大學(xué)生就業(yè)難問題才能最終得到有效的解決。無論學(xué)生怎樣選擇，都應(yīng)盡早給自己定一個(gè)目標(biāo)，擁有一個(gè)既定的奮斗方向，確定目標(biāo)，就要盡早合理規(guī)劃自己的人生，并為之鍥而不舍，不懈努力，那么你終將會(huì)有一個(gè)成功的人生。四、研究與設(shè)計(jì)就業(yè)與擇業(yè)（一）核心概念鑒定隨著社會(huì)就業(yè)觀念的逐漸轉(zhuǎn)變，大學(xué)生們對于考研的選擇也日趨理智。所謂理性思考，就是要綜合各方面因素，針對自身情況，為畢業(yè)后的自己做出一個(gè)合理的發(fā)展規(guī)劃。（二）研究對象： 我校各個(gè)院系在大學(xué)生（主要針對大四學(xué)生）（三）研究目標(biāo)了解社會(huì)現(xiàn)狀，分析種種原因，做好心理準(zhǔn)備根據(jù)自身狀況，做出正確選擇確定目標(biāo)，不斷努力。（四）研究方法文獻(xiàn)調(diào)查法自身親自實(shí)踐調(diào)查問卷調(diào)查法圖表分析（五）研究內(nèi)容自身親自實(shí)踐調(diào)查 這次關(guān)于師范類學(xué)生就業(yè)趨勢的調(diào)查，我們是從學(xué)校不同專業(yè)的師范類老師開始調(diào)查的。首先從美術(shù)專業(yè)開始，采訪美術(shù)專業(yè)老師。因?yàn)槊佬g(shù)專業(yè)在我們學(xué)校師范類專業(yè)中占很重要的位置，具有一定的代表性。經(jīng)過采訪發(fā)現(xiàn)美術(shù)類學(xué)生畢業(yè)后很大一部分是選擇到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去代課，或是到私人公司，因?yàn)閺氖逻@條路的相對與其他工作來說容易一些，其次，就是到公辦的高中，初中，去工作。而選擇這份工作的難度要比去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難一點(diǎn)，因?yàn)榈焦W(xué)校是需要考編制，而現(xiàn)在國家對教育很重視考編制的難度系數(shù)也越來越高，考過的人自然就越來越少。在其次，就是一少部分人想要讓自己更進(jìn)一步不滿足就業(yè)與擇業(yè)于大學(xué)四年所學(xué)到的內(nèi)容選擇繼續(xù)深造的，努力學(xué)習(xí)去考研，當(dāng)然這部分人的確很少，不用說大家都明白考研有多難，其次再往高出就是吃國家公糧，去考公務(wù)員，但是公務(wù)員的淘汰率是99%，所以考上公務(wù)員的也很少很少。這三類是師范類專業(yè)的學(xué)生總的去向，當(dāng)然還有一些學(xué)生他們不喜歡自己的專業(yè)或是不喜歡去教書育人，從事了一些與師范專業(yè)關(guān)系不大的工作比如到公司里做一些廣告設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，甚至可以去一些電影劇組做美術(shù)顧問，設(shè)計(jì)一些電影場景等等。但這些畢竟都是少數(shù)。雖然說師范類學(xué)生就業(yè)種類多，但是目前來說師范類學(xué)生的就業(yè)越來越困難，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后還是要從事教育工作這一塊，但是現(xiàn)在靠編制越來越難，要求也越來越高，這就在無形中加大了學(xué)生的就業(yè)難度，而從事教育工作的對于師范類學(xué)生來說有事最應(yīng)該去找的工作，所以考編制的難度增大是很多的學(xué)生無法從事教育這一塊工作。這就導(dǎo)致很多學(xué)生找不到工作，對于他們來說最容易找的工作現(xiàn)在也變得有難度了，就業(yè)率當(dāng)然也要下降了。做一個(gè)關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生是就業(yè)或是考研的問卷調(diào)查表，在研究對象中進(jìn)行調(diào)查。一、個(gè)人基本情況 1．你的性別： 2．你所在學(xué)院： 所學(xué)專業(yè)： 3．類別：（1） (2） 4．入學(xué)前戶籍地為： 5．你在班級(jí)里的學(xué)習(xí)成績排名為：％ ％～30％ ％～70％ ％ 6．你是否擔(dān)任過學(xué)生干部： 、院級(jí)學(xué)生干部 二、基本意愿情況（研究生跳答79題）7.（1）你是否準(zhǔn)備參加今年的升學(xué)深造考試? （2）是否準(zhǔn)備跨專業(yè)深造 （3）你參加今年的考研，最主要的原因和目的是什么： 8．如果讓你在讀研和一份理想的工作中間作出選擇，你會(huì)選擇： 9．假如今年考研未能如愿，你會(huì)選擇： 就業(yè)與擇業(yè)10．如求職工作，你對就業(yè)地區(qū)的選擇是：首選 ；次選 ；再選 ； 、天津郊縣 、天津市區(qū)或本省省會(huì) （自填）11．你會(huì)選擇哪一種國家基層就業(yè)項(xiàng)目？ 12．你認(rèn)為影響畢業(yè)生到基層就業(yè)的主要原因是： （自填）13．你認(rèn)為當(dāng)前影響畢業(yè)生就業(yè)的主要問題是： ，尤其是畢業(yè)生的社會(huì)保障不到位 14．你根據(jù)自身?xiàng)l件預(yù)計(jì)就職的單位是：首選 ；次選 ；再選 ； 15．你求職的月收入期望值底線是： 16．你擇業(yè)時(shí)預(yù)期付出的求職成本是多少：～1500元 ～2000元 17．對你而言，選擇職業(yè)時(shí)哪項(xiàng)因素對你影響較大：首選；次選 ；再選 ； 18．你認(rèn)為獲取就業(yè)信息的主要渠道應(yīng)為： 、職介服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的招聘會(huì)